Taquimetría

Primer Semestre 2021
Profesor Alberto Utreras

Ejercicios 1

a.utreras@profesor.esucomex.cl
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
De una serie de repeticiones, observadas de un ángulo cualquiera se requiere determinar el 
valor mas probable.

76° 18’ 20”; 76° 19’; 76° 20’; 76° 19’ 30”; 76° 18’; 76° 19’ 

¿Plantera un método de solución?

¿Cual es el numero de observaciones?
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
8.   Cambie a sistema centesimal los siguientes valores:
a) 12º 13’ 15’’
b) 358º 59’ 59’’
c) 00º 01’ 01’’
d) 00º 59’ 59’’
e) 10º 10’ 10’’
f) 159º 30’ 30’’
g) 232º 39’ 00’’
h) 232º 00’ 39’’
i) 12º 15’ 15’’
j) 00º 00’ 10’’
k) 325º,12345
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Cambie a sistema sexagesimal los siguientes valores:

a) 12G 13C 15CC 

b) 358G 59C 59CC
c) 00G 01C 01CC
d) 00G 59C 59 CC 
e) 10G 10C 10CC
f) 159G 30C 30CC
g) 232G 39C 00CC
h) 232G 00C 39CC
i) 12G 15C 15CC
j) 00G 00C 10CC
k) 325 G,12345
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Cambie a sistema analítico los siguientes valores

a) 12º 13’ 15’’

b) 358º 59’ 59’’
c) 00º 01’ 01’’
d) 00º 59’ 59’’
e) 232G 39C 00CC
f) 232G 00C 39CC
g) 12G 15C 15CC
h) 00G 00C 10CC
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
¿Cuanto sube un punto a un 3 % de pendiente y una distancia horizontal de 25 m?
Nota : El Porcentaje equivale decir los metros que sube en 100 m de recorrido.
Es decir en el problema planteado equivale a decir que sube 3 n en 100 metros recorridos
el porcentaje calculado.

1. Seleccionar algoritmo de % Pendiente Porcentaje (%)

2. Definir la incógnita solicitada, desnivel %P = (Δz / AB)*100
(Δz)
3. Despejar la variable Δz
4. Reemplazar valores
5. Aplicar formula

Respuestas:
1. Δz = 0,75 m
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1

¿Determinara la altura que recorre una persona con una pendiente en grados 19,81057°

En una distancia horizontal de 347 m ?

Pendiente Grados (α)

1. Seleccionar algoritmo de pendiente α = arctag (Δz / AB)

en grados
2. Definir la incógnita solicitada,
desnivel (Δz)
3. Despejar la variable Δz
4. Reemplazar valores
5. Aplicar formula

Respuestas:
1. Δz = 0,75 m
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1

Determinar la altura del edificio a partir de una medición con un teodolito ubicado en un piso 
horizontal a 60 metros de distancia y un ángulo de 39°
¿Que tipo de ángulo observa?
La altura  instrumental de 1.50 m 
¿El ángulo observado lo clasifica como Elevación o 
Depresión?

¿Cuál es la línea origen de medición del ángulo 
observado?

¿Qué teorema aplica?
H

39 °

h = 1.50 m
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Triangulo rectángulo Funciones trigonométricas 

a  = Cateto opuesto ( 𝐶𝑂
B sin 𝛼
b = Cateto Adyacente ( 𝐻𝐼
 c = Hipotenusa
𝐶𝐴
c cos 𝛼
𝐻𝐼
a
𝐶𝑂
tan 𝛼
𝐶𝐴
 
C A
b
¿Cuál de las funciones trigonométricas que permiten resolver el problema?

¿Reconoce los lados de el triangulo ?

Razones trigonométricas | Solución de problemas Ejemplo 2:

https://youtu.be/u-DAoaC5ItE
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Determinar la altura del edificio a partir de una medición con un teodolito ubicado en un 
piso horizontal a 60 metros de distancia y un ángulo de 39°

La altura  instrumental de 1.50 m 
¿Qué debemos considerar para la altura real de la 
construcción ?

H a

39 °

b h = 1.50 m
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Determinar la altura del edificio a partir de una medición con un teodolito ubicado en un 
piso horizontal a 60 metros de distancia y un ángulo de 51°
𝐶𝑂
La altura  instrumental de 1.50 m  tan 𝛽
𝐶𝐴
tan 𝛽 ∗ 𝐶𝐴 𝐶𝑂
𝐶𝑂
𝐶𝐴
tan 𝛽
51 °
60
𝐶𝐴
tan 51
H
51 °

60
h = 1.50 m
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1

Teorema del Seno:
El teorema de los senos o ley de los senos es, en trigonometría , una relación que establece
que las longitudes de los lados (a,b,c) de un triángulo son proporcionales al seno del ángulo
opuesto a cada lado .
• Andres Urtubia
• Karin alamo A
• Daniela Ojeda 
𝑎 𝑏 𝑐 c b
sin 𝛼 sin 𝛽 sin 𝛿

 
B C
a
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Teorema del Seno

Ejercicio:  Resolver o calcular el valor del lado b, en el triángulo ABC

Si el lado  A
• a = 5 m  
Los ángulos  c b
• α = 33°
• β = 36°
 
B C
a

Respuestas:
1. b = 5,396 m
UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Teorema del coseno
¿Reconoce los lados de el triangulo ?
Para triángulos NO rectángulos

A

c b

 
B C
a
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Teorema del coseno

Ejercicio:  Resolver o calcular el valor del lado a, en el triángulo ABC

Si el lado  A
• b = 33 m  
• c = 25 m c b
Los ángulos 
• α = 65°
 
B C
a

Respuestas:
https://www.geogebra.org/m/rcrgvnkf 1. a = 49,105 m
 UNIDADES DE APRENDIZAJE N° 1
Teorema del coseno

Ejercicio:  Resolver o calcular el valor del lado a, en el triángulo ABC

Si el lado 
• b = 1,91 km 
• c = ??? km
• a = 1,64 km
Los ángulos 
•  = 99,27°

Respuestas:
https://www.geogebra.org/m/rcrgvnkf 1. c = 5,41 km