Universidad de Pamplona

Departamento de Administración de Empresas

Educación Ambiental

LÍNEA DE TIEMPO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Danna Mayerling Carrillo Gaviria

San José de Cúcuta

2020
 Congreso Declaración de I Congreso Conferencia
Cumbre de la tierra,
Internacional de Tallories Francia Iberoamericano de internacional: medio
Rio de Janeiro Brasil
Educación y 1991 Educación Ambiental, ambiente y sociedad
1992
Formación sobre Guadalajara México educación y
Medio Ambiente, 1992 sensibilización para la
Moscú URSS 1987 sociedad, Declaración de
Salónica Grecia 1997
 La comunidad En el año de 1992 se celebró en Río de Considera el papel Es indispensable un
internacional Es la declaración de
Janeiro en junio de 1992 la Cumbre de la fundamental de la firme compromiso de los
acuerda un líderes de las
Tierra donde como lo establecen (Caldelas, participación social y gobernantes y
concepto más universidades de todas
2005) proporcionó un foro pata tratar comunitaria como un gobernados, así como
claro sobre la las regiones del
cuestiones tanto del medio ambiente como importante factor para también del papel que
educación mundo para un
del desarrollo, y también para hacer notar la transformación cumple la educación en
ambiental, desarrollo sostenible.
las diferentes perspectivas entre norte y sur. global en función de todos los niveles formal
definiéndola como las universidades
1. La lucha contra el cambio los objetivos de la y no formal, en búsqueda
aquel proceso por asumen el
climático. Educación Ambiental de la sostenibilidad de
el cual los compromiso y la
2. La protección de la biodiversidad. todos los países del
individuos y las iniciativa de liderar
3. La eliminación de las emisiones globo
colectividades procesos que
de sustancias tóxicas
toman conciencia movilicen recursos

del entorno del humanos,

económicos,
 Reunión internacional
de Expertos en
Educación Ambiental,
Santiago de
Compostela España
2000
V Congreso
Iberoamericano de
Educación Ambiental,
Joinville Brasil 2006
Cumbre de la Tierra Río+20 VII Congreso
o Conferencia de Naciones Iberoamericano de
Unidas sobre Desarrollo Educación
Sustentable Rio +20, Rio de Ambiental, Lima
Janeiro Brasil 2012 Perú 2014

Organizada por la junta de
Galicia y la UNESCO, en
esta reunión se
establecieron “Nuevas
propuestas para la acción en
materia de educación
ambiental” de cara al siglo
XXI
El tema central de este Esta cumbre se efectúa 20 años después de Durante este congreso, se
congreso fue: “Educación la cumbre de 1992, en ella se realiza una discutió el “modelo de
ambiental y sustentabilidad perspectiva sobre cuál es el mundo que desarrollo socio-económico
política: Democracia y deseamos tener en 20 años, en la cual se imperante en el planeta,
participación”, también se reúnen diversos líderes de todo el mundo sustentado en valores y
planteó la necesidad de con el objetivo de debatir y plantear hábitos de derroche que
“plantear una educación propuestas cruciales en torno a desafíos conducen a la
ambiental acorde a los globales como la pobreza insostenibilidad”
procesos de globalización”,
que requiere de la acción
conjunta de todos los
sectores sociales