¿Piensa que la innovación de la educación a través del pensamiento creativo

contribuirá en la mejora de tu aprendizaje del idioma inglés?

Sí,es importante siempre innovar el aprendizaje de inglés utilizando la creatividad

,porque la creatividad es fundamental en cada ser humano, cuya función es impulsar
el potencial creativo de los estudiantes y ampliar de manera integral y equilibrada los
sentimientos con la finalidad de que trasciendan sus formas de vida. Como estudiante
de medicina siempre tengo que revisar revistas científicas actualizadas que están en
inglés y para mi es muy importante llegar a dominar este idioma en mi carrera
profesional, pienso que innovando el aprendizaje en inglés hará que cada estudiante
pueda aprender con mucha más motivación y la creatividad es principal para que la
clases sean dinámicas y se pueda comprender mejor.La estimulación de la creatividad
en el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente en las clases de inglés como
lengua extranjera, requiere una buena preparación lingüística, pedagógica y didáctica
por parte del profesor. Este debe tener en cuenta las características de sus
estudiantes, que es lo que los motiva y les gusta. Para alcanzar esa transformación, el
uso de las tecnologías educativas juegan un papel muy importante como medios de
apropiación y expansión del conocimiento, ahora cada alumno gracias a la tecnología
aprende a su ritmo y a su manera. Por esto, una forma de innovar el aprendizaje del
inglés es a través de las comunicaciones orales dirigidas por el docente en una clase
de inglés. También, el llevar el aprendizaje a situaciones de la vida cotidiana. Es decir,
contextualizar los contenidos que se pretenden impartir. En otras palabras, esta
actividad conlleva a los estudiantes y maestros a justificar la educación para la vida,
pues de esta manera el aprendizaje del inglés es revalorizado en espacios más allá
del aula..Como conclusión es necesario innovar y si se quiere fomentar la creatividad
en el aula resulta necesario generar un ambiente de confianza donde el alumno
perciba que la emisión de ideas imaginativas no conduce al rechazo. En este sentido,
el profesor creativo debe reunir las siguientes características: estar abierto a la
comunicación, actuar con empatía, ser flexible, receptivo a la expresión de ideas
novedosas, imaginativo y poseer una actitud positiva hacia la creatividad; además,
debe posibilitar una relación positiva con los estudiantes, estableciendo una atmósfera
democrática de clase, unida a su percepción de que éstos tienen capacidad para
responsabilizarse de su trabajo.

file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/Dialnet-
ImportanciaDelDesarrolloDeLaCreatividadParaLosEstu-5056841.pdf
Cómo fomentar la creatividad:
Generar ideas relacionadas con un tema (esta actividad se conoce
como brainstorming). Por ejemplo, hacer el campo semántico de una palabra.
Buscar palabras polisémicas y explicar sus diferentes significados.
.
Crear debates. Debatir a favor o en contra de un determinado tema.
Hacer preguntas o responderlas.
Expandir las ideas. Es decir, responder Yes o Non + but, and…, haciendo de esta
forma que se continúe hablando de un determinado tema.
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EntrenamientoDelPensamientoCreativoEnElAprendizaje-259844.pdf
Cómo fomentar la creatividad en el área de Inglés y evitar los problemas comunes
• Generar ideas relacionadas con un tema (esta actividad se conoce como
brainstorming). Por ejemplo, hacer el campo semántico de una palabra.
• Buscar palabras polisémicas y explicar sus diferentes significados.
• Argumentar. Por ejemplo, debatir los pros y los contras de utilizar un medio de
transporte X para llegar a la escuela.
• Hacer pequeñas representaciones de situaciones reales o inventadas adoptando un
determinado rol.
• Crear debates. Debatir a favor o en contra de un determinado tema.
• Hacer preguntas o responderlas.
Actividades que promuevan la flexibilidad
• Roleplays: (dramatizaciones o representaciones de situaciones reales): Tomen
diversos roles en situaciones diarias y elaboren conversaciones.
• Salir de aprietos: crear situaciones en las que se vean acusados y en aprietos y
defender su posición.
• La libertad de expresión.
• Que el estudiante hable cuando esté preparado, que no sea forzado.
• La ausencia de inhibiciones.
• Evitar juicios críticos valorativos.
• Estimular nuevas ideas durante el proceso creativo.
• El trabajo en grupo.
• El ambiente de libertad.
• La libre expresión.
• La estimulación de ideas nuevas y originales.
• El clima de confianza, de aceptación y respeto a la persona.
• La libertad de proyectar y seleccionar diversas opciones.
El docente juega un rol muy importante en la facilitación de la creatividad de sus
estudiantes, de esta manera, destaca entre las condiciones para una enseñanza
creativa:
• La relación creativa maestro — estudiante, lo cual implica una actitud constructiva, de
confianza en las potencialidades del estudiante.
https://medium.com/@medegutirrez/estrategias-de-creatividad-y-pensamiento-cient
%C3%ADfico-en-el-aprendizaje-de-una-segunda-lengua-ingl%C3%A9s-
1912d521040d#:~:text=La%20importancia%20de%20la%20creatividad%20en%20el
%20aprendizaje%20de%20ingl%C3%A9s&text=Para%20ser%20creativos%20se
%20necesitan%204%20requisitos%20fundamentales%3A&text=Tener%20fluidez
%20verbal%20y%20mental%20para%20producir%20ideas.&text=Flexibilidad%20para
%20producir%20ideas%20diferentes.&text=Capacidad%20de%20elaboraci%C3%B3n
%20para%20construir%20las%20ideas%20y%20hacerlas%20m%C3%A1s
%20extensas.
https://www.gestiopolis.com/la-motivacion-y-la-creatividad-en-las-clases-de-ingles/
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/05/creatividad-lengua-inglesa.html