BIOMECÁNICA

SEGUNDA LEY DE NEWTON

OBJETIVOS
 Identificar conceptos como velocidad y aceleración en diferentes tipos de movimientos.
 Describir una fuerza como la interacción entre dos o más objetos y los efectos que puede
generar una fuerza.
 Diferenciar entre una magnitud escalar y una magnitud vectorial.

PREGUNTAS GENERADORAS
1. ¿Qué es una cantidad vectorial y qué es una cantidad escalar?

2. ¿Qué es velocidad media e instantánea? ¿Qué tipo de cantidades son? ¿Cuáles son sus
unidades en el sistema internacional?
3. ¿Qué es aceleración media e instantánea? ¿Qué tipo de cantidades son? ¿Cuáles son sus
unidades en el sistema internacional?
4. ¿Cuál es la segunda ley de Newton y la ecuación matemática que la representa?
5. ¿Cómo sería la gráfica de la magnitud de la fuerza en función de la aceleración cuando la
masa es constante?
6. ¿Qué es un diagrama de cuerpo libre?
7. ¿Quién es y en qué época vivió Isaac Newton?

MATERIALES
Montaje general del carril de aire, foto-compuertas, balanza.

PROCEDIMIENTO
 De acuerdo al montaje del carril de aire con una foto-compuerta realizado por el profesor
(ver figura 1a), realice el diagrama de cuerpo libre para el carrito y la masita que cae.
 Plantee las ecuaciones de movimiento para cada objeto (carrito y masita).
 Por medio de la foto-compuerta en medida Accel modo One Gate determine la magnitud
de la aceleración del carrito para cada masita (realice 3 mediciones por masita; ver figura
1b) y utilice 8 masitas.
 Registre sus datos en la tabla 1.
 Determine la magnitud de la tensión de la cuerda, para cada una de las masas (utilice para
su cálculo el valor de la aceleración promedio).
 Registre sus datos en la tabla 2.

1
 a. Carril de Aire b. Medición de la aceleración
Figura 1: a) Montaje del carril de aire. b) Medición de la aceleración utilizando la foto-compuerta.

Masa Aceleración 1 Aceleración 2 Aceleración 3 Aceleración

promedio

Tabla 1. Datos de la aceleración para cada sistema de masas

Masa Aceleración promedio Tensión

Tabla 2. Datos de la tensión

 Realice una gráfica de la magnitud de la tensión en función de la magnitud de la

aceleración.
 Varíe la masa del carro y realice los procedimientos anteriores.

2
PREGUNTAS ORIENTADORAS

 ¿Cuáles son las fuerzas ejercidas sobre el carrito y que objetos las ejercen?

 ¿Cuáles son las fuerzas ejercidas sobre la masita y que objetos las ejercen?

 ¿Cuál es la relación entre la aceleración del sistema y la masa que cae?

 ¿Qué significa la pendiente en la gráfica: magnitud de la tensión en función de la magnitud

de la aceleración?

CONCLUSIONES

De acuerdo al trabajo realizado realice una discusión en cuanto al proceso de medición y plantee
conclusiones del laboratorio respecto a los datos obtenidos.