Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso Química
orgánica, código 100416

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Basada en Tareas (ABT)

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 140 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: identificar las propiedades, estructura química,

nomenclatura y reactividad de los hidrocarburos alifáticos, mediante la asociación
teórico-práctico de las reglas de nomenclatura IUPAC y conceptos de reacciones
químicas de sustitución, eliminación y adición.

Resultado de aprendizaje 2: identificar las propiedades, estructura química,

nomenclatura y reactividad de los hidrocarburos aromáticos y compuestos con
heteroátomos, mediante la asociación teórico-práctico de las reglas de nomenclatura
IUPAC y conceptos de reacciones químicas de sustitución, eliminación y adición.

Resultado de aprendizaje 3: identificar las propiedades, estructura química,

nomenclatura y reactividad del grupo carbonilo y biomoléculas, mediante la asociación
teórico-práctico de las reglas de nomenclatura IUPAC y conceptos de reacciones
químicas de sustitución, eliminación y adición.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Elija un elemento.

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 140 puntos

1
La actividad inicia el: sábado, 17 La actividad finaliza el: domingo, 29 de
de octubre de 2020 noviembre de 2020
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

• Acceso a internet y un computador.

• Anexo 4 – Protocolo virtual, documento que contiene las prácticas de laboratorio
a desarrollar en cada encuentro o sesión.
• Formato Informes prácticas 1,2,3,4,5 y 6. Documento guía para consolidar el
desarrollo de los informes de las actividades presentes en el Anexo 4 - Protocolo
virtual
• Elementos para la toma de notas y desarrollo del informe, durante las sesiones
con el tutor a cargo.
• Palillos, plastilina y un celular con cámara para la toma de las fotos de las
estructuras construidas con estos elementos.

La actividad consiste en:

1. El estudiante identificará la programación o reprogramación para el desarrollo de

cada sesión planteada por el Sistema Nacional de Laboratorios, la cual aparece en
la parte superior del campus, y realizará cada sesión de forma virtual.

2. El estudiante identificará su aula virtual y el docente del componente práctico, con

el propósito de conocer el espacio y docente de interacción virtual.

3. El estudiante descargará el Anexo 4 – Protocolo virtual. A partir de dicha

información, revisará de manera detallada cada una de las prácticas propuestas
para desarrollar de forma virtual, las cuales son cinco.

4. A partir de la información y revisión de Anexo 4 – Protocolo virtual, el estudiante

visualizará un video explicativo, y a partir de ello realizará un informe, el cual se
ajustará a lo especificado en cada una de las prácticas propuesta.

5. El estudiante deberá presentar un quiz diseñado por el docente del componente

práctico virtual, este se compartirá a través del aula virtual. Se debe presentar
evidencia de la actividad a través de la captura de pantalla y consolidación en el
informe de entrega.

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6. El estudiante asistirá (de manera virtual) a la sesión programada, en la fecha y hora
estipulada por su tutor de componente práctico virtual, para recibir y asistir la
asesoría e interacción.

7. El estudiante deberá presentar la actividad de forma individual.

8. El informe con todas las actividades de las prácticas desarrolladas se entrega en el

espacio indicado por el tutor del componente práctico en la fecha indicada y de
acuerdo con los lineamientos presentes en el Anexo 4 – Protocolo virtual. Además,
deberá hacer uso del Formato Informes prácticas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar las referencias bibliográficas que soportan el fundamento teórico de las
temáticas que se abordarán de manera práctica.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Descargar el formato Anexo 4 – Protocolo virtual, donde encontrará la descripción para
desarrollar cada una de las prácticas propuestas para llevar a cabo el componente
práctico del curso. Además, deberá descargar el Formato Informes prácticas 1, 2, 3,
4, 5 y 6, en el cual deberá consolidar todas las actividades indicadas en el Anexo 4 –
Protocolo virtual.

En el entorno de Evaluación debe:

Se establecerá un aula alterna para la entrega del consolidado de los informes de las
prácticas virtuales.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
• Informe desarrollado. El respectivo informe se debe entregar a los cinco (5) días
después de finalizada la última sesión del componente práctico virtual; o se podrá
convenir con el docente.
• Actividad evaluativa escrita o quiz, desarrollado después de finalizar la última
sesión del componente práctico virtual.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:

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3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

• El estudiante debe participar de forma actividad en las sesiones programadas

para desarrollar el componente práctico virtual.
• Unirse al grupo de Skype del tutor o tutora para recibir orientaciones acerca del
desarrollo de las actividades.
• Revisar constantemente el correo institucional

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 140 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante identifica información relacionada con
protocolos y técnicas experimentales a partir del desarrollo
completo de los informes, que cumplen con los lineamientos del
Anexo 4.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 21 puntos y 40 puntos
Identificación de
Nivel Medio: El estudiante identifica con dificultad información
protocolos de
relacionada con protocolos y técnicas experimentales a partir del
laboratorio
desarrollo incompleto de los informes, que cumplen parcialmente
con los lineamientos del Anexo 4.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 2 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 140 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no identifica información relacionada
la actividad.
con protocolos y técnicas experimentales a partir del no
desarrollo completo de los informes, y no cumplen con los
lineamientos del Anexo 4.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante interpreta los resultados obtenidos y
de evaluación:
los fenómenos fisicoquímicos observados, a partir de la
respuesta correcta de preguntas, planteamiento de reacciones
Interpretación de
químicas, y el análisis coherente que se soporta libros de
los resultados
consulta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 41 puntos y 80 puntos
representa 80
puntos del total

5
de 140 puntos de Nivel Medio: El estudiante interpreta con dificultad los
la actividad resultados obtenidos y los fenómenos fisicoquímicos observados,
a partir de la respuesta incompleta y/o incorrecta de preguntas,
planteamiento de algunas reacciones químicas, y el análisis poco
coherente que se soporta en pocas fuentes de consulta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 40 puntos

Nivel bajo: El estudiante no interpreta los resultados obtenidos

y los fenómenos fisicoquímicos observados, dado que no
presenta el informe de las respectivas prácticas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Nivel alto: El estudiante identifica los conceptos y metodologías
experimentales a partir de una prueba escrita (quiz) que
Tercer criterio de relaciona preguntas resueltas de forma correcta.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Identificación de
conceptos Nivel Medio: El estudiante identifica con dificultad los
relacionados con los conceptos y metodologías experimentales a partir de una prueba
grupos funcionales escrita (quiz) que relaciona preguntas resueltas de forma
incompleta y/ incoherentes.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 140 puntos de Nivel bajo: El estudiante no identifica los conceptos y
la actividad metodologías experimentales a partir de una prueba escrita
(quiz) que no relaciona preguntas resueltas de forma correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 1 punto