CÓMO SE MOTIVA A UNA PERSONA

Para motivar a una persona, es necesario descubrir sus propias fuerzas de

motivación personal cada persona es motivada de forma distinta, y tiene fuerzas

distintas a los demás. Desde mediados del siglo XX se ha venido estudiando el

tema de la motivación en las organizaciones, y varias teorías han surgido al

respecto. En su mayoría, sostienen que, dada la oportunidad, y el estímulo

correcto, la gente trabaja bien y en forma positiva.

CICLO DE LA MOTIVACIÓN

Según lo planteado la motivación se puede describir a través de un ciclo

ya que cada vez que se cumple una meta nuestra personalidad crea una nueva

necesidad.

El punto de partida del ciclo motivacional esta dado por el surgimiento de

una necesidad. Esta necesidad rompe el estado de equilibrio en el que se

encuentra una persona, produciendo un estado de tensión que lleva al individuo a

desarrollar un comportamiento capaz de descargar la tensión y liberarlo de la

inconformidad y el desequilibrio. Si el comportamiento fue eficaz, la necesidad

quedará satisfecha, retornando a su estado de equilibrio anterior.

 En base al ciclo de que muestra la figura se explicara cada uno de los
pasos:

A. PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO

Hay varios indicios de la personalidad de los individuos que pueden dar la

pauta para saber que está se moverá con la motivación laboral adecuada

independiente del estímulo que reciba ya sea un regaño o un elogio,

"Renovarse demanda asumir el papel de aprendiz, salir del círculo de

preocupación y entregar tu tiempo" lo cual se puede interpretar como que la

persona que quiere tener éxito aun cuando la regañen o la elogien siempre va a

trabajar para hacer las cosas mejor, "Para las personas inteligentes no existe la

suerte, pero si la oportunidad" plantea la idea que, entonces se puede ver que de

alguna manera hay personas que ante la adversidad ven siempre una oportunidad

de mejora y de poder demostrar toda su capacidad.

También es importante que la persona presente otras características como

"La responsabilidad representa la capacidad de elegir entre un conjunto de

alternativas la mejor", al analizar esta idea se puede tener la percepción de que

mientras descubre un característica de la personalidad se ve la necesidad de

encontrar a otra para que la anterior tenga algo en que basarse, del

último pensamiento se puede tener la idea de concatenar la responsabilidad del

individuo con la capacidad que pueda tener este para tomar las decisiones

adecuadas por último pero no menos importante "El entusiasmo es

el interés llevado a su máxima expresión", entonces si la persona es entusiasta

existe la gran posibilidad de que tenga un gran interés en lo que se le diga o le

toque hacer en el trabajo, esta persona se puede aprovechar dándole más trabajo y

mayor salario y se sentirá apreciada por la organización.

B. DESEOS Y NECESIDADES
Las necesidades del ser humano pueden clasificar se de dos maneras 1)

básicas y 2) personales según esta clasificación podemos incluir a como

necesidades básicas lo que es el alimento, casa, agua, vestuario y últimamente

incluyen salud y educación; las necesidades personales son todas aquellas que no

son básicas (denominadas así porque son requisito para una vida decente) como

por ejemplo una computadora, un carro, televisión, se podría decir que las

necesidades personales son los deseos que manifiesta la personalidad de la

persona para sentirse cómodo; dependiendo del tipo de necesidad que se quiera

satisfacer así será y la personalidad del individuo para asignarle

un valor prioritario de necesidad así será el deseo por obtenerlo.

C. MOTIVACIÓN OBTENIDA
 Sabiendo que la clase de motivación obtenida para llegar a realizar una

meta depende en gran manera de cómo es la personalidad del individuo y de que

tan prioritario es satisfacer la necesidad obtendrá motivación necesaria para salir

adelante ante la adversidad y la prueba laboral que imponen los jefes, para el caso

se puede llegar a pensar en una persona que trabaja de operario en un planta en

donde los gerentes de producción le exigen que cumpla una meta diaria para

poder mantenerse y él es el que lleva la comida a su familia, esta persona

soportara la presión que pueda llegar a ejercer el gerente sobre él ya que su

motivación es la más fuerte de todas cumplir con las necesidades no solo de él

sino la de su familia incluso se podría dar el caso de que la persona se desempeñe

de una manera sobresaliente ya que necesita el empleo y tal vez de pasó le

demuestra al jefe que es alguien confiable. Al ver que tan complejo y variable se

hace el estudio ya que depende de muchos factores que van cambiando de

individuo en individuo solo se deja la idea de cómo afecta la necesidad al tipo de

motivación que se puede obtener.

D. OBJETIVOS Y METAS
En el momento en que se plantea una necesidad se fija una meta a cumplir

y se confecciona un camino para poder lograr la meta y surge la fuerza

(motivación) que ayuda a seguir por todo el camino hasta alcanzar la meta, pero

este es el caso ideal en el que la meta se puede alcanzar con esfuerzo y sacrificio,

pero por lo general en la vida empresarial hay un gran abismo con respecto a estas

aspiraciones.

CREATIVIDAD
 La creatividad es la capacidad que tenemos como seres humanos de crear

e inventar cosas, ya sea desde ideas, objetos o inclusive fantasías. En sí, es la

posibilidad de innovar, crear algo nuevo: nuevos productos, nuevos conceptos o

un producto con un nuevo concepto. Las opciones son infinitas, también

denominada pensamiento original, pensamiento inventario, imaginación

constructivista o pensamiento divergente, la creatividad tiene, cuatro dimensiones,

la de producción, la de proceso, la personal y la contextual Consideramos sujeto,

proceso, producto y contextos creativos como elementos claves para una visión

completa de la creatividad por ser aspectos inseparables de la misma.

Según [ CITATION Saw12 \l 3082 ], la creatividad es una nueva

combinación mental que se expresa en el mundo; y, vista bajo el enfoque

sociocultural, la creatividad es la generación de un producto que se juzga nuevo y

también apropiado, útil o valioso por un grupo social debidamente informado.

La forma más adecuada de nombrar a la creatividad es como una forma de

pensar muy especial. Pero no es especial por que sea característica de los

individuos dotados o con habilidades exclusivas sino porque de manera intuitiva o

deliberada la practicamos frecuentemente.

El pensamiento creador tiene una sensibilidad especial para los problemas:

antes que eludirlos los busca -cosa que no es precisamente la tendencia habitual

del pensamiento- para, a continuación, darles un planteamiento, una definición de

manera que tengan sentido y sean resolubles. Pero en la definición del problema y
 la búsqueda de soluciones hace intervenir una función de flexibilidad mental que

le permite enfocar el problema desde diversas perspectivas, superar los bloqueos

y la tendencia a aferrarse a un set determinado, una tendencia que ha sido exitosa

en ocasiones previas. Es importante aquí el estilo cognitivo de tolerancia a la

ambigüedad, mencionado antes, que permite al sujeto mantenerse en esa tensión

que dura mientras que el problema sigue abierto.[CITATION Rom12 \l 3082 ].

COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD

la creatividad es el fruto de la interacción de tres componentes: el

conocimiento, las habilidades de pensamiento creativo y la motivación por la

tarea. Estos componentes se desagregan en otras subcategorías, que incluyen los

rasgos de personalidad del individuo, sus destrezas técnicas y sus habilidades y

preferencias cognitivas. A continuación, se describen cada uno de ellos.

1.-El conocimiento

Amable argumenta que todo acto creativo parte de una base de

conocimientos. A esta base de conocimientos se le conoce como expertise. Este es

un saber especializado producto de la preparación y la experiencia en un campo

específico. Según la autora, “el expertise es el cimiento de todo trabajo creativo y

puede verse como el conjunto de rutas cognitivas que deben seguirse para

resolver un problema o una tarea dadas – la red de posibles caminos del

solucionador de problemas. También se incluye la memoria para el conocimiento

fáctico, la competencia técnica y los talentos específicos del dominio específico”.

2.-Las habilidades de pensamiento creativo

Desafortunadamente, poseer una gran cantidad conocimiento no es una

condición suficiente para ser creativo. Las personas también necesitan procesar la

información de formas que les resulten productivas. Según Robert Stenberg,

“Tres habilidades intelectuales son particularmente importantes [para lograrlo]

(Stenberg, 1985):

La habilidad sintética para ver los problemas en nuevas maneras y para

escapar a los límites del pensamiento convencional, b) la habilidad analítica para

reconocer cuál de las ideas generadas vale la pena perseguir y cuáles no, y c) la

habilidad práctica- habilidad contextual para saber cómo persuadir a los demás –

para vender a otros el valor de las ideas propias”

Cabe destacar que “el pensamiento creativo depende en cierta medida de

características de personalidad relacionadas con la independencia, la

autodisciplina, la orientación hacia el riesgo, la tolerancia a la ambigüedad, la

perseverancia frente a la frustración, y una relativa falta de preocupación por la

aprobación social”. Por consiguiente, las personas creativas desarrollan

personalidades complejas, como consecuencia de formación de características

opuesta dentro de un mismo individuo.

3.-La motivación
 La motivación es uno de los componentes más importantes de la

creatividad. Según Amable, “la gente rara vez hace trabajo verdaderamente

creativo en un área a menos que ellos realmente amen lo que hacen y se

concentren en su trabajo más que las recompensas potenciales. Sin embargo, la

motivación no es inherente a la persona: uno tiene que decidir estar motivado por

una cosa o por otra.

TIPOS DE CREATIVIDAD

Todas las personas son creativas. A distintos niveles y maneras así lo cree

Jeff De Graff el responsable de la teoría de la creatividad De Graff defiende que

existen 5 tipos distintos de creatividad, al mismo tiempo que existen mecanismos

para solucionar problemas de manera ingeniosa. no todas las mentes reaccionan

igual antes una situación de conflicto y De Graff logro diferenciarlas y

catalogarlas.

La Creatividad Mimética

Es el creativo que se fija en la historia. Pero también en sus padres. En

todo lo que le rodea. A través de la imitación, consigue solucionar sus problemas.

Se fija en los errores ajenos aprende de ellos.

 También adapta lo que un día funcionó para resolver algo parecido a lo

que le ocurre. No tropezar dos veces con la misma piedra es la base de cualquier

aprendizaje.

La Creatividad Bisociativa

Arthur Koestler inventó el término “bisociativo”. Que significa equilibrar

lo racional y lo irracional. Porque pensar y sentir no son incompatibles. Hay que

mezclarlos para lograr el famoso “Eureka”. El creativo bisociativo mantiene un

orden y trabaja de manera lógica, pero nunca se cierra a los brotes de locura que

le invaden a veces. Dosis de creatividad concentrada, que aparecen cuando menos

se las espera. Y que hay que agarrar con fuerza antes de volver a la tranquilidad

racional.

La Creatividad Narrativa

La capacidad de crear y contar historias. Idear personas, acciones, tramas

ser hábil para las descripciones. Tener una mente preparada para crear universos

únicos y personales. El ejemplo más claro: un padre contando un cuento a un

niño. Una historia inventada para explicarle algo que no logra entender. El

creativo narrativo puede ayudar a organizar el mundo que rodea a los más

pequeños dotarlos de comprensión.

La Creatividad Analógica
 Se trata de conectar ideas e imágenes que ya conocemos con lo que

desconocemos. Comprender lo que no entendemos gracias a nuestro saber más

sólido. Figuras retóricas como la comparación o la metáfora son ejemplos de este

tipo de creatividad, consiste en solucionar nuestros problemas tomando referencia

de experiencias pasadas. No obsesionarse con el pasado es primordial para

cualquier persona creativa. Pero eso no significa olvidarse de él, sino saber

aprovecharlo al máximo.

La Creatividad Intuitiva

¡Liberarse! ¡Relajarse! Distraerse para dar rienda suelta a la imaginación

más productiva. A menudo, ser creativo va ligado con desconectar para poder

conectar. Crear un estado de conciencia fluido, en el que las ideas lleguen sin

necesidad de ayuda externa. Sin presión, prácticas como la meditación o el yoga

estimulan este tipo de creatividad. Ayudan a que en aparente “vacío mental”

demos con nuestras soluciones más brillantes.