INFANTIL Y JUVENIL

Guía de lectura

El Príncipe Feliz y otros cuentos

Oscar Wilde
Editorial: Alfaguara Infantil
Ilustrador: Julián Cicero
Serie: Naranja
Nivel: 3
Nº de páginas: 104
Valores: Amistad, cooperación, solidaridad, generosidad

1. Datos del autor

Oscar Wilde (Irlanda, 1854-Francia, 1900)
Escritor, poeta y narrador, considerado uno de los dramaturgos
más destacados del Londres victoriano tardío. Fue una celebridad
de la época debido a su agudo ingenio. Combinó sus estudios
universitarios con viajes, al tiempo que publicaba en varios
periódicos y revistas sus primeros poemas. Emprendió un viaje a
El Príncipe Felíz y otros cuentos

Estados Unidos, donde ofreció una serie de conferencias sobre su

teoría acerca de la filosofía estética, que defendía la idea del “arte
por el arte”, y sentó las bases de lo que posteriormente dio en
llamarse dandismo.

2. Argumento
El libro presenta cuatro cuentos. En “El gigante egoísta”, el poder del amor hace cambiar al
gigante, que no dejaba a los niños jugar en su jardín. La presencia de un niño transforma sus
sentimientos, y recibe como recompensa final el camino al paraíso.
En “El niño estrella”, la crueldad y desprecio que un niño expresa hacia su madre, al saber que
es una mendiga, genera la condena de todos, lo que hace que se convierta en un ser
monstruoso y rechazado. Arrepentido, busca a su madre para pedirle perdón. Su enmienda le
permite recobrar su belleza y conocer que en realidad su madre estaba disfrazada y tenía un
origen noble.
“El amigo fiel” relata la historia de la generosidad de Hans, la cual es aprovechada por el
malvado molinero. Finalmente, Hans muere por ayudar al molinero. El autor deja en manos del
lector la reflexión sobre la bondad y la maldad de los personajes.
Por último, “El Príncipe Feliz” es la historia de la estatua de un mandatario que en vida no fue
contemplativo con su pueblo. Desde la ubicación que tiene observa la pobreza y necesidades
de sus súbditos. Ayudado por una golondrina que renuncia a migrar con el resto de sus
compañeras, va despojándose de todas las cosas valiosas que tiene para dárselas a los demás.
La golondrina muere a los pies de la estatua, víctima de las inclemencias del clima. Ambos son
recogidos por un ángel a quien Dios le había pedido dos cosas preciadas, y eligió bien: la
bondad y amor que tenían los personajes.

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3. Tema
La convivencia, la generosidad, la reflexión sobre el comportamiento humano.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia

Cada vez que el molinero tenía una necesidad acudía donde Hans. Sin embargo, cuando
Hans le pedía algo, respondía con evasivas. A partir de esta situación, preguntar a los
niños ¿qué es la reciprocidad? ¿Por qué debemos ayudar a los demás?
Desde la calle, la estatua del príncipe observó la pobreza de su pueblo. Conversar con
los niños sobre situaciones similares y pedirles que expresen su opinión al respecto.
En el cuento “El gigante egoísta”, el personaje expresaba una actitud hostil que fue
cambiando a partir de la reflexión. Pedir a los niños que expresen cómo pueden ayudar
a que los demás vivan en armonía y sin egoísmo.
En el cuento “El niño estrella”, el protagonista rechaza a su madre por su condición
social. Plantear a los niños un debate a partir de la siguiente pregunta: ¿por qué
debemos respetar a nuestros padres? Solicitar que escriban las respuestas en un
papelógrafo y lo ubiquen en un lugar visible del aula.

Educación en y para los derechos humanos

El Príncipe Felíz y otros cuentos

Generar un debate a partir de las siguientes preguntas:

- En relación con el cuento “El Príncipe Feliz”, ¿deben trabajar los niños menores?
- ¿Cuáles son los derechos del niño que no se cumplen en la historia “El Príncipe
Feliz”? (página 95).

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Actividades para el área de Ciencia y Ambiente

Solicitar a los alumnos que profundicen sus conocimientos sobre la migración de las
aves. Se sugiere que trabajen el siguiente esquema para obtener la información
relevante:
Relacio
ir nar
cl u
C on
Explicar
r
Explica

r
ra

Des
pa

cri bir
m
Co

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- Explicar qué es la migración de la aves.

- Describir cómo se realiza.
- Indagar sobre otros animales que migran.
- Explicar por qué es necesaria la migración de algunos animales.
- Responder por qué el hombre realiza migraciones y averiguar a qué necesidades
se pueden deber.
- ¿Cuál es mi conclusión global?

Actividades para el área de Comunicación

El texto abunda en mensajes. Al final de cada cuento, el alumno puede escribirlos y

acompañarlos de un dibujo.
La descripción por parte del autor sugiere la belleza de las formas y de los
protagonistas. Pedir a los alumnos que extraigan pasajes de los cuentos donde se
exprese el uso del lenguaje descriptivo.
Extraer párrafos que indiquen el cambio de actitud de los protagonistas, como en el
caso de “El gigante egoísta” y “El niño estrella”. Debajo de cada extracto, solicitar que
los alumnos redacten su opinión sobre las razones que conducen a la conversión.
Completar el cuadro sobre la causa y efecto de los hechos.

CAUSA EFECTO
El Príncipe Felíz y otros cuentos

Hans sale a buscar ayuda para

el hijo del molinero.

El gigante amanece muerto y

cubierto de hojas blancas.

Actividades para el área de Arte

Organizar con los alumnos una novedosa exposición. Decorar el mural o periódico del
aula con mensajes sobre la generosidad, la bondad y el amor. Pueden usar letras de
canciones y colocar la foto del cantante, poemas con la foto del autor y frases creadas
por ellos mismos con su fotografía también.

Actividades para el área de Personal Social

Reforzar el tema de la convivencia y de las relaciones interpersonales para lograr

armonía en la sociedad.

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6. Vocabulario

Se recomienda:

- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocerlos por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.

Matorral (21).- Campo inculto lleno de

matas y malezas.
Repulsión (35).- Repugnancia, aversión.
Ámbar (34).- Resina fósil, de color
amarillo más o menos oscuro, opaca o
semitransparente, muy ligera, dura y
quebradiza, que arde fácilmente, con
buen olor, y se emplea en cuentas de
collares, boquillas para fumar, etc.
Andrajoso (35).- Cubierto de andrajos.
Alabarda (42).- Arma ofensiva
El Príncipe Felíz y otros cuentos

compuesta de un asta de madera de dos

metros aproximadamente de largo, y de
una moharra con cuchilla transversal,
aguda por un lado y en forma de media
luna por el otro.
Yelmo (43).- Parte de la armadura
antigua que resguardaba la cabeza y el
rostro, y se componía de morrión, visera
y babera.
Jaspe (43).- Piedra silícea de grano fino,
textura homogénea, opaca, y de colores
variados, según contenga porciones de
alúmina y hierro oxidado o carbono.
Mazmorra (44).- Prisión subterránea.
Moho (44).- Capa que se forma en la
superficie de un cuerpo metálico por
alteración química de su materia.
Lepra (47).- Enfermedad infecciosa
crónica, caracterizada principalmente por
síntomas cutáneos y nerviosos, sobre
todo tubérculos, manchas, úlceras y
anestesias.

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Dignatario (51).- Persona investida de

una dignidad.
Magistral (62).- Hecho con maestría.
Mojón (68).- Señal permanente que se
pone para fijar los linderos de heredades,
términos y fronteras.
Páramo (75).- Lugar sumamente frío y
desamparado.
Moraleja (77).- Lección o enseñanza que
se deduce de un cuento, fábula, ejemplo,
anécdota.
Zafiro (79).- Corindón cristalizado de
color azul.
Veleta (79).- Pieza de metal,
ordinariamente en forma de saeta, que se
coloca en lo alto de un edificio, de modo
que pueda girar alrededor de un eje
vertical impulsada por el viento, y que
sirve para señalar la dirección del mismo.
Absurdo (81).- Contrario y opuesto a la
El Príncipe Felíz y otros cuentos

razón; que no tiene sentido.

Musitar (82).- Susurrar o hablar entre
dientes.
Vestíbulo (83).- Atrio o portal que está a
la entrada de un edificio.
Jade (86).- Piedra muy dura, tenaz, de
aspecto jabonoso, blanquecina o verdosa
con manchas rojizas o moradas, que
suele hallarse formando nódulos entre las
rocas estratificadas cristalinas.
Pasionaria (87).- Planta originaria del
Brasil.
Mástil (92).- Palo de una embarcación.

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El Príncipe Feliz y otros cuentos

Antes de la lectura Oscar Wilde

Identifico y completo

Observo el siguiente cuadro y completo la información que hace falta.

Tema Imagen ¿Qué es? Ejemplo

representativa

Generosidad

Desprendimiento Saber utiizar nuestros

bienes y no apegarnos a
ellos.
El Príncipe Felíz y otros cuentos

Convivencia Hacemos trabajo en

equipo y evitamos
discutir y agredir a
nuestros compañeros.

Imagino y escribo

Reviso el libro y leo los títulos. Según el orden en que aparecen, ubico los números en la
imagen con la que se relacionan y escribo el nombre de la historia.

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Durante la lectura

Pienso

Pienso y marco la alternativa que podría encerrar el contenido de la historia “El gigante
egoísta”.

( ) El gigante no merecía vivir, por eso murió en el jardín.

( ) Los niños pensaban que el gigante era malo; nunca cambiaron de opinión.

( ) Después que conoció al niño, el tamaño del gigante podría ser comparado con la
grandeza de su alma.

( ) Una medicina para hacer reír sin parar.

Escribo

El mensaje de la historia “El gigante egoísta” es...

El Príncipe Felíz y otros cuentos

Conozco a los personajes

Utilizo metáforas para escribir sobre los siguientes personajes.

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Después de la lectura

Opino

Selecciono el cuento que más me haya gustado y escribo mis reflexiones.

El Príncipe Felíz y otros cuentos

Organizo

Observo el gráfico y completo los componentes de la historia “El gigante egoísta”.

Lugar Personajes Hechos importantes

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Después de leer el cuento “El niño estrella”, completo la siguiente información.

Posibles causas

Problema central
Consecuencias

Leo y dibujo la escena que corresponde a “El amigo fiel”.

El Príncipe Felíz y otros cuentos

Muestras de Final de los Final de los

generosidad en protagonistas protagonistas
la historia. en la ciudad. en el cielo.

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Relaciono

En el desarrollo de cada cuento, los personajes se dejan envolver por sentimientos

positivos o negativos. ¿Cómo definiría, de acuerdo a lo leído, a los siguientes personajes?
Escribo dos cualidades que caractericen a cada uno. No puedo repetir las cualidades.

Molinero Niño Golondrina Gigante

estrella
El Príncipe Felíz y otros cuentos

Comprendo ideas

Participo en forma ordenada y respondo.

Lo que más me gustó de la historia fue Lo que menos me gustó de la historia fue

porque porque

Los cuentos de Wilde tienen como característica no juzgar a los personajes por sus
acciones. ¿Cuál es su propósito? Argumento mi punto de vista.