ASIGNATURA:

Infotecnologia para el Aprendizaje

PARTICIPANTE:

MATRICULA:

TEMA:
Portafolio

FACILITADORA:

CORREO ELECTRONICO:
 Tabla de contenido

Introducción....................................................................................1
UNIDAD I .........................................................................................2
UNIDAD II ........................................................................................3
UNIDAD III …...................................................................................4
UNIDAD IV ......................................................................................5
UNIDAD V …...................................................................................6
UNIDAD V I …..................................................................................7
UNIDAD V II ....................................................................................8
UNIDAD V III …...............................................................................9
UNIDAD IX ….................................................................................10
Experiencia Personal …...............................................................11
Mi foto ….......................................................................................12
Referencia Bibliográficas ............................................................13
 Introducción

El siguiente portafolio es un sistema de recopilación de evidencia de la generación

de nuevos aprendizajes o saberes entre facilitadores y participantes en los entornos
educativos donde se genera el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se

evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la asignatura
de infotecnologia, por lo tanto, es un importante recurso para valorar lo aprendido.

A continuación, se presentarán los temas a tratar, tales como: Las competencias de

cada módulo, contenidos abordados, Evidencia de los trabajos realizados,
Experiencia personal respondiendo algunas preguntas y referencias bibliográficas.
UNIDAD I

Introducción al uso del campus virtual

CONTENIDOS ABORDADOS

Acceso al campus virtual

Editar perfil

Pasos para subir una tarea

Pasos para participar en el foro

Moodle apps.

Competencia.

Usa de forma correcta el campus virtual

UNIDAD II

Inducción al uso del correo institucional

CONTENIDOS ABORDADOS

Pasos para acceder al correo institucional

Google drive

Pasos a seguir para subir una carpeta, archivo y crear una carpeta

Paquete ofimático en línea: Word y power point

Pasos para compartir una carpeta o archivo.

Competencia.

Usa de forma correcta el correo institucional y el google drive.

UNIDAD III

Procesadores de Textos: Word

CONTENIDOS ABORDADOS

Formato de textos: Menú inicio

Menú insertar: Insertar tablas, pie de página, encabezado.

Menú Referencias: notas al pie de página

Competencia.

Elabora documentos en Word, teniendo en cuenta las funcionalidades estudiadas en

clase.
UNIDAD IV

Presentadores electrónicos: Power Point

CONTENIDOS ABORDADOS

Cómo crear, abrir y guardar una presentación.

Criterios para elaborar presentaciones de Power Point con calidad.

Aplicar un tema y diseño a una presentación.

Aplicar animación, transición, temas y efectos de animación a una presentación. 4

Insertar: forma, SmarArt, WordArt, imágenes, gráfico, sonido, vídeo, etc., a

diapositiva de una presentación.

Identificar los tipos de vista en la que se puede ver una presentación.

Competencia.

Elabora una presentación de Power Point a partir de los requisitos y funcionalidades

estudiados.
UNIDAD V

Cognotécnicas

CONTENIDOS ABORDADOS

Concepto de cognotécnica.

Clasificación de las cognotécnicas: mapas mentales, conceptuales, líneas de

tiempo, resumen, tabla informativa, cuadro sinóptico, cuadro comparativo.

Reglas para su elaboración.

Herramientas para diseñar cognotécnicas: Herramientas para líneas de tiempo,

mapas mentales y conceptuales. Entre otras.

Competencia.

Emplea las cognotécnicas y herramientas estudiadas en la unidad.

UNIDAD VI
Uso ético de la información
CONTENIDOS ABORDADOS
 concepto de plagio y cómo evitarlo.
 Formato APA 6ta edición.
 Conceptos de cita, tipos de citas. -
 Concepto de referencias bibliográficas.
 Ley de derecho de autor República Dominicana 65-00.
 Objetivo de la ley
 Tipos de obras que protege.
 Gestores para generar la bibliografía - http://www.citet hisforme.com/e s/apa,
-
 Citationmachin e: http://www.citati onmachine.net/ - Gestor de bibliografías
del word.
Competencia.
Utiliza los pasos para evitar el plagio, así como los tipos de citas y referencias bibliográficas.
UNIDAD VII
Proceso de búsqueda de información
CONTENIDOS ABORDADOS

 Etapas del proceso de búsqueda.

 Elementos para el diseño de una estrategia de búsqueda.
 Etapa 1. Identificación de las necesidades de información:
términos para la búsqueda.
 Opciones de búsquedas: operadores booleanos, búsqueda por
frases.

Competencia.
Identifica las etapas del proceso de búsqueda, particularizando en los elementos para el diseño de
una estrategia de búsqueda.
UNIDAD VIII

Proceso de búsqueda de información: Etapa 2: fuentes de

información.
CONTENIDOS ABORDADOS

 Concepto de fuente de información. Clasificación

 Fuentes de información de búsquedas en la UAPA: biblioteca virtual, bases
de datos, repositorio, catálogo en línea, Obras de referencia por carreras
disponibles en la biblioteca del a UAPA.
 Ejemplos de Fuentes de información para la búsqueda en la web.
 Tipos básicos de búsqueda: búsqueda simple, búsqueda avanzada.

Competencia.
Realiza búsquedas sobre un tema libre o de su carrera, haciendo uso de las fuentes de información
estudiadas.
UNIDAD IX
Herramientas de la Web 2.0 para la búsqueda de información

CONTENIDOS ABORDADOS

 La Web 2.0. Definiciones

 Tipología de herramientas y servicios de la Web 2.0 para la búsqueda y
compartir información: blog, YouTube, wikis, etc.
 Herramientas para compartir presentaciones en la web: prezi, slideshare,
Emaze, google presentaciones.

Competencia.

Utiliza las herramientas de la Web 2.0 para buscar información.

Experiencia Personal

1¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

Es importante porque como su nombre lo dice (infotecnología) esta asignatura nos
prepara para darle un buen uso a la tecnología, y mostrándonos estrategias que
perfecciona, pero simplifica nuestro desarrollo tanto en la universidad como en
perfecciona nuestro ámbito laboral.
2¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí que para realizar un buen trabajo tenemos que investigar y clasificar la
información más a fondo y de tomar en cuenta cada detalle tanto en el formato
como en el diseño o estilo. Infotecnologia te presenta un sin número de estrategias
para el éxito en todo lo que requiera tu capacidad intelectual (que es casi todo),
desde la cognotecnicas, hasta como evitar el plagio, entre otras cosas más. La
infotecnologia me enseñó a ser objetivo y a ver más allá de las informaciones y
aplicar mi propio criterio.

3¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

Proceso de búsqueda de información ya que me enseño como investigar más a

fondo y no solo elegir la primera opción.

4¿Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener un mundo
mejor?

Ser más humana y ayudar a los demás. Considero que existen muchos doctores,
Lic., maestro etc. Pero hay pocas personas dispuestas ser solidario con los demás
sin esperar algo a cambio.

5¿Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final?

Todos los temas tratados en este informe son importantes, pero los que más puedo
destacar son:
Procesador texto ya que sin importar a que carrera pertenezcas lo utilizaras así que
lo recomendable es manejar por lo menos lo básico de Word

Cognotecnicas ya Son herramientas que ayudan a las personas a pensar de una

manera más efectiva.

Mi foto

Referencia Bibliográficas

Programa de la asignatura http://trimestral.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?

id=1287646 crear una tabla de contenido

https://youtu.be/LFQ0kFhkO-s cómo crear portafolio https://youtu.be/ZnRyrKBQRxY

la cognotecnicas

https://es.slideshare.net/EvelynaVanessaGarciaCruceta/las-cognotecnicas