Cuento

Bueno esto se remonta a la historia de Manuelito un niño que a su temprana edad de 8 años
comenzó a tener varias experiencia lo cual lo ayudaron a desarrollarse todo empezó cuando el
cursaba el grado 3 de primaria el niño vivía con sus padres en un pequeño barrio de santa marta
llamado santa lucia el comenzó a estudiar en el instituto corazón de maría donde fue ahí que una
profesora se dio cuenta de cuan habilidoso era el niño para aprender y para retener las cosas todo
esto ella se da cuenta ya que debido a su primera clase todo empieza cuando ella como protocolo
presenta al grupo a su nuevo estudiante Manuelito cuando ya es presentado por el grupo y
aceptado la profesora sindi comienza la clase haciendo un recordéis de todo lo que debía saber ya
un niño a esa edad y pues a comenzado por preguntarle a Roberto el cual Roberto solo le fue
capaz de mencionar dos temas y después le pregunta a Manuel bueno Manuel dígame si usted
sabe que debe saber un niño para poder cursar este grado y se ha quedado sorprendía como el
Manuelito fue capaz de decirle tema por tema y detalladamente explicar serlo ahí fue donde la
profesora se dio cuenta de la capacidad de retención que tenía el niño y no solo eso sino que con
el pasar de los días y al pasar las clases y los trabajos en clase se daba cuenta también como el
niño siempre era muy rápido en el momento de aprender lo cual eso lo llevo a destacarse muy
pronto como uno de los mejores alumnos de la clase y no muy lejos como uno de los mejores
estudiantes del colegio y no solo por su inteligencia y por su capacidad de aprender rápido sino
también por su imaginación y creatividad y esto se desenvuelve cuando la profe da una clase muy
dinámica llamada el sapito pintor donde el juego consistía que los compañero de Manuel tenía
que ir diciendo las características de un animal en especifico elegido por la profe y Manuel tenia
que dibujarlo mientras comienza el juego los niños comienzan a describir al animal y de una
manera muy rápida comenzó manuela a captar de que animal se referían y cuando todo termino
supo dibujar de una manera muy creativa al perrito colorado el cual era el animal escogido por la
profe es aquí donde con diversas dinámicas implementadas por la profesora Manuelito fue
despertando el gusto por el arte y aquí fue donde su capacidad de creatividad la desarrollo al
máximo y a beneficio propio ya que era su pasatiempo favorito.

Pero de toda esta historia que iba de las mil maravillas había un problema de contrapeso y era que
a pesar que Manuelito es un niño muy bueno en sus estudios era un niño no muy social sino mas
bien tímido y conflictivo ya que no le gustaba socializar mucho con sus compañeros y esto se debe
a un trauma psicológico que el tenia y era que él pensaba que si se volvía una persona sociable a
sus compañeros se volvía una persona débil tan así que llego a tener problemas con Joaquín ya
que Joaquín era un compañerito de la clase pero era todo lo contrario a Manuel le gustaba
compartir mucho entre amigos y un di común y corriente se le acerco a Manuel solo para pedirle
que jugara con él al futbol pero Manuel se negó y como Joaquín no era un niño de rendirse siguió
insistiendo hasta que Manuel se molesto y lo ofendió tan así que lo saco a golpes del lugar donde
estaban fue ahí donde la profe se dio cuenta y los llevaron a los 2 para coordinación y fue ahí
donde se dieron cuenta del problema social y ético el cual presentaba Manuel ya que le gustaba
ofender en ciertas ocasiones a sus compañeros todo esto llega a preocupar mucho a la institución
ya que no se sabía cómo manejar esta situación ni como darle una solución pero es ahí donde
entra el papel de la profesora sindi y es que es ella quien se da cuenta que ellos como profesores
estaban fallando en sus método de enseñanzas ya que hacían la manera de enseñar de una
manera muy lineal y monótona y no se daban cuenta que aparte de eso para poder formar a los
niños de un futuro tenían que construir sus conocimiento en todas las dimensiones y fue ahí
donde el colegio y los profesores comenzaron implementar nuevas metodología de aprendizaje
pero a la vez se les enseñaba a los niños comunicarse, a socializar, a saber escuchar y a respetar y
siendo así le dieron la solución al problema de Manuelito lo cual lo formaron lo centraron y lo
ayudaron a construir su propio desarrollo y hoy en día todo eso hicieron que lo llevaran al éxito de
su vida y no solo ayudaron a Manuel si no a muchos otros niños del colegio que presentaban el
mismo problema pero que no se Daban cuenta y así el mismo colegio se volvió una institución
formadora de nuevas esperanzas.