DOCENCIA PÁGINA 1

OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO DE: 3

FORMATO ELABORACIÓN TAREA VERSIÓN: 01

Curso Máquinas Eléctricas I – FCN016

Docente Juan Rafael Camacho Martínez
Fecha 10/10/2020 Corte 2
Nombre de la Tarea 2 – Tipo de Manual, a través de
actividad Transformadores realimentación rúbrica
eléctricos en paralelo
Competencia Comprende el principio de operación de los transformadores y sus
diferentes conexiones dentro de un sistema de distribución y transporte
de energía eléctrica, realizando los diagramas equivalentes analizados y
evaluados de los resultados obtenidos en las pruebas de vacío y corto, para
tener certeza de la puesta en marcha y funcionamiento de transformadores
dentro de un sistema eléctrico.

Propósito de la actividad Estimado estudiante, esta actividad tiene como objetivo

conocer las características operativas de los
transformadores eléctricos cuando se encuentran operando
en paralelo.
Saberes Circuito equivalente de los transformadores, El sistema
por unidad y Repartición de potencia de transformadores
en paralelo.
Organización Individual.
Procedimiento para el desarrollo de la Lea el capítulo 3 (hasta la sección 3.12) y el apéndice 3 del
actividad: libro “Máquinas Eléctricas”, al cual puede acceder desde
la base de datos E-LIBRO que se encuentra en su espacio
en Academusoft, siga las instrucciones dadas en el
documento publicado en el aula virtual, titulado “Cómo
acceder al libro MÁQUINAS ELÉCTRICAS”. Durante y
después de la lectura, realice las siguientes actividades:
1. Defina los siguientes conceptos:
 Circuito equivalente de los transformadores.
 El sistema por unidad.
 Operación en paralelo de los transformadores.
2. Identifique las condiciones necesarias para la conexión
y operación en paralelo de los transformadores.
 Además, relacione las características de los
transformadores con la manera en que se reparten la
potencia cuando operan en paralelo.
3. Construya un mapa conceptual en el que relacione los
conceptos solicitados, incluyendo la manera en la que
se distribuye la potencia demandada por la carga entre
los transformadores en paralelo y la manera en que esto
afecta la potencia máxima que puede ser transferida
desde la fuente hasta la carga.

Producto o evidencia Escriba, en un documento de Word, las definiciones de los

conceptos solicitados, incluya un mapa conceptual en el
que relacione los conceptos solicitados, incluyendo la
manera en la que se distribuye la potencia demandada por
la carga entre los transformadores en paralelo y la manera
en que esto afecta la potencia máxima que puede ser
transferida desde la fuente hasta la carga. Este documento
deberá subirlo como evidencia en el espacio
correspondiente para la entrega de esta actividad en el aula
de moodle.
Recursos o materiales para desarrollar Libro “Máquinas Eléctricas”, al cual puede acceder desde
la actividad la base de datos E-LIBRO que se encuentra en
Academusoft.
Instrumento para valorar la actividad Rúbrica de evaluación.

Mediante la lectura del capítulo 3 (hasta la sección 3.12) y el apéndice 3 del libro “Máquinas
Eléctricas”, defina los siguientes conceptos: Circuito equivalente de los transformadores, El sistema
por unidad y Operación en paralelo de los transformadores; identifique las condiciones necesarias
para la conexión y operación en paralelo de los transformadores. Además, relacione las
características de los transformadores con la manera en que se reparten la potencia cuando operan
en paralelo. Finalmente, escriba, en un documento de Word, las definiciones de los conceptos
solicitados, incluya un mapa conceptual en el que relacione los conceptos solicitados, incluyendo la
manera en la que se distribuye la potencia demandada por la carga entre los transformadores en
paralelo y la manera en que esto afecta la potencia máxima que puede ser transferida desde la fuente
hasta la carga. Este documento deberá subirlo como evidencia en el espacio correspondiente para la
entrega de esta actividad en el aula de moodle.

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Rúbrica para evaluar

Reconoce la normatividad vigente para establecer los criterios técnicos a utilizar en el diseño
de una instalación eléctrica industrial.
Niveles de Dominio
Criterios de Indicadores
evaluación de evaluación Excelente Alto Medio Bajo

Enumera los Enumera los

parámetros del parámetros del
Presenta los circuito circuito
parámetros del equivalente del equivalente del
Enumera los
circuito transformador, transformador y
parámetros del
equivalente del emplea el sistema emplea el sistema No realizó la entrega
circuito
transformador por unidad y por unidad, pero, de la actividad o el
equivalente del
utilizando el realiza la no realiza la documento
transformador,
sistema por adecuada adecuada entregado no trata el
Comprende las pero, no emplea
unidad e interpretación de interpretación de tema en cuestión.
el sistema por
características interpreta la relación entre la relación entre
unidad.
correctamente los valores reales los valores reales
operativas de su significado. y los valores y los valores
los bases bases
correspondientes. correspondientes.
transformadores
eléctricos
cuando se CALIFICACIÓN
4.5 – 5.0 3.0 – 4.4 1.1 – 2.9 0.0 – 1.0
encuentran
operando en Presenta las
condiciones Presenta las
paralelo. Relaciona las
Presenta las
necesarias para condiciones
condiciones
características la conexión de necesarias para
necesarias para
de los transformadores la conexión de No realizó la entrega
la conexión de
transformadores en paralelo y transformadores de la actividad o el
transformadores
con su relaciona sus en paralelo, documento
en paralelo y
operación en características pero, no entregado no trata el
relaciona sus
paralelo y la propias con su relaciona sus tema en cuestión.
características
distribución de operación, sin características
propias con su
potencia. embargo, propias con su
operación.
presenta algunas operación.
imprecisiones.
Ponderación 4.5 – 5.0 3.0 – 4.4 1.1 – 2.9 0.0 – 1.0
CALIFICACIÓN
total: 5 puntos

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