6º

DIRECCIÓN GENERAL

Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE SAN JULIÁN

Coordinación:

Juan Carlos Socaño Aguilar

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Coordinador de Especialidad:

Samuel Quispe Tapia

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSÒ III”

Felix Gómez Romano

DIRECTOR U.E.” SAN JUAN DE BERLIN”

Facundo Vela Condori

DIRECTOR U.E.” NACIONAL 4 CAÑADAS”

Filemón Ramírez Machaca

DIRECTOR U.E.” SAN JUAN DE BERLIN”

ELABORADO POR EQUIPOS DE MAESTROS/AS DE LA ESPECIALIDAD CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACION

COMUNITARIA PRODUCTIVA

LIC.MARCO ORTIZ ROCA U.E. DARIO MAYSER

LIC.MARIA CARLA VACA PAZ U.E. DARIO MAYSER
LIC. ANDRES MAMANI GUTIERRES U.E. PERLA DEL ORIENTE
LIC. SILDA ROTAS TORO U.E. PERLA DEL ORIENTE
LIC. LIDIA MERY CORNEJO RAMÌREZ U.E. EL PROGRESO
LIC. MARIO LOPEZ MAMANI U.E. JUAN PABLO SEGUNDO II B
LIC. YAELY CASTRO OSINAGA U.E. PALESTINA
LIC. FACUNDO VELA APOYO PEDAGÒGICO

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa Sexto

Año de Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de
Educación Regular. San Julián, Santa Cruz, Bolivia.

Santa Cruz, Bolivia

TEMA: 3 GEOPOLÍTICA INTEGRACIÓN Y LÍMITES DE BOLIVIA
 1.- GEOPOLÍTICA E INTEGRACIÓN BOLIVIANA.
 Lee con atención

La geopolítica nace de las ciencias políticas y de la

geografía política, se constituye en una ciencia dinámica que
estudia la influencia de los factores históricos, políticos,
sociales y económicos en la vida y proyección del estado.

La política exterior boliviana ha querido ser defensora a nivel

internacional de los derechos medioambientales, incluyendo el derecho
universal del acceso al agua, pero también ha querido desmarcarse de
los procesos de integración regionales tradicionales, como la CAN y el
MERCOSUR, creando su propio esquema de integración denominado el
ALBA-TCP, cuyas característica principal es la complementariedad y la
solidaridad entre los pueblos.

 El núcleo vital de Bolivia solo tiene tres departamentos

 GEOPOLITICA desarrollados.
BOLIVIANA  Nuestras fronteras se encuentran abandonadas
 Seguimos como nacimos con las mismas vulnerabilidades,
con el mismo pensamiento y sin objetivos nacionales que
permitan desarrollar nuestras fronteras.
 Nuestro Territorio no tienen vías de comunicación adecuadas.
 No tenemos una escuela geopolítica agresiva.

 CORREDOR BIOCEÁNICO DENTRO DE LA GEOPOLÍTICA BOLIVIANA.

El corredor se plantea como una vía alternativa de transporte y al mismo tiempo

para apoyar el desarrollo del sur de Bolivia, un eje que integre la economía
del país, que retribuya mejor los ingresos hablando de una Bolivia equitativa.

2.- GEOGRAFÍA LIMÍTROFE.-

La geografía limítrofe nacional, estudia la

historia de nuestras fronteras con los países
limítrofes remontándose a la época
precolombina, también estudia los distintos
tratados, convenios y protocolos q se
suscriben con los países que limitamos.

El Límite es una línea

imaginaria que separa
dos Estados.
3.- LÍMITE Y
FRONTERA
Frontera.-Zona de
anchura variable
situada allá donde los
estados se tocan.

1
  LIMITES FORNTERIZOS
DE BOLIVIA.
Bolivia limita

- Al Norte y al - Al Sur con la - Al Oeste con el - Al Sudeste con - Al Sudoeste con

Este con el Brasil Argentina (773 Perú (1.047 Km): el Paraguay (750 Chile. (850 Km):
(3.423 Km) Km) comienza en Comienza en km) . Comienza en inicia en Visviri (hito
Comienza en el Cerro Zapaleri Bolpebra (hito Esmeralda y tripartito entre Chile,
Bolpebra y termina termina en tripartito entre Perú, termina en Bahía Perú y Bolivia) y
en Bahía Negra Esmeralda (punto Brasil y Bolivia) y Negra (hito termina en Zapaleri
(límite tripartito limítrofe tripartito termina en tripartito entre (hito tripartito entre
entre Brasil, entre Argentina, Choquecota Paraguay, Brasil y Argentina, Chile y
Paraguay y Bolivia) Paraguay y (frontera tripartita Bolivia) Bolivia).
Bolivia). entre Perú, Chile y
Bolivia).

ACTIVIDAD EVALUATIVA
I.- RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Explica que entiendes por geopolítica?

R.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................……………………..

2.- ¿Cuál es la visión geopolítica boliviana?

R.-………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………

3.- ¿Cuál es la diferencia entre limite y frontera?

R.-………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Qué estudia la geografía limítrofe?

R.-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.- ¿Según tu opinión en nuestro país que ámbitos (político, social, económico y cultural) sufrirán mayores consecuencias con
respecto al COVID-19? ¿Por qué?

R.-………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………

II. ESCRIBE CUAL ES TU OPINION CON RESPECTO A LAS SIGUIENTES IMÁGENES:

………………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………….

…………………………………………………. ……………………………………………….. …………………………………………………

III.- EN UNA HOJA ADICONAL REALIZA UN CUADRO SINOPTICO DEL TEMA.

2
 ORÍGENES DEL TERRITORIO BOLIVIANO

Territorio del Imperio Tahuanacota

Tiahuanaco fue el centro de la civilización, una
cultura preincaica que basaba su economía en la
agricultura, la ganadería y la arquitectura, que
abarcó los territorios de la meseta del Collau entre el
oeste de Bolivia, sureste del Perú, el norte de
Argentina y el norte de Chile.

El Tahuantinsuyo
La palabra Tahuantinsuyo deviene de los vocablos
quechuas: Tawa, significa cuatro, y Suyo, es Estado.
Tuvo como sede central a la ciudad de Cusco. El
mismo territorio nos muestra la división basada en
relaciones de dualidad, característico de la
percepción inca.

Territorio de Nueva Toledo.

La Gobernacion de Nueva Toledo fue una de las cuatro
diviciones administrativas creadas en América del Sur por
el emperador Calos V en 1534, en reemplazo de las
gobernaciones creadas en 1529 para Francisco Pizarro.
La Gobernacion de Nueva Toledo fue creada para Digo de
Almagro quien no habia resultado favorecido en el anterior
reparto.
La real cédula, firmada el 21 de mayo de 1534, otorgada
a Diego de Almagro una franja de 200 leguas en dirección
norte-sur entre el paralelo 14º S, la cual comenzaba a los
1º20´N, en boca del rio Santiago y se extendia por 270
leguas hacia el sur por ell meridiano de ese lugar.

Virreinato se refiere al cargo o dignidad que ocupa un

Territorio de los virreinatos virrey o virreina, el cual es designado por un rey, a fin de
que gobierne en su nombre
Virreinato Nueva España
Abarcó México, Estados Virreinato del Perú
Unidos, Guatemala y Virreinato del Rio de la
Abarcó los actuales Perú,
Belice. Plata
Colombia, Argentina,
Ecuador, Chile, Bolivia, Abarcó los actuales
V. de Nueva Granada. Paraguay, Brasil, Argentina, Paraguay,
Venezuela. Uruguay, Brasil y Bolivia
Abarcó los actuales
Panamá, Colombia y
Ecuador.

3
 La Real Audiencia de Charcas era el más alto tribunal de
apelación de la Corona Española con sede en la ciudad de
La Plata, llamada también Chuquisaca y desde 1839 Sucre.
La Audiencia de Charcas tuvo un distrito que abarcaba a
los actuales países del cono sur de América del Sur dentro
del cual se encontraba la explotación de la riquísima mina
de plata de Potosí. Desde 1785 su distrito quedó reducido
a la provincia de Charcas, llamada luego Alto Perú, que hoy
es el núcleo de Bolivia.

El Utti possidetis iuris

Es un principio legal de acción; su aplicación en el derecho
privado consiste en el dominio que ejerce un propietario sobre
el inmueble, cosa u objeto de su derecho y en el Derecho
Internacional Público, la de los Estados sobre los territorios
que geográfica e históricamente les pertenecen.

ACTIVIDADES A RESOLVER

I.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- Según sus conocimientos ¿Qué es el Tahuantinsuyo?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué países abarca el Tahuantinsuyo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- ¿En que consiste la expedición de Digo de Almagro?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.- ¿Cuál era el propósito con el cual se crearon los virreinatos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5.- ¿Cuáles fueron los países que heredaron la Audiencia de Charcas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6.- ¿Qué es el Utti Possidetis?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

LA EDUCACIÓN ES PARTE DE LA VIDA, FUNDAMENTAL DE

CADA SER QUE NACE EN EL PAÍS
4
LÍMITES y tratados de Bolivia
Los límites actuales con los países fronterizos del Estado
Plurinacional de Bolivia.
¿Cuáles son los diferentes límites?
Existen dos tipos de límites, los naturales y los
artificiales. Los primeros están integrados por
accidentes geográficos como ricos o montañas. Los
artificiales son los que se apoyan en paralelos,  Chile
meridianos u otras líneas imaginarias que sirven de
 Brasil
límites.
¿Qué nombre reciben los limites internacionales de  Paraguay
cada país?
Estos se denominan como fronteras estas mismas  Perú
corresponden con la división lineal que separa los
territorios  Argentina
Bolivia limita con:

Escriba los nombres de los países con los que limita

Bolivia utilizando los puntos cardinales:

Este:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………………………………………………....
Oeste:
………………..…………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Norte:
………………..…………………………………………
……………………………………………………………
 ………………………………………………………..
 Sur:

 ………………..……………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………

5
 Límites y tratados con la república de Brasil

CON EL VECINO PAÍS

Actividad
PRESENTAMOS LOS
nº3
SIGUIENTES
TRATADOS:
En 1866 en base a una
diplomacia el presidente
Melgarejo regala 150.000
km2 y 60 leguas estas
pertenecientes al Acre Norte
y el Matto Grosso con el
tratado de 27 marzo de
1867.
El tratado de petropolis del
¿Sabías que?.....
17 de abril de 1903 donde
Bolivia sede 191.000 km2 LIMITES Que el nombre del hito
con el conflicto armado del ACTUALES tripartito BOLPEBRA
Acre BRASIL-BOLIVIA viene de los nombres de
Bolivia, Perú y Brasil….

6
7
 Límites y tratados con la republica de argentina

CON ARGENTINA
EXISTEN LOS
SIGUIENTES
TRATADOS:
Tarija este que decido
pertenecer a Bolivia por la
Cedula Real de 1807.

El chaco central de 1870

este mismo por la triple
alianza luego de la Guerra
del Chaco.

El tratado de Vaca Guzman-

Quirno Costa estos por 1. Cerro Zapaleri
jurisdicción de1889. 2. Villazón-La
Quiaca
El tratado de Diez de
Medina-Carrillo de 1925 3. Cerro Mecoya
acuerdo de límites 4. Juntas de San
actuales. Antonio
5. San José de
pocitos
6. Esmeralda

8
 EL ESTADO PLIRINACIONAL FRENTE A LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES
PRACTICA

A PARTIR DE LA EXPERIENCIA, EL CONTACTO DIRECTO CON LA REALIDAD Y

LA EXPERIMENTACION.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Iniciamos la clase con el dialogo y la interpretación critica de la situación actual que
atraviesa nuestro país, a partir de preguntas problematizadas.
¿POR QUE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES RESTRINGEN LA LIBERTAD
SOBERANA DE LOS ESTADOS?
T E O R Í A

1. ORGANISMOS MUNDIALES.

Por la independencia que existe entre los Estados del mundo, surgen organizaciones internacionales
que tienen como fin:
 Defender los intereses comunes.
 Preservar la seguridad nacional e
internacional.
 Buscar soluciones pacíficas a los conflictos
Las organizaciones internacionales se agrupan en:
Militares o defensivas, Económicas, políticas
Relaciones diplomáticas. Es un instrumento de los
estados para diseñar planear y ejercer su política
exterior a través del: Ministerio de relaciones
exteriores, Embajadas y Consulados.
2. ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS.
Nació el 24 de octubre de 1945. Fue con la intención de que esta sirviera para prevenir nuevas
guerras.
PARA SABER
2.1. ¿QUÉ ES LA ONU? Son una organización de estados La precursora de las Naciones
que se incluyen voluntariamente para colaborar en pro de Unidas fue la Sociedad de
la paz mundial y apoyar el progreso económico, social y Naciones, concebida durante la
encontrar soluciones a los problemas entre países. primera Guerra Mundial. La
Sociedad de Naciones se
Actualmente cuenta con 193 estados y también definida estableció en 1919 en virtud del
como una asociación de gobierno que facilita la Tratado de Versalles "para
cooperación en asuntos como: Derecho internacional, la promover la cooperación
internacional y para lograr la paz y
paz y la seguridad, y derechos humanos. la seguridad.
Tiene diversos órganos: asamblea general y varios
consejos.
El estado plurinacional de Bolivia forma parte de la ONU desde el 14 de noviembre de 1945.

9
Desde el 1 de enero del 2017 Bolivia es miembro no permanente del consejo de seguridad de la
ONU.
3. ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA)
Es un organismo de carácter regional que reúne a
los países independientes americanos y es el más
antiguo del mundo su origen remoto a 1890.
3.1. PROPÓSITOS: Alcanzar la paz y seguridad del
continente y consolidar la democracia no
representativa dentro del respeto al principio de no
intervención.
3.2. OBJETIVO: Es un foco político para el dialogo
multilateral integración, toma decisiones de ámbito
americano.
3.3. FUNCIONES: Estimular la conciencia de los
derechos humanos en los pueblos de América y
preparar los estudios o informes que considere convenientes para el desempeño de sus funciones.
Los países miembros de la OEA son 34 y de los cuales 11 apoyan a Bolivia en la demanda marítima.
4. ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL
TRABAJO (OIT).
La OIT fue creada en el año 1919 en Francia luego de
la Primera guerra Mundial.
4.1. OBJETIVOS PRIORITARIOS DE LA (OIT).
Trabajo productivo, libertad e igualdad de
oportunidades, ingresos adecuados y seguridad
económica, protección: de derechos y protección
social, acceso a oportunidades de empleo de calidad.

10
4.2. OIT: Establece la paz permanente solo puede basarse en la justicia social, protege y promueve
los derechos relacionados con el trabajo, su cede central está en Ginebra.

SABÍAS QUE EL AYLLU COMO NÚCLEO DE PRODUCCIÓN ECONÓMICA Y DISTRIBUCIÓN DE

LOS BIENES DE CONSUMO PARTICIPABA DEL SIGUIENTE SISTEMA DE TRABAJO:
EL AYNI. AYUDA MUTUA ENTRE FAMILIAS.
LA MINKA. AYUDA MUTUA ENTRE AYLLUS.
LA MIT’A. (EN CASTELLANO, ‘TURNO’), TRABAJO OBLIGATORIO DE UN AYLLU EN BENEFICIO
DE LA MARCA (CONJUNTO DE 10 AYLLUS.)
EL WAKI. TRABAJO COMUNAL DE RIESGO COMPARTIDO. UN AYLLU CONTRIBUÍA CON LA
SEMILLA, EL OTRO AYLLU TRABAJABA EN SU SIEMBRA, LA COSECHA COMPARTÍAN AMBAS.

La uuuu
(Conjunto de 10 ayllus.)
lu contribuía con la semilla, el otro ayllu trabajaba en su siembra, la cosecha compartían
ambas.

5. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA

EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO).
Fundada el 16 de noviembre de 1945. Con el objetivo de contribuir
la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la
ciencia y cultura... Cuenta con 195 estados.
5.1. EDUCACIÓN: colabora con la formación de docentes, alienta
la construcción de escuelas y equipos para su funcionamiento.
5.2. CULTURA: buscan el patrimonio cultural mediante
creaciones, creatividad y la preservación.
5.3. INFORMACIÓN-CIENCIA: La libre circulación de ideas, libertad de prensa, y diversidad de
medios de información.
5.4. HISTORIA: Se fundó cuando los países Aliados se empezaron a preparar para restablecer sus
sistemas educativos en cuanto terminó la Segunda Guerra Mundial.
6. BANCO MUNDIAL (BM).
Institución financiera creada en 1945 para superar los daños producidos por la Segunda Guerra
Mundial.
Institución especializada en finanzas que depende las naciones unidas. Se define como una fuente
de asistencia financiera y técnica para los llamados países en desarrollo, su propósito declarado es
reducir la pobreza mediante préstamos, de bajo interés, créditos sin interés al nivel bancario y
apoyos económicos... Está integrado por 189 países.
7. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMEN-
TACIÓN (FAO).
11
Es la principal organización para combatir el hambre
Brinda asistencia técnica para la elaboración de polí-
ticas programas y proyectos de alcance local mundial
municipal regional y nacional orientadas a eliminar el
hambre y la mal nutrición promover su sectores agrí-
colas pesquero y forestales proporcionar la agricultura
familiar, orientar en materia de sanidad animal y vegetal
para fortalecer las comunidades de diferentes zonas
agroecológicas para que potencien y conserven su pa-
trimonio alimentario y nutricional en beneficios de las
generaciones presentes y futuras.
Es un órgano que dirige las actividades internacionales encaminadas a erradicar el hombre o brindar
sus servicios tanto a países desarrollados y actúan como un foro neutral donde todas las naciones
se reúnen como iguales para negociar.
9. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA SALUD (OMS)
Es la organización mundial de la salud, es el organismo de la organización de las naciones unidas
ONU.
En las principales actividades en las que trabaja la OMS son: Organización y codificación,
Medicina sanitaria, Asistencia a los países menos avanzados (PMA), Un programa está de lucha
contra el sida, Garantizar el acceso a medicamentos de buena calidad seguridad y eficacia mediante
el programa de pre evaluación de medicamentos.
10. EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI).
Es una institución internacional que en la actualidad reúne a 189 países y cuyo
papel según sus estatutos es "fomentar la cooperación monetaria
internacional facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio
internacional, fomentar la estabilidad cambiaría, construir al establecer un
sistema multilateral de pagos para la transacción corriente entre los países
miembros y eliminar las restricciones cambiarias que dificultan la expansión del comercio mundial'.
El FMI fue como una idea
PARA SABER planteando el 22 de julio de 1944
en los acuerdos de Bretón Woods
A partir de agosto de 1985 comienza en Bolivia un nuevo modelo una reunión de 730 delegados de
económico y social, basado en el control del déficit fiscal, la
44 países aliados de la segunda
liberalización y apertura económica y la privatización de las
empresas públicas. La renegociación de la deuda externa y un
guerra mundial conflicto que
acuerdo entre el FMI y los distintos acreedores. todavía seguía en curso en aquel
momento.

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 V A L O R A C I O N

EN EL CUADERNO DE GEOGRAFÍA REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE

LOS OBJETIVOS DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES

PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD DEBES TOMAR EN CUENTA LOS SIGUINTES PASOS

 Lee cuidadosamente solo los tres subtítulos de la OEA. FAO y la OMS.

 Identifica subrayando las palabras y las ideas clave de los tres subtítulos ya
mencionados.
 una vez identificado los objetivos claves en los tres subtítulos. ¿mencione los
objetivos claves o propósitos de los tres organismos ya mencionados?
 Finalmente realice un comentario de media plana solo de un objetivo clave o
propósito de cada organismo ya mencionado en base a la siguiente pregunta
de análisis crítico ¿Elige entre los objetivos más importantes y escriba con
tus propias palabras el significado de los tres objetivos?

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