Cátedra

Proyecto de vida

Actividades 12
Articulo Propuesta Proyecto de Vida

Presentado por:
Luisa Fernanda Leytón Rincón ID. 647956

Presentado a:

Julieth Rincon NRC 5516

Universidad Minuto de Dios UVD

Bogotá, Abril 25 de 2021
 Introducción
Proyecto de vida es una asignatura bastante importante ya que esta nos ayuda a plantear y
a direccionar los sueños y metas que tenemos en nuestras vidas aparte de esto nos ayuda a
formarnos con profesionales y principalmente como personas. Es por esto que es esencial
esta asignatura en nuestro proceso académico.
A continuación, en el artículo plantearemos y expresaremos una propuesta con el fin de
dar a conocer los aspectos que se deben mejorar en la asignatura para que sean evaluados
por la docente y de esta forma sean tenidas en cuenta para la mejora del curso.
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 Actividad 12

La asignatura PROYECTO DE VIDA, es una herramienta importante para nuestra

formación académica y personal, toda vez que está no aporta palancas que nos ayudan a
desarrollar de manera positiva nuestra formación integral, con actividades de reflexión
que nos ayudan hacer una retrospección, sobre en qué momento de nuestra vida estamos,
y si nuestra proyección es la misma que teníamos hacia unos años, para aquellas personas
que ya somos adultas, y para aquellos jóvenes que se encuentran iniciando esta
formación, educativa, esencial para el crecimiento personal, y laboral.
Al iniciar esta materia, comenzamos a evaluar cada uno de los aspectos, que nos
componen como seres humanos, y seres de sociedad, para el crecimiento de la vida en
general. En la institución UNIMINUTO, se puede ver reflejado como desean, guiar y
formar profesionales integrales, con consciencia hacia la tolerancia y amor propio, siendo
este el reflejo que guía a la sociedad. Nos conectan a nuestro entorno, familia, trabajo y
educación.
En el desarrollo de la asignatura, y paralelamente en la revisión o creación en algunos
casos de nuestro proyecto de vida, encontramos ejercicios de autoconocimiento y de
conciencia social, usando cada una de las herramientas digitales recomendadas o
asignadas para cada fecha, y esto nos lleva a ser críticos en el desarrollo de la vida.
Logrando de esta forma un mayor conocimiento y una mejor postura para una planeación
más clara, ya sea a largo, medio o corto plazo.
Cada uno de los puntos que se tocan en la asignatura nos conectan a la vida real, pero
también hace falta un poco más de dinamismo en estas actividades, donde no solo
involucren a la sociedad sino también a todas las áreas que lo rodean, laborales, familiares
y estudiantiles. Teniendo en cuenta que la materia es 100% virtual, podríamos realizar
seguimientos de nuestro día a día, y como estas herramientas o palancas que nos da la
clase han funcionado.
Un ejemplo de esta propuesta, es que se podría realizar un video donde, por ejemplo,
podamos evidenciar como manejamos los cambios que nos ha obligado a tener el
distanciamiento, cuarentenas, trabajo y estudio en clase etc, y como esto ha cambiado
nuestro proyecto de vida, teniendo en cuenta que ninguna persona estaba preparada, ni
tenía en sus planes que de un día para el otro la vida cambiaria de tal forma.
En el video, se puede grabar como hemos organizado nuestra vida diaria, entre trabajo,
estudio, familia y ocio, adicional si nuestros planes se han pospuesto y como hemos
podido lograr continuar con este proyecto o realizar cambios importantes para poder
cumplirlos o cambiarlos por momentos de contingencia.
Conclusiones

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