INSTITUCIÓN EDUCATIVA Planeador N°: 1

BARRIO OLAYA HERRERA

PERIODO: 1
"Educamos en valores para amar la vida"

Teléfonos: 4210567 - 4221004 | Dirección: Carrera 101C No. 58-44 Barrio Olaya Herrera - GRADO: 2
Medellín - Antioquia - Colombia.

NOMBRE DEL DOCENTE ÁREA DISCIPLINAR INGLÉS

NIVEL: X◻ Primaria ◻ Media ◻ Secundaria Fecha de inicio: 9 de enero Fecha Finalización:

DIAGNÓSTICO
Los estudiantes del grado 2 de la institución educativa Barrio Olaya Herrera son niños provenientes del barrio o áreas
Características aledañas pertenecientes a los estratos socioeconómicos 1,2, 3, la mayoría, por las condiciones socioeconómicas viven en
de los familias extendidas y muchos están a cargo de familiares cercanos. Por lo cual, algunos carecen de un buen
estudiantes acompañamiento familiar ya que algunos de estos familiares no cuentan con buena formación académica o por su labor no
pueden dedicar el tiempo necesario.
PRESENTACIÓN Algunos de estos estudiantes en ocasiones ingresan a la institución con la alimentación que reciben en la mañana sin
ANUAL ningún almuerzo, media tarde o dinero para comprar y su la única opción de alimentación es el restaurante que se brinda
en la institución.

ESTADO Muestran gran interés por la clase de inglés, cuando aprenden vocabulario y su pronunciación.
ACTUAL DE LOS
APRENDIZAJES Se les dificulta seguir instrucciones, haciéndose necesario hacer pausas constantes en el trabajo para lograr los objetivos
de clase.

META DEL CICLO APRENDIZAJES POR MEJORAR

Al finalizar el ciclo 1, los estudiantes de los grados primero, segundo y tercero
de la Institución Educativa Barrio Olaya Herrera, estarán en capacidad de Comprender y emplear estructuras gramaticales del idioma inglés en la
construcció n de oraciones y frases sencillas que permitan para
comprender historias cortas en un lenguaje sencillo, palabras, expresiones y
comunicarse.
oraciones básicas relacionadas con su entorno y situaciones de uso cotidiano
de manera oral y escrita.
 PLANEADOR

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

CONTEXTUALIZACIÓN
ESTANDARES BASICOS DE OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADOR DE DESEMPEÑO
COMPETENCIA.

Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de
manera verbal y no verbal.
Reconozco y sigo instrucciones sencillas, si está n
ilustradas.
Comprender el lenguaje sobre su familia, su Pronunciació n y escritura de los nú meros en
colegio, sus amigos, sus pasatiempos y su inglés de acuerdo con situaciones de conteo.
cuerpo. Asociació n de imá genes con palabras y
oraciones relacionadas con la casa en inglés.

Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo

Asociació n de  imá genes con palabras y
demuestro con gestos y movimientos. oraciones referentes a las prendas de vestir.

Demuestro conocimiento de las estructuras bá sicas

del inglés.

Utilizo el lenguaje no verbal cuando no puedo

responder verbalmente a preguntas sobre mis
preferencias. Por ejemplo, asintiendo o negando con
la cabeza.

Uso gestos y movimientos corporales para hacerme

entender mejor.  

Participo en representaciones cortas; memorizo y

comprendo los parlamentos.

PROPUESTA DIDÁCTICA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA TRANSFERENCIA, VALORACIÓN

FLEXIBILIZACIÓN Y/O AJUSTES RAZONABLES PARA LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES