UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Escuela de Educación

Nombre:
Luís Alfredo
Apellidos:
Ramón Domínguez
Asignatura:
Ética Profesional de los Docente
Facilitador/a:
María Luisa de la Cruz
Tema:
Dilemas  Éticos  que  Enfrentan  los  Docentes
Actividad:
#IV
Matricula:
15-0154
 Introducción
Se trata de una historia  que se desenvuelve en el barrio de una comunidad
urbana marginada en donde existen problemas económicos que afectan a las
familias  principalmente a la infancia.
En el siguiente trabajo se analizara una película de reflexión pedagógica
titulada “Una mancha de grasa” en base a los puntos que abarca la lectura “La
validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas” presente en
la antología “El maestro y su práctica docente Licenciatura en educación Plan
1994”.
 Saludos, en esta ocasión trabajaremos un caso práctico
relacionado a las actuaciones de una maestra y la manera
como se enfrenta a los principios éticos. Vea el video: La
Mancha de Grasa, luego, realice un cine forum por escrito en
función a las siguientes cuestionantes:
1- ¿Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra?
No es tan difícil ver que tipo de persona era la maestra con Lito. Cuando
empezó todo era una persona que se sentía superior a los demás pero con
todo el peso sobre el pobre niño, ella no conocía a sus estudiantes
perfectamente cuando esta mas que claro que una maestra debe conocerá a
todos y cada uno de sus estudiantes, superficial, pero después que conoció la
realidad fue una persona humana, se bajó de la nube que estaba y se presentó
como uno más del barrio.
2- ¿Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de
acuerdo a los principios éticos?
Realmente es nunca espere ver una profesora con ese nivel de inseguridad
y falta de respeto asía un estudiante. La relación que debió tener la profesora
con el estudiante de nombre Lito. Desde mi punto de vista la perspectiva que
tengo de la profesora es muy mal, ya que la maestra estaba predispuesta por
las manchas de grasas que encontraba en el cuaderno del niño sin saber de
dónde venía, y la forma de tratarlo delante de los demás estudiantes.
3- Narra 5 situaciones que evidencien des apego a los principios
éticos por parte de la maestra.
 ¿Como un niño tan joven puede trabajar e ir a la escuela al mismo tiempo?

 Como puede un niño tanto interés a la escuela, es un trabajo duro y un

gran compromiso el poder asistir. Además de que en su casa su hermano
mayor es quien lo discrimina y lo arremete con insultos por asistir a la
escuela.

 Como pueden haber tantos niños sin estudiar en un solo pueblo.

 Me impacto mucho cuando Lito (Garcías) le tira la empanada al pizarrón

de la profesora.

 También me impactó que el jovencito Garcia no quería que los niños del
otro bando entraran a su territorio a vender drogas.

4- ¿Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta

historia?
El sacerdote fue un mediador entre la profesora y Lito, le mostró la realidad
de la vida en un barrio donde solo hay nichos pobres correteando todo el día
sin ningún tipo de educación, ahí fue donde pudo hacerle entender a la
profesora cual era el estilo de vida que vivían esos niños que eran rechazados
a diario. Ayudo a la profesora a encontrar nueva estrategias para que se fuera
introduciendo en el mundo de los estudiantes y del entorno.
5- ¿Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de
Lito, qué harías para mejorar la situación?
Antes de dar mi opinión sobre esta pregunta, quiero expresar que no me
gustaría vivir esta situación porque ha de ser una eventualidad más que difícil
de manejar, pero como la pregunta trata de cómo manejaría yo esta situación,
primero trataría de conocer a cada estudiante, y de donde viene para así poder
hacer una práctica productiva.
Después trabajaría con temas de acorde al lugar donde se encuentre ubicada
la escuela. Por ultimo involucraría a las familia a la escuela para desde ahí
educarlo y tratar de que los efecto de la pobreza sean menos y que sepan
defender sus derechos.
 Conclusión

Observamos la película titulada “Una Mancha de Grasa”, como un medio de

prestar atención, de cómo puede afectar a un niño o a un adolescente el medio
ambiente social y cultural en donde se desarrolla su proceso de aprendizaje,
quedando en ella claramente demostrado.

En la película se nota como el niño García, trabajando en un almacén antes y

después de la escuela, no le queda tiempo para realizar sus labores en casa,
para reforzar el aprendizaje, la angustia …el cansancio…diario, en su esfuerzo
para ayudar a mantener su familia, su esfuerzo para realizar sus deberes en un
lugar inadecuado, sus carreras para llegar antes que su maestra a la lección…
sus pares (compas) del vecindario que lo incitan a no salirse de lo establecido,
como única opción de vida: las drogas, la prostitución, la delincuencia, la falta
de valores y sobre todo de Dios, la baja autoestima por no decir la autoestima
en los suelos, son elementos que no favorecen el esfuerzo que este niño y de
todos los García que tratan de dejar de lado, las condiciones adversas de su
comunidad para darse una oportunidad de vida.