HISTORIA DE LA TIERRA Y LA VIDA

Tectónica de placas
ALUMNO/A: FECHA:

1. Noticias desde Japón

El 11 de marzo hizo 10 años desde que se produjera uno de los mayores terremotos conocidos en la
historia de nuestro planeta. El país de Japón, sufrió los efectos no sólo del seísmo, sino también del
tsunami que asoló su territorio y por el cual están bajo “alerta nuclear”.

Como sabes, muchos de los españoles que se encuentran allí, y que en esos momentos estaban
trabajando, han utilizado las redes sociales para hacer de reporteros improvisados sobre lo que allí
acontece.

Imagina que estabas allí de intercambio con otros alumnos de la ESPA Semipresencial de Japón y
redacta en un artículo qué ocurrió, por qué, cómo actuaron los demás compañeros de tu clase de
Japón, a qué crees que se debió el terremoto y el tsunami,…

Para realizar este apartado de la tarea debes basarte en todos los conceptos vistos en clase, tales
como: placa tectónica, magnitud, epicentro, profundidad, duración, escala de Richter,… y que
deberás mencionar en tu artículo. No olvides incluir un esquema de la zona de Japón en la que se
vea reflejado el tipo de choque o colisión de las placas implicadas.

Como se ha comentado en clase, un factor muy importante en estas catástrofes naturales es la

concienciación de la población, vuelve a ver este vídeo y relaciónalo con la capacidad de reacción
de la población de Japón.

Después inclúyelo también en tu artículo periodístico.

http://www.eird.org/videos/index.html (el vídeo se titula “Lecciones que salvan vidas”, aunque de

temática parecida es el de “El poder del saber”)

La extensión mínima del artículo debe ser de unas 20 líneas.

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Aquí debes redactar tu noticia. Borra este texto.

Aquí va el gráfico con el mapa. Borra este texto.

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2-Magnitud e intensidad de un terremoto Compara las consecuencias que este intenso
terremoto (de magnitud 9 en la Escala de Richter) produjo en Japón el 11 de marzo del 2011, con
las que produjo el terremoto de Haití (de magnitud 7,3 en la Escala de Richter) el pasado 12 de
enero del 2010.
Para realizar este apartado, responde a estas preguntas en el espacio habilitado para ello:

COMPARATIVA: Terremoto de Haití Terremoto de Japón

Nº muertos

Nº heridos

Desaparecidos

Responde a las siguientes cuestiones:

¿Cómo son las construcciones (edificios) en cada país?

¿Presentan los dos países la misma situación económica? ¿Alguno presenta alta tasa de pobreza?

¿La población está concienciada de igual manera en los dos países? (Capacidad de reaccionar y
actuar frente a un terremoto)

Basándote en los datos de todas las preguntas anteriores, ya puedes saber cuál de los dos ha tenido
mayor intensidad. Es decir, que haya sido más devastador: mayor afección a la población,
víctimas, derrumbamiento de edificios,…

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3- Un largo paseo por la Tierra

Al igual que ocurre en Japón, en otros lugares del planeta también se producen terremotos, sólo que
se generan por otros “mecanismos” diferentes a los que se han dado en Japón.
Indica 3 lugares del mundo donde también se puedan producir terremotos asociados a 3 distintos
movimientos de placas litosféricas en sus diferentes variantes: bordes constructivos o zonas de
expansión (límites divergentes), bordes destructivos o zonas de subducción (límites convergentes),
bordes pasivos o fallas transformantes.

Gráfico de zona de expansión Gráfico de zona de subducción Falla transformante

Borra esto para poner el lugar Borra esto para poner el lugar Borra esto para poner el lugar
del mundo donde se producen del mundo donde se producen del mundo donde se producen
terremotos por este motivo. terremotos por este motivo. terremotos por este motivo.

4 Usemos las matemáticas

Haciendo un último esfuerzo para comprender lo que ocurre a lo largo de toda la litosfera terrestre,
te proponemos un sencillo cálculo relacionado con el siguiente esquema.
Presta atención a la leyenda de la derecha, y localiza cada uno de los puntos en el dibujo.
Considera los lugares donde se crea litosfera y súmalos, la cantidad obtenida son los cm/año de
litosfera producidos, entonces…se deberá perder litosfera en otros lugares, ¿no?
Teniendo en cuenta el dato de subducción bajo Suramérica, calcula cuántos cm al año subduce la
Placa Pacífica bajo Australia.

1- Dorsal Atlántica: 4 cm/año

2- Rift Continental
3- Dorsal Índica: 6 cm/año
4- Subducción bajo Australia
5- Dorsal Pacífica: 10 cm/año
6- Subducción bajo Suramérica:9 cm/año
Nota: la línea discontinua es el nivel
del mar.

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