UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

Facultad de Ciencias Económicas –

Sede Goya

Carrera: Contador Público

GUIA DE ESTUDIOS Y TRABAJOS PRACTICOS DE MICROECONOMIA

Ciclo Lectivo

2013

Prof. Cra María Rosario Bolo

Prof. Cra. Paula Rana
GUIA DE ESTUDIOS UNIDAD N° 1: OBJETO Y MÉTODO DE LA ECONOMÍA

1. Explique cuál de las siguientes actividades gubernamentales está tomando en cuenta la

equidad, y cuál la eficiencia.
 Repartir vales de comida para gente pobre.
 Prohibir fumar en los lugares públicos.
 Subir los impuestos a la gente que gana más.
 Instituir leyes contra aquellos que conducen bajo los efectos del alcohol.

2. Lea atentamente el siguiente artículo:

Los autobuses pasan a tiempo

Por Austan Goolsbee
Durante le verano, el camino de casa a la Universidad de Chicago, es una de los mas hermosos
del mundo. Del lado izquierdo del camino del lago, se pasa por el parque y pueden admirarse
grande edificios como la Torre Sears, mientras que del lado derecho resplandece el intenso color
azul del lago Michigan. Sin embargo éste bello paisaje puede convertirse en un infierno cuando el
tráfico es muy pesado. Lo que sucede es que cuando se maneja esta ruta diariamente, con el fin
de evita el tráfico, la gente aprende a cortar camino tomando calles aledañas.
Pero los autobuses no toman atajos, y se quedan atorados en el tráfico. Esto siempre ha llamado
la atención y me pregunto por qué es que los autobuses no cortan camino. Lo mas seguro es que
los choferes conozcan éstos atajos, ya que manejan por ésa misma ruta todos los días, y
seguramente cortan camino cuando conducen sus propios automóviles. Además los autobuses no
tienen ninguna parada en el camino del lago, lo que implica que no afectaría a nadie si se tomara
una ruta alternativa. No sólo eso, si no que cuando los autobuses se retrasan en el tráfico, todo el
itinerario es afectado, porque en vez de tener un autobús cada 10 minutos, los autobuses llegan
cada media hora. Este agrupamiento de autobuses es la manera menos eficiente de operar un
sistema de transportes colectivo. ¿Entonces, porque no tomar caminos alternativos si esto es lo
que provocaría que los autobuses pasaran a tiempo?.
En primera instancia se puede pensar que los choferes no reciben un sueldo que compense estar
planeando nuevas estrategias en lo que a las rutas respecta, pero los conductores de Chicago
son los que reciben mayores sueldos. El problema entonces, tal vez no radique en los sueldos, o
eso es lo que refleja un estudio, acerca de los conductores de Chile, que realizaron Ryan Johnson
y David Reiley de la Universidad de Arizona, junto con Juan Carlos Muñoz de la Pontificia
Universidad Católica de Chile.
En Chile, las compañías de autobuses, pagan a sus choferes de dos maneras: por hora, o por
pasajeros. Cuando pagan por pasajeros hay menos retrasos, esto significa que toman los atajos
cuando el tráfico está atorado, y destinan menos tiempo para comer o ir al baño. Los conductores
quieren estar en la calle y recoger la mayor cantidad de pasajeros en el menos tiempo posible, en
suma, su productividad se incrementa.
Sin embargo no todo funciona de la mejor manera. Cuando los conductores se desplazan de un
lugar a otro, más rápido, tienen más accidentes, y algunos pasajeros se quejan de cómo manejan,
ya que aceleran mucho, y muy rápido cuando arrancan. Pese a esto, en Santiago de Chile el 95 %
de las compañías de autobuses utiliza éste sistema de pago.
Fuente: Slate.com-marzo de 2006

Consignas:
a) ¿A qué principio de la economía, hace referencia el artículo precedente?
b) ¿Cuáles son las fallas de mercado que puede acarrear una decisión como la que tomaron las
compañías de autobuses en Santiago de Chile?.

3 -Analice la siguiente situación, y responda teniendo en cuenta el segundo principio de la

economía. Explique.
Hay pistas de esquí cerca de la universidad, donde solemos ir a esquiar. Sabemos por experiencia
que ir a esquiar tiene para nosotros un valor de $60. Los costos de un DIA ascienden a $40(esta
cantidad comprende el boleto del autobús, el permiso de esquiar y el equipo) Pero esos no son los
únicos costos de ir a esquiar. También hay que tener en cuenta el valor de la alternativa mas
atractiva a la que renunciamos para ir a esquiar, trabajaremos en nuestro nuevo puesto de
ayudante de investigación con uno de nuestros profesores. Nos paga $45 pesos al DIA y nos
gusta lo suficiente como para estar dispuestos a hacerlo gratuitamente., Por lo tanto la pregunta
que nos hacemos es la siguiente: ¿debemos ir a esquiar o debemos quedarnos y trabajar como
ayudantes de investigación?

4- Precios reales y Precios nominales.

Analice la siguiente tabla donde se muestran los precios nominales del kilo de pan y del kilo de
asado en tres años. Teniendo en cuenta los índices de precios de consumo (IPC) de 1989-1999,
exprese dichos precios en términos reales en pesos de 1989, y complete la tabla.
¿Usted considera que era más caro el asado en 1999, que en 1989 en términos reales?
¿Se encareció la yerba mate en dicho lapso de tiempo?
1989 1995 1999
IPC 6107,2 322799,8 326592
Precios
Nominales
Asado $0,0670 $3,70 $3,98
Yerba mate $0,0387 $1,42 $1,24
Precios Reales
Asado
Yerba Mate

5 - Juan conoce los precios de los siguientes bienes: lapicera = $3,50; Lápiz = $2 ; bolígrafos =
$4,50. Cómo construiría Juan la relación de precios relativos entre: lapicera en términos de lápiz,
lapicera en términos de bolígrafos, lápiz en términos de lapicera; lápiz en términos de bolígrafos y
por último bolígrafos en términos de lapicera; bolígrafo en términos de lápiz. Cuál es la relación
que resulta ser la más barata?. Fundamente
6- Una de las siguientes afirmaciones describe una medición de stock en lugar de una medición
de flujo. ¿Cuál es una variable stock?
a. Soy millonario.
b. Gano 10 dólares la hora.
c. Mi cesta semanal es 2 unidades de alimentos y 5 unidades de vivienda.
d. Nuestra impresora produce 10 páginas cada minuto.
e. Ninguna de las anteriores, es una medida de stock

GUIA DE ESTUDIO N° 2 TEORIA GENERAL DE LA UTILIDAD

1. ¿Qué es una función de utilidad?. Explique detalladamente utilizando gráficos y expresiones

matemáticas.
2. ¿Cuáles son los supuestos que sostienen a la función de utilidad?
3. ¿Las funciones de utilidad, son cardinales u ordinales?. Explique.
4. ¿Qué ocurre con un consumidor cuando su Utilidad Marginal es igual a cero?.
5. ¿Qué es una curva de indiferencia? Explique y grafique.
6. ¿Qué es un mapa de indiferencia? Explique y muestre gráficamente.
7. ¿Explique que significa la expresión R = Px . Qx + Py . Qy?
8. De la expresión anterior (pregunta 7), derive la expresión de la recta de balance. Grafique.
9. Explique detalladamente (utilice gráficos y expresiones matemáticas) que condición se debe
cumplir para que el consumidor alcance su optimo.
10. ¿Qué es un bien Giffen?.
11. ¿Qué forma asume la curva de Engel para bienes inferiores?. Explique y grafique.

GUIA DE TRABAJOS PRÁCTICO N° 2 TEORIA GENERAL DE LA UTILIDAD

EJERCICIO Nº 1

Dada la siguiente tabla de cantidades del bien X y Utilidad total del mismo bien:

Qx 0 1 2 3 4 5 6 7 8
UTx 0 5 16 24 30 34 36 36 34

Se pide: a) Hallar la Utilidad Media y Marginal del bien X;

b) Graficar y decir, ¿dónde se produce el punto de saturación y porqué?

EJERCICIO Nº 2

Dada la siguiente tabla de cantidades del bien Y y de Utilidad total del mismo bien:

Qy 0 1 2 3 4 5 6 7
UTy 0 2 12 18 22 24 24 22

Se pide: a) Hallar la Utilidad Media Marginal del bien Y;

b) Graficar y decir; ¿donde se produce el punto de saturación y porqué?
c) ¿Cuál es el tramo económicamente relevante?

EJERCICIO Nº 3

La siguiente tabla exhibe cuatro curvas distintas de indiferencia para un consumidor:

I II III IV
Qx Qy Qx Qy Qx Qy Qx Qy
2 13 3 12 5 12 7 12
3 6 4 8 5.5 9 8 9
4 4.5 5 6.3 6 8.3 9 7
5 3.5 6 5 7 7 10 6.3
6 3 7 4.4 8 6 11 5.7
7 2.7 8 4 9 5.4 12 5.3

Se pide: a) dibuje las curvas de indiferencia en un mismo sistema de ejes.

b) diga qué indican las curvas de indiferencias
c) diga qué características tienen las curvas de indiferencia.

EJERCICIO Nº 4

Suponga que el precio del artículo Y es de $1 por unidad, mientras el precio del artículo X es de
$2, y que el ingreso del individuo es de $16
Se pide: a) encontrar al ecuación de la recta de balance
b) Dibuje la línea de restricción presupuestaria para este consumidor
c) Diga que indica para el consumidor ubicarse sobre la recta de balance
d) Qué ocurrirá con la recta de balance si el precio del bien Y sube a $2 y el precio del
bien X disminuye a $1. Encuentre la nueva recta de balance y dibuje.
e) Qué ocurrirá si el ingreso del consumidor aumenta a $18. Encuentre la nueva recta de
balance y grafique.

EJERCICIO Nº 5
Utilice las curvas de indiferencia del ejercicio Nº 3 y la recta de balance inicial del ejercicio Nº 4 y
encuentre donde se produce el optimo del consumidor y qué condición se cumple?.

GUIA DE ESTUDIO N° 3 TEORIA DE LA DEMANDA

1. ¿Qué relación encuentra Ud., entre la Curva precio – consumo y la función de demanda?.
Explique y grafique.
2. ¿Cuáles son los determinantes de la demanda de bienes?
3. Es lo mismo hablar, de cambio en la cantidad o cambio en la demanda de un bien?. Elabore
por lo menos dos ejemplos de cada uno. Utilice gráficos en sus explicaciones.
4. ¿Qué relación podría establecer Ud., entre elasticidad precio e ingreso? Explique y grafique.
5. Se dice que un bien es inelástico, cuando las cantidades demandadas son muy sensibles a los
cambios en los precios. VERDAERO o FALSO. Justifique.
6. Si un determinado bien X tiene coeficiente de elasticidad ingreso igual a –0,6 y se sabe que
por efecto de los aumentos en los precios, los ingresos reales disminuyen, que efecto tendrá
ello sobre la demanda? Explique y grafique.
7. Si la función de demanda no es lineal. Explique detalladamente, cómo calcularía la elasticidad
precio?.
8. ¿Para que sirve la elasticidad cruzada?.
9. ¿Qué es una curva de demanda compensada?. Explique y grafique: según Hicks y Slutsky.
10. En que se diferencian con la curva de demanda ordinaria?

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS N° 3 TEORIA DE LA DEMANDA

EJERCICIO Nº 1
Dada la siguientes tablas de curvas de indiferencias y las siguientes restricciones
presupuestarias:
INICIAL: MODIFICADA:
Ingreso= $16 Ingreso= $16
Px= $2 Px= $1
Py= $1 Py= $1

I II
Qx Qy Qx Qy
3 12 7 12
4 8 8 9
5 6.3 9 7
6 5 10 6.3
7 4.4 11 5.7
8 4 12 5.3
Se pide: a) obtenga la función de demanda del bien X para este consumidor.
b) ¿Qué relación existe entre las variables precio y cantidad?
c) Cuando varía el precio del bien en cuestión, dejando las demás variables constantes,
qué tipo de modificación se produce en la demanda?.

EJERCICIO N° 2
Con los datos del ejercicio anterior obtenga el efecto sustitución y el efecto ingreso
utilizando los métodos de Hicks y Slutsky. ¿Cuál de los dos beneficia más al consumidor?.
Justifique.

EJERCICIO Nº 3
En el siguiente cuadro se presentan las demandas individuales de tomates:
Precio por Kg/en $ Cantidad demandada Cantidad Cantidad demandada por
por el individuo A en demandada por el el Mercado en Kg
Kg individuo B en Kg.
20 14.0 12
40 10.25 10
60 7.5 8
80 5.25 6.5
100 3.5 6.1
120 2.5 6.0

Se pide:
a) Obtener la demanda de Mercado.
b) Graficar las demandas individuales y la demanda de mercado.

EJERCICIO Nº 4
En función a la siguiente ecuación de demanda del bien A:
DA = 1500 - 15Pa

Se pide:
a) Construya la tabla de demanda y grafique
b) Calcular la elasticidad para cada precio y cantidad.

EJERCICIO Nº 5
Dada la siguiente tabla de demanda de mercado de camisas:

Precio por unidades Cantidad en unidades

5 1500
10 1000
12 800
13 700
14 600

Se pide:
a) Hallar la ecuación de la demanda de este bien
b) Graficar
c) Señale en el gráfico y comente, que pasa con esta función cuando el precio del bien varía de
$5 a $10 o de $12 a $13.
d) grafique y comente que ocurrirá con la demanda de este bien si aumenta el ingreso de los
consumidores.
e) grafique y comente que ocurrirá con la demanda de este bien si aumentan los precios de los
sacos.
f) grafique y comente que ocurrirá con la demanda de este bien si aumentan los precios de la
remeras.
g) grafique y comente que ocurrirá con la demanda de este bien si el gusto de los consumidores
disminuye.
EJERCICIO Nº 6
Dada la siguiente tabla que contiene precio y cantidad de un bien X , niveles de ingreso de
los consumidores, precios y cantidades de un bien Y y de un bien Z.
Precio del Cantidad Ingreso Precio del Cantidad Precio del Cantidad
bien X demandada bien Y demandada bien Z demandada
del bien X del bien Y del bien Z
5 1500 1200 10 2250 15 900
10 1000 2400 15 2000 14 1000
12 800 4800 17 1900 13 1100
13 700 2000 20 1750 11 1300
14 600 1000 21 1700 6 1800
Para hallar cada elasticidad suponemos que las demás variables permanecen constantes
Se pide:
a) Hallar las elasticidades precio para el bien X; Y y Z.
b) b) Hallar las elasticidades cruzadas del bien Y, con respecto a los precios del bien X. Decir
que significado tiene su signo.
c) c) Hallar las elasticidades cruzadas del bien Z, con respecto a los precios del bien X. Decir que
significado tiene su signo.
d) d) Hallar las elasticidades ingreso para el bienes X; Y y Z. Decir que significado tiene su signo.

EJERCICIO Nº 7
Dada la siguiente tabla de demanda:

$/U D/U.T
5 1.500
10 1.000
12 800
13 700
14 600
Se pide:
a) Determine los parámetros de la ecuación de demanda. Grafique
b) Si ante un aumento en el ingreso, las familias están dispuestas a demandar, a cada
precio, una cantidad adicional de 300 unidades a las indicadas en al tabla, indique la expresión
matemática de la nueva función de demanda y dibújela con línea de puntos en el gráfico.
c) Para el precio de $12 se demandaban, inicialmente, 800 unidades, ahora se
demandan.........unidades, ¿Esto significa un cambio en la demanda o un cambio en la cantidad
demandada?
d) Hallar la elasticidad para los precios 14, 12 y 5 con respecto a las cantidades anteriores.

EJERCICIO Nº 8
Se conoce con cierto fundamento que para una familia tipo, cuando el precio de la carne
vacuna se eleva de 50 a 60 pesos el Kg., la demanda de pescado aumenta de 10 a 20 Kg. . Se
pide:
a) Determine con estos datos la elasticidad cruzada de la demanda de pescado en función
del precio de la carne vacuna. ¿Qué signo tiene y qué significa el mismo.
b) Desarrolle este mismo problema para el caso de dos bienes que aparecen en al tabla
siguiente, explicando qué signo tiene el coeficiente de elasticidad y qué significa el mismo.

Leche Azucar
$/kg. Kg/mes

75 20
89 15

EJERCICIO Nº 9
 Una familia con ingresos anuales de $10.000 demanda 8 pares de zapatos por año. Si sus
ingresos aumentan el 60%, esa familia consume 12 pares de zapatos por año. Calcule la reacción
experimentada en la cantidad consumida de zapatos de esa familia como consecuencia del
incremento producido en sus ingresos anuales. ¿Para esta familia, los zapatos son un bien
“normal” o “inferior”?. ¿porqué?.

GUIA DE ESTUDIO N° IV TEORIA DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS COSTOS

1. ¿Cuáles son los supuestos que funcionan en el proceso productivo del Corto Plazo?
2. Explique y grafique la forma de la función de producción de corto plazo.
3. ¿Qué diferencia existe entre la Productividad Media del factor variable y la Productividad
Marginal de dicho factor?. Explique y grafique.
4. ¿Qué mide la pendiente matemática de la función de producción?.
5. ¿Cuándo un productor, alcanza su máximo nivel producción? Explique detalladamente.
6. ¿Cuáles son los supuestos que funcionan en el proceso de producción del Largo Plazo?.
7. ¿Qué es una isocuanta y qué es una isocostos?
8. ¿Qué mide la pendiente de la isocuanta?.
9. ¿Cuándo un productor alcanza su óptimo productivo?. Explique detalladamente.
10. ¿Qué son las isoclinas?.
11. ¿Cuándo hay rendimientos a escalas crecientes, decrecientes y constantes? Explique y
grafique.
12. ¿Explique detalladamente cuál son las relaciones que existen entre los costos y las
productividades media y marginal del factor variable?.

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS N°IV TEORIA DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS COSTOS

FUNCIONES DE PRODUCCIÓN CON UN FACTOR FIJO Y UNO VARIABLE CORTO PLAZO

EJERCICIO Nº1

Dada la siguiente tabla de Producción con un factor fijo y uno variable:

Tierra 10 10 10 10 10 10 10 10
Trabajo 0 1 2 3 4 5 6 7
P.Total 0 20 50 90 120 140 140 130

Se pide: a) Obtener la Productividad Media y Productividad Marginal del factor variable. ¿Qué
significan cada uno de ellos?
b) Graficar la función de Producción y en uno paralelo graficar la Productividad Media y
Marginal del factor variable
c) Determine a partir de donde comienza a operar la ley de las productividades
marginales decrecientes.

EJERCICIO Nº 2

Dada la siguiente tabla de Producción con un factor fijo y uno variable:

Tierra 1 1 1 1 1 1 1 1
Trabajo 0 1 2 3 4 5 6 7
P. Total 0 20 80 120 150 160 160 150

Se pide: a) Obtener la Productividad Media y Productividad Marginal del factor variable.

b) Graficar la función de Producción y en uno paralelo graficar la Productividad Media y
Marginal del factor variable.
c) Señale y defina las tres etapas de la producción.

FUNCIONES DE PRODUCCIÓN CON DOS FACTORES VARIABLES LARGO PLAZO

EJERCICIO Nº 3

Dada la siguiente tablas de isocuantas, los precios del factores trabajo, capital y el desembolso en
dinero que deberá realizar la empresa:

Trabajo 1 2 1 2 3 4 5 6 7
Capital 1 11 8 5 3 2.3 1.8 1.6 1.8
Trabajo 2 4 3 4 5 6 7 8 9
Capital 2 13 10 7 5 4.2 3.5 3.2 3.5
Trabajo 3 6 5 6 7 8 9 10 11
Capital 3 15 12 9 7 6.2 5.5 5.3 5.5
PL (salario) = $1
PK (interés) = $1
DT = $10
Se pide:
a) Cuál la etapa relevante o significativa de las isocuantas?. ¿ Porque?
b) Cuál de ellas es eficiente desde el punto de vista técnico y económico? ¿Porque?
EJERCICIO Nº 4
El siguiente cuadro indica las tecnologías a través de los cuales se obtiene el mismo nivel de
producción: También se detallan los precios de los factores productivos y el monto a desembolsar
por el empresario:
Se pide:
¿Cuál de ellas es la más eficiente desde el punto de vista económico?

Tecnología L K
A 2 12
B 4 7.5
C 6 6
D 8 5
E 10 4
F 12 3.5
Salario (W) = $3.75
Precio del Capital (Pk) = $6
Desembolso Total (DT) = $58.5

EJERCICIO N° 5
Los cuadros A, B, y C, relacionan unidades físicas de factores de la producción K
y L con sus respectivos niveles de producción.
CUADRO A
CAPITAL (K ) TRABAJO (L) PRODUCCIÓN (Q)
5 10 100
7.5 15 200
10 20 300

CUADRO B
CAPITAL (K) TRABAJO (L) PRODUCCIÓN (Q)
5 10 100
10 20 200
15 30 300

CUADRO C
CAPITAL (K) TRABAJO (L) PRODUCCIÓN (Q)
5 10 100
15 30 200
60 120 300
Se pide:
a) Cuál de las tablas descriptas presentan rendimientos a escala, constante,
decreciente o creciente?
b) Está funcionando la Ley de las Productividades Marginales Decrecientes?
¿Porque?

COSTOS

COSTOS CONTABLES Y ECONÓMICOS

EJERCICIO Nº 6
El señor Ricardo Rojas, percibe como empleado administrativo anualmente $
2400. Él ha encontrado una actividad económica que le permite, abandonando su trabajo actual
percibir anualmente $9000 asumiendo un costo operativo o contable de $1800 anuales. Si su
decisión fuera:

a) abandonar su trabajo, para dedicarse a la nueva actividad, sería correcto?

b) Si la patronal decidiera aumentarle el sueldo a $3000 anuales. Seguiría siendo aún
correcta la decisión anterior.

EJERCICIO Nº 7
Una persona resuelve renunciar a su empleo en el que recibe $3600 anuales ya
que decide instalar una pequeña empresa en la que colocaría sus ahorros, que dejarían de
generar $2000 anuales. Además necesitaría tomar un empleado, al cual le abonaría un salario de
$150 mensuales. ¿En qué caso sería acertada su decisión?

COSTOS DE CORTO PLAZO

EJERCICIO Nº 8
Dada la siguiente tabla de Costos Fijos Totales (CFT), Costos Variables Totales
(CVT) y Costos Totales (CT), para distintos niveles de Producción (Q).

Pción (Q) CFT CVT CT

0 200 0 200
2 200 80 280
4 200 100 300
6 200 110 310
8 200 125 325
10 200 160 360
12 200 280 480

Se pide: a) En el mismo sistema de ejes, trace las curvas de CFT, CVT y CT.
b) Explique la razón de las formas de las curvas.
c) Proporcione por lo menos tres ejemplos de Costos Fijos y Costos Variables en el corto
plazo
d) En base a los datos de la tabla anterior , determine los valores de los Costo Fijo Medio
(CFM), Costo Variable Medio (CVM), Costo Total Medio (CMe) y Costo Marginal (CMg)

EJERCICIO Nº 9
Dada la siguiente tabla de Producción:
Pción(Q) 100 300 700 1000 1200 1300 1350
P.MeL 100 150 233 250 240 217 194
P.MgL ----- 200 400 300 200 100 50
Sabiendo que el precio del trabajo (salario) es de $300
Se pide: a) Derive el CVT, CVM y el CMg.
 b) Grafique las curvas de CVM y CMg en un mismo sistema de ejes. Debajo de este, y en
un mismo sistema de ejes, grafique la PMeL y la PMgL, pero con “Q”, en lugar de “L”, sobre el eje
horizontal.
c) Qué relación observa? Coméntala.

Pción (Q) CVT CVM CMg

EJERCICIO Nº10
Dada la siguiente tabla de Producción y sabiendo que el precio del trabajo es de
$30 y el precio de la tierra es de $60.
Tierra Trabaj Pción PMeL PMgL CFT CVT CT CFM CVM CMe CMg
o
1 0 0
1 1 2
1 2 8
1 3 12
1 4 15
1 5 17
1 6 18
Se pide: a) Obtenga los valores de la tabla a partir de los datos que posee.
b) Grafique, las funciones de Producción, PMeL,.PMgL, y las costos totales y unitarios.

GUIA DE ESTUDIO N° V TEORIA DEL PRECIO EN EL MERCADO DE COMPETENCIA

PERFECTA

1. ¿Qué es el ingreso medio y marginal?. Explique detallando formula de cálculo y la forma

gráfica que asumen las mismas en competencia perfecta.
2. En un mercado de competencia perfecta, ¿a que es igual el precio del producto?.
3. Explique la condición necesaria para que un productor logre el máximo beneficio.
4. ¿A qué denominamos punto de cierre? Explique y grafique.
5. ¿Cuál es la oferta de corto plazo para un productor competitivo?. Explique detalladamente,
6. ¿Qué ocurre con los beneficios en el largo plazo, cuando una empresa alcanza su equilibrio?.
Explique detalladamente, grafique.

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS N° V

EQUILIBRIO DE LA EMPRESA EN COMPETENCIA PERFECTA A CORTO PLAZO

ENFOQUE TOTAL

EJERCICIO Nº1
Una empresa “A” que es precio aceptante, busca maximizar sus beneficios teniendo
en cuenta los siguientes datos:

Precio del Nivel de Costo fijo Costo ingresos Costos Beneficios

mercado Producción total variable totales totales totales
y ventas total
5 1 15 2
5 2 15 3.5
5 3 15 4.5
 5 4 15 5.75
5 5 15 7.25
5 6 15 9.25
5 7 15 12.5
5 8 15 17.5
5 9 15 25.5
5 10 15 37.5
Se pide:
a) Calcule sus Ingresos totales, sus Costos Totales y sus Beneficios Totales.
b) ¿Para qué nivel de Producción se produce la maximización de sus
beneficios?.
c) En un mismo sistema de ejes grafique los ingresos totales y los costos totales,
señalando en el mismo, el nivel de producción para el cual: 1) los beneficios son Negativos; .2) los
beneficios son Nulos y 3) los beneficios son Máximos
d) Grafique la función de Beneficios totales, señalando el nivel de producción
para el cual: 1) los beneficios son Negativos ; 2) los beneficios son Nulos y 3) los beneficios son
Máximos.

ENFOQUE MARGINAL

EJERCICIO Nº2
Tome como fuente, los datos del Ejercicio Nº 1 y complete el siguiente cuadro:

Producción Ingreso Ingreso Costo Costo Costo Beneficios Beneficios

y ventas Medio Marginal Marginal Medio Variable por Unidad Totales
Medio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Se pide además: a) En un mismo sistema de ejes, grafique las curvas de IMg, CMg, CMe y CVMe.
b) Señale en el cuadro y en el gráfico, para que nivel de producción la empresa
logra la maximización de beneficios totales.
c) Escriba la condición que garantiza la maximización de beneficios.
d) En competencia perfecta el IMg =......=......=.....
EJERCICIO Nº3
Un empresario que actúa en competencia perfecta lo consulta a Ud. que es un
profesional de las Cs. Económicas presentándole el siguiente gráfico de Costo Marginal e Ingreso
Marginal de su empresa:

P C Mg

P1 I Mg =

Q1 Q2 Q3 Q
Le solicita: a) ¿cuál de los tres niveles de producción le permite conseguir la maximización de los
beneficios totales?. ¿Porque?
b) ¿Porque los otros dos puntos no logran el objetivo de maximizar los beneficios
totales?

EJERCICIO Nº 4
Grafique a mano alzada y comente, que decisión deberá tomar un empresario en
cada uno de los siguientes casos (produce o cierra la empresa):

a) CVMe < P > CMe

b) CVMe < P = CMe

c) CMe > P = CVMe

d) CMe > CVMe > P

EJERCICIO Nº 5
En base al gráfico realizado en el Ejercicio Nº 2, señale en el mismo cuál es el
segmento que corresponde a la curva de oferta de corto plazo de una empresa que actúa en
competencia perfecta?. Explique.

EJERCICIO Nº 6
Dada la siguiente tabla de ofertas de tres productores precio aceptantes, donde los precios de los
factores de la producción permanece constante:

Precio de X Oferta del Oferta del Oferta del Oferta de

productor 1 productor 2 productor 3 Mercado
6 22 42 53
5 20 40 50
4 16 36 46
3 10 30 42
2 0 20 35
1 0 0 25
0 0 0 10
Se pide:
a) Obtenga la oferta de mercado.
b) Grafique las ofertas individuales y la oferta de mercado
c) Obtenga las elasticidades precio de la oferta para cada productor y para el mercado.
d) Grafique a mano alzada y explique: ¿qué características tendría la oferta de mercado
de largo plazo?. ¿Y la de muy corto plazo o también llamada oferta momentánea?.
e) Bajo que supuestos la oferta de mercado de largo plazo será horizontal

EJERCICIO Nº 7
Dada la siguiente tabla de oferta para un bien X:

Px / U Qo X
6 1200
5 900
4 600
3 300
2 0
Se pide: a) Graficar
 b)Si se produce un cambio tecnológico que abarata la elaboración de los insumos
utilizados en la elaboración del bien X . Exprese y grafique como afectará esta situación a la oferta
de este bien.
c) Si el gobierno otorga un subsidio de $3 por unidad a la producción de dicho bien .
Determine la nueva función de oferta. Qué cambio se habrá producido?
d) Determine la elasticidad precio de la oferta entre los precio de $5 y $4.

EJERCICIO Nº8
Supongamos la función de oferta de un productor Ox = 40+20Px. Como resultado de
una suba en los precios de los insumos , la nueva función de oferta es: O’x = 10+20Px
Se pide:
a) Calcular en ambos casos la tabla de oferta para los precios de 6, 4, 2, y 0.5.
b) Dibujar en el mismo gráfico las curvas de oferta antes y después de la variación de
los precios de los insumos.
c) Compare las cantidades del bien que se ofrecen para el precio de cuatro. Explique.

EQUILIBRIO EN UN MERCADO COMPETITIVO

EJERCICIO Nº 9
Dada la siguiente tabla de demanda y oferta en un mercado competitivo:
Px QDx QOx
6 0 120
5 20 100
4 40 80
3 60 60
2 80 40
1 100 20
0 120 0

Se pide:
a) Hallar el precio y la cantidad de equilibrio
a) Hallar gráficamente el precio y la cantidad de equilibrio
b) Escriba que existe por debajo y por encima del precio y la cantidad de equilibrio
c) ¿Qué tipo de presión existe sobre el precio por debajo del precio de equilibrio?
d) ¿Qué tipo de presión existe sobre el precio por encima del precio de equilibrio?

EJERCICIO Nº 10
Diga y grafique que ocurrirá con el precio y la cantidad de equilibrio en cada una de las
siguientes situaciones en el mercado del “ALGODÓN”:
a) El Ministerio de Economía resuelve aumentar el impuesto a los combustibles.
b) El gobierno decide otorgar un subsidio a los productores.
c) Disminuye el precio de del bien sustituto.
d) Los consumidores prefieren la fibra de algodón a la fibra sintética.

GUIA DE ESTUDIO N° VI TEORIA DE LOS PRECIOS EN EL MONOPOLIO, OLIGOPOLIO Y

COMPETENCIA MONOPOLISTICA.

1. Realice un cuadro sinóptico, con las características de los mercados: monopólico, oligopólico,
y competencia monopolística.
2. ¿Qué es un monopolio puro o natural?
3. Los casos de las empresas EDEFOR y Aguas de Formosa S.A., a que casos de monopolio
responden?.
4. ¿Cuántos tipos de discriminación de precios puede realizar el monopolista?. Explique
detalladamente.
5. Explique y grafique, que ocurre con el equilibrio en el Largo plazo para una empresa:
monopólica, oligopólica y de competencia monopolística.
6. Explique en que consiste el modelo de la demanda quebrada. Utilice explicación gráfica.
7. Las panaderías de nuestra ciudad, que estructura de mercado tienen?. Justifique.
8. Explique y grafique el comportamiento de las empresas líderes.
9. Qué son los cárteles y como funcionan?. Explique y grafique.
10. Plantee las diferencias entre los modelos de: Cournot, Edgeworth y Chamberlin.
EQUILIBRIO DE CORTO PLAZO EN EL MONOPOLIO -ENFOQUE TOTAL-

EJERCICIO Nº 1

Una empresa que es la industria y el mercado a su vez, intenta maximizar sus

beneficios totales poseyendo los siguientes datos:

P ($) Q IT ($) CVMe CVT CT ($) Beneficio

total($)
12 0 0
11 1 7
10 2 4
9 3 3.67
8 4 5
7 5 7.6

CFT = $10

Se pide: a) Calcule encuentre el nivel optimo de producción del monopolista.

b) muestre gráficamente (a mano alzada) el nivel optimo de producción monopolista.

EJERCICIO Nº 2

ENFOQUE MARGINAL

Con los datos del ejercicio anterior complete la siguiente tabla:

Q IMe IMg CVMe CMe CMg Beneficio Beneficio

Unitario Total
0
1
2
3
4
5

Se pide: a) halle el nivel optimo de producción

b) escriba la condición que se cumple para el nivel optimo de producción.
c) el precio que establece el monopolisita para el nivel optimo hallado.
d) grafique a mano alzada la situación de equilibrio del monopolista.

EJERCICIO Nº 3: MONOPOLIO - CORTO PLAZO-

Una empresa que es la industria y el mercado a su vez, intenta maximizar sus beneficios totales
poseyendo los siguientes datos:
P ($) Q IT ($) CT ($) Beneficio
total($)
5 1 9
4.5 2 11
4.1 3 13.04
3.8 4 15.12
3.55 5 17.26
 3.35 6 19.42
3.2 7 21.66
3.08 8 23.90
2.98 9 26.22
2.60 10 28.56
Se pide: a) encuentre el nivel optimo de producción del monopolista a corto plazo
b) muestre la situación hallada en el punto anterior gráficamente.

ENFOQUE MARGINAL
EJERCICIO Nº4
Con los datos del ejercicio anterior complete la siguiente tabla:

Q IMe Img CMg CMe Beneficio Beneficio

Unitario Total
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Se pide: a) halle el nivel optimo de producción

b) esciba la condición que se cumple para el nivel optimo de producción.
c) el precio que establece el monopolisita para el nivel optimo hallado.

EJERCICIO N° 5

Dada la siguientes funciones de demandas:

Qd = 60 - 40.P y Qd = 120 - 10. P
Y la siguientes curvas de costos:
Q CMg Cme
20 3 4.5
30 4 4
40 5 4.5
Se pide:
a) Determinar el precio y la cantidad que venderá el oligopolio.
b) ¿Cómo determina el ingreso marginal?
c) ¿Qué supone este modelo?

EJERCICIO N° 6
Suponga que la industria del carbón mineral sea de competencia perfecta y que se
encuentra en equilibrio a largo plazo. Supongamos ahora que las empresas de la industria
integran un cártel:
Se pide:
a) ¿Cuál será el precio y la cantidad producida en el equilibrio?
b) ¿Cómo deberá distribuirse la producción entre las empresas individuales?
c) Cuando el cártel está en funcionamiento: ¿habrá incentivo para que las empresas
individuales hagan trampas? Justifique.
d) ¿Modificará el comportamiento del cártel la posibilidad de entrada de otras
empresas?
EJERCICIO N° 7
Suponga que debe analizar una empresa “XX” que participa en el mercado de medicamentos y
quisiera conocer cuál es su poder en dicha estructura de mercado, contando para ello con los
siguientes datos:

Px Qx
10 80
13 72
Son los precios promedios de los medicamentos y las cantidades demandadas en promedio de los
mismos.
Se pide:
a) Calcular el índice de Lerner explicando de que se trata el mismo.
b) Según los datos señalados, a que tipo de estructura de mercado pertenece la empresa?

GUIA DE ESTUDIO N° VII LA EMPRESA Y SU FINANCIAMIENTO

1. Explique el concepto de costo de capital y por que se usa como tasa de descuento en la
determinación de la rentabilidad de una inversión.
2. El costo de la deuda generalmente es menor que el costo del capital propio. Explique
3. El costo del capital propio calculado por los distintos métodos, siempre debe ser el mismo.
Explique.
4. El objetivo del análisis de la tasa de descuento es que permite seleccionar la alternativa de
endeudamiento más adecuada a los intereses del proyecto de inversión de la empresa-
5. Explique en qué consiste el modelo de los preciso de los activos de capital y cómo se
aplica el cálculo del costo del capital patrimonial.

Ejercicio N1.
En el estudio del financiamiento de un proyecto de inversión que pretende realizar una
empresa, se estimó mantener una estructura de endeudamiento de un 45% de capital propio y
un 55% de endeudamiento da una tasa del 8% anual.
La tasa libre de riesgo es del 7% y la rentabilidad promedio del mercado es del 13% anual.
Se Pide: Determinar el costo del capital para la inversión que se proyecta realizar, si la tasa
impositiva es del 15% sobre las utilidades y el valor de beta para la industria fuese 1,2.

Ejercicio N2.
Una empresa cuenta sólo con su capital propio para financiar una inversión durante el año
2011. Calcular el costo de este capital conociendo los siguientes datos.
Precio de las acciones de la empresa: $2,165
Dividendos a Pagar por acción: $184
Tasa esperada de Crecimiento: 4%