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Objetivo de aprendizaje:
Vincular la crisis estructural chilena (OA 05) con las crisis mundial producto de la Gran Guerra y la
Gran Depresión (OA 6), así como también la reestructuración política-económica de Chile y la
incorporación de nuevos actores políticos en el proceso de democratización de la sociedad chilena
(OA 7)
Orientaciones generales
Orientaciones específicas
En esta guía didáctica encontraras el contenido para alcanzar los objetivos de aprendizaje
esperados al realizar las actividades presentadas.
Fue en 1930 cuando los primeros síntomas del colapso de la bolsa de Nueva York comenzaron a
sentirse en Chile, e impactaron rápidamente todos los aspectos de la realidad nacional.
Recuperación económica
El primero de ellos fue Ibáñez, pero ante el fracaso de las medidas tomadas, la economía comenzó
a estrangular paulatinamente al gobierno, al tiempo que la oposición política no tardó en aparecer
en la escena pública. Ya en 1931, el gobierno de Ibáñez era insostenible y a la inestabilidad
económica se le sumó la social: se alteraron los ritmos demográficos, se elevaron los índices de
delincuencia, mendicidad y prostitución, se afectaron los niveles normales de desarrollo
1
Gonzáles, Sergio, Calderón, Renato y Artaza, Pablo. “El fin del ciclo de expansión del salitre en Chile: la
inflexión de 1919 como crisis estructural” Revista de Historia Industrial, N. 65, Año XXV, 2016, p. 95.
2
Ahumada, Jorge. En vez de la miseria, Editorial del Pacífico, Santiago, 1958, p. 14 en Gonzáles, Sergio,
Calderón, Renato y Artaza, Pablo. Óp. Cit. p. 84
educacional, se complicaron los indicadores de salud pública y, en general, los indicadores de
calidad de vida3. Con todo, el gobierno militar perdió apoyo y popularidad, y el dictador no tuvo
más que decidir entre reprimir a todo aquél que significara oposición o abdicar. Ibáñez se inclinó
por la segunda opción, y en julio de 1931 deja el poder en manos del gabinete que él había
ayudado a conformar, presidido por Juan Esteban Montero, quien asume el poder ese año” 4.
Hasta antes de la crisis, la acción económica del Estado de concentraba en el cobro de impuestos,
especialmente aquellas sobre la exportación de recursos naturales. Al mismo tiempo, la inversión
social por parte del Estado era prácticamente nula. Prueba de ello es que la mayor parte de los
establecimientos como hospitales, escuelas públicas y hospicios 7 se encontraba en manos de
órdenes religiosas o asociaciones filantrópicas con subsidio estatal. A raíz del colapso del modelo
económico y el brusco aumento de demandas sociales, se requirió consolidar un aparato estatal
capaz de impulsar un desarrollo económico integral, capaz de responder a las necesidades del
país.
Entre 1930 y 1960, esta situación motivó a los países del tercer mundo a aplicar un modelo de
Industrialización basado en la Sustitución de Importaciones (ISI). Así, se esperaba que, a través de
su propia producción de bienes manufacturados, su economía estaría menos sujeta a los vaivenes
de los precios de las materias primas exportadas.
Si bien durante los dos gobiernos de Alessandri y en el de Ibáñez se tomaron medidas orientadas a
modificar el desarrollo del país, solo a partir de 1939, durante el primer gobierno radical, se aplicó
un verdadero programa de industrialización y un vasto programa social que saneó y estabilizó la
economía del país. La oligarquía se mostró incapaz de liderar este proceso de modernización, al
ritmo que lo exigía los nuevos tiempos, surgiendo un discurso crítico hacia el rol pasivo que el
liberalismo le había otorgado al Estado en cuestiones económicas y sociales. Por ello, el nuevo
modelo debía ser con un Estado nacional fuerte, que participe de manera activa en la
modernización y prosperidad del país 8.
6
Cassanova, Mauricio. Los orígenes del desarrollismo económico en Chile (1932-1945): ¿Estado empresario
o empresarios en el Estado? Tesis para optar al grado de Doctor en Filosofía, universidad de Berlín, 2018, pp.
107-108.
7
Establecimiento benéfico en que se acoge y da mantenimiento y educación a niños pobres, expósitos o
huérfanos.
8
Nazer, Ricardo. La corporación de fomento a la producción y la modernización económica de Chile. 1937-
1970. Revista de Gestión Pública, Vol. v, N° 2, julio-diciembre 2016, pp. 285-286.
enero de 1939 en Chillán 9, el cual aceleró la aprobación de una nueva alternativa para el desarrollo
económico, promulgando la Ley de Reconstrucción de Auxilio y Fomento de la producción y dando
origen a la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO).
Finalmente el triunfo Pedro Aguirre Cerda, abanderado de la coalición de centro izquierda Frente
Popular, en la elección presidencial de 1938 definió la acción directa del Estado en la economía,
tanto por razones ideológicas, como por las repercusiones del terremoto de Chillán (24 de enero
de 1939) y el comienzo de la Segunda Guerra Mundial (septiembre de 1939), que provocaron un
impacto de proporciones en nuestra economía y fueron un incentivo para estimular el Estado
empresario y las políticas de sustitución de importaciones, las que fueron consolidadas por los
siguientes gobiernos de centro izquierda liderados por los radicales Juan Antonio Ríos (1942-1946)
y Gabriel González Videla (1946-1952)” 10.
Durante los gobiernos radicales se crearon diversas empresas con el aporte económico del Estado,
entre las cuales se pueden mencionar la Empresa Nacional de Electricidad (ENDESA) que inició un
vasto plan de electrificación que cubrió el país entero, la Empresa Nacional del Petróleo (ENAP), la
Compañía de Aceros del Pacifico (CAP) y la Industria Azucarera Nacional (IAN-SA), todas las cuales
se enmarcan dentro de la política de desarrollo interno de la economía nacional.
Estado de compromiso
El objetivo del Estado de Compromiso era reducir la pobreza en la que vivía la mayor parte de la
población del país, se estableció un fuerte gasto fiscal en las áreas de educación, salud y seguridad
social. De igual forma, una de las principales tareas del Estado en este esquema fue la de
regulador en las relaciones de trabajo y como ente empresarial y planificador. Esto último,
relacionado directamente al nuevo modelo de desarrollo nacional conocido como Industrialización
por Sustitución de Importaciones.
La adopción de las políticas públicas del Estado de "Un gobernante democrático [...] debe
Compromiso consiguió disminuir atender de preferencia al pueblo, sin hogar ni
considerablemente los índices de mortalidad entretenimientos, con hijos que no puede
infantil y de analfabetismo, al mismo tiempo que educar y carente de una alimentación que
aumentaron la esperanza de vida de los chilenos. repare el desgaste de su labor [...] Gobernar
es educar y con este firme concepto
Ello gracias a que la previsión social fue el área que
aprovecharé todas las fuerzas que el Estado
mayor aporte estatal recibió, lo que se tradujo en pueda disponer para [...] rectificar el
beneficios como, por ejemplo, la asignación abandono en que se ha desarrollado la
familiar y el subsidio de maternidad, otorgado a los educación pública, que nos ha legado un
hijos legítimos y naturales reconocidos por el considerable porcentaje de analfabetos".
Extracto del primer mensaje presidencial de Pedro
padre, o la creación del Servicio Nacional de Salud Aguirre Cerda. 21 de mayo de 1939. Aylwin, M.
(SNS), que aumentó la cobertura de atención Chile en el siglo XX. Santiago, Chile; Planeta, 1986
médica. También destaca la búsqueda por
solucionar el problema habitacional, con la creación de la Caja de Crédito Popular o la Corporación
de la Vivienda (CORVI), ambas enfocadas en otorgar la primera vivienda a miles de chilenos; y el
aumento de los estudiantes media y universitaria matriculados, a través de una educación pública
y gratuita. Esto último en directa relación con los intereses de la CORFO, ya que el proceso de
industrialización requería, también, una mano de obra calificada. Por ello, la necesidad de nuevos
profesionales.
El proceso de democratización de la sociedad chilena en la segunda mitad del siglo XX
Incorporación de las mujeres en la política: A partir de la década de 1930 las mujeres chilenas
comenzaron a ejercer real presión para obtener derechos políticos, siguiendo el ejemplo de los
movimientos feministas estadounidenses y motivadas por la incorporación de las mujeres en la
educación universitarias. Así, tenemos que en 1935 se reconoció el voto femenino para las
elecciones municipales y, recién en 1952, pudieron emitir su voto para las elecciones
presidenciales.
o La ampliación del sector público gracias a la redefinición del rol del Estado, que permitió
un aumento en los empleos en el sector estatal, pasando a formar la denominada
“burocracia”. Dentro de dicho aumento, se incluye el trabajo docente en escuelas, liceos y
universidades públicas.
o Mayor acceso a bienes y servicios producto del proyecto industrializador encabezado por
el Estado en la promoción del bienestar social, donde la clase media tuvo acceso a una
mejor educación y salud, y con ello obtener mejores empleos y, también, destacar en el
ámbito cultural, artístico e intelectual. Dentro de este factor se incluye la creciente
urbanización del país, junto con el acceso a nuevos medios de transporte y comunicación.
El empoderamiento del movimiento obrero: el movimiento creció rápidamente hacia inicios del
siglo XX, denunciando, principalmente, las paupérrimas condiciones en las cuales trabajaban los
mineros del salitre las que fueron recogidas por los partidos políticos de izquierda y centro-
izquierda. Luego, a medida que aumentaban las movilizaciones populares, la demandas de los
trabajadores y obreros fueron asentándose dentro del sistema político chileno. Sus demandas
fueron canalizadas principalmente por tres formas:
o El surgimiento de partidos políticos como el PC (1924) o el PS (1933) que funcionaron
como sus espacios de representación política y participación en los debates públicos en
torno a las nuevas legislaciones.
o La creación de organizaciones y sindicatos, las que convocaban a las masas para llevar a
cabo movilizaciones. Cada vez tuvieron mayor organización, siendo su expresión máxima
la unificación a través de la Central Única de Trabajadores (CUT) en 1951.
o Las formas de acción como la huelga, legalizadas a partir de 1931 con la elaboración del
Código del Trabajo, sirvieron como principal mecanismo de presión que ejercían los
trabajadores contra sus empleadores para iniciar el diálogo o la conciliación en la solución
de conflictos laborales.
La debilidad ante las presiones internas dentro del Partido Radical lo llevó a experimentar todas
las combinaciones partidistas que eran posibles en el espectro político chileno, desde aliarse con
los marxistas, hasta compartir gabinete con partidos oligárquicos (situación que se denomina
como el ‘péndulo’ político).
Por otra parte, los partidos comenzaron a fraccionarse cada vez más, existiendo un gran número
de “micro-partidos”, lo que causaba malestar y desconfianza dentro del electorado 12. Así, hacia
11
Pinto, Julio y Salazar, Gabriel. Historia de Chile Contemporáneo. Tomo I. Santiago, Chile; Lom Ediciones,
1999, p. 242.
12
Ibid. p. 246.
1950, 15 colectividades políticas tenían representación en el Congreso. Esta dispersión dificultó los
acuerdos, colapsando el modo de gobernar del Partido Radical. El malestar general de la
ciudadanía fue aprovechado por Carlos Ibáñez del Campo, quien se presentó en las elecciones de
1952 con discurso populista y cuyo lema era “barrer” con la clase política “atrasada”.
De igual forma, el desarrollismo impulsado por los radicales no dio los resultados esperados y
desde la oposición se proponía incrementar la tasa de planificación y la tecnocratización 13. Así, hay
corrientes de estudio que dan como fracasado el modelo ISI ya que, si bien logró aumentar la
producción de bienes de consumo, no aumentó la fabricación de maquinaria, lo que implicó que
Chile siguiera dependiendo, esta vez, de tecnología importada.
Una de las manifestaciones más importantes del fracaso del modelo ISI fue el alza en los
precios de los bienes importados y la caída del valor de las exportaciones, junto con un incremento
en los índices de inflación y un aumento en la tasa de cesantía. Con ello vino el descontento
espontáneo de la población, que se manifestaron a través de protestas ciudadanas (como la
‘revuelta de la chaucha’ en 1949, o la ‘batalla de Santiago’ en 1957) sin precedentes desde 1905.
Hacia 1954, Chile había completado 20 años se crecimiento económico sostenido. Sin embargo, los
principales objetivos propuestos por el Estado no se habían cumplido y había claras señales de que
el país entraba en una fase de estancamiento económico:
o Dependencia externa: No se logró disminuir, ya que las industrias creadas en estos años
requerían la importación constante de repuestos, maquinaria y tecnología en general. Al
mismo tiempo, las arcas estatales seguían dependiendo de las exportaciones, lo que se
evidencia en el hecho que el 60% de los ingresos del país correspondían a la extradición
del cobre, controlada por capitales norteamericanos.
o Inflación: Se tornó incontrolable, alcanzando cifras récord. Para enfrentar esta situación, el
Estado recurrió a la emisión monetaria, imprimiendo dinero que era repartido a través de
sucesivas alzas de salarios, aunque solo empeoraba la situación.
o Estancamiento productivo y falta de inversión. La producción agrícola quedó al margen del
proceso de modernización debido a la incapacidad de llevar a cabo una reforma agraria; y
el sector industrial se veía afectado por huelgas generales y disminuía su producción
Esta situación generó descontento social, ya que las masas urbanas no veían mejoras en sus
condiciones de vida. En este sentido, se debe destacar las precarias condiciones de vida de los
sectores populares, expresadas en las altas tasas de mortalidad infantil, la inequitativa distribución
de los ingresos y la demanda habitacional que hizo surgir el problema de los campamentos en las
periferias urbanas.
13
Ibid. p. 246.
“La década de los cincuenta fue una época “Hasta mediados del siglo pasado, Chile era un país
de gran crecimiento poblacional. La extraordinariamente pobre y uno de los más atrasados de
población que en 1950 alcanzaba los 5,9 la región. Así lo demuestra la evolución de los indicadores
millones, en 1960 había trepado a los 7,4 económicos, sociales, y educacionales de aquella época.
millones. Además, se convirtió en una Su ingreso per cápita anual era de 300 dólares y el
sociedad fuertemente urbana […]. porcentaje de su población que vivía en condiciones de
Conservaba, sin embargo, un esquema pobreza superaba el 60%. […] Los indicadores de salud
tradicional de estratificación: la clase alta eran también negativos; en 1950, la mortalidad infantil era
representaba alrededor de un 10%, la clase de 150 por mil nacidos vivos y el porcentaje de niños de
media constituía un 15% y el 75% restante bajo peso al nacer era del 19%. En esa misma época, más
lo conformaba la clase baja”. del 50% de las muertes se producían antes de los 15 años
de edad, por lo que la expectativa de vida al nacer era sólo
de 39 años…”
Fazio, H. La globalización en Chile: entre el Gazmuri, C. Historia de Chile 1891-1994. Santiago, Chile: RIL
Estado y la sociedad de mercado. Bogotá, Editores, 2012.
Colombia: Universidad Nacional de Colombia,
2004.
Misión Klein-Sacks
Hacia el final de la década de 1950, Jorge Alessandri se proyectaba como una incipiente figura
política, logrando hacerse el apoyo suficiente como para ser el candidato de la derecha para las
elecciones de 1958. De hecho, era un fuerte crítico de las políticas de izquierda, y rechazaba
tajantemente la idea de revolución social al estilo cubano. En 1958 se hizo con la victoria por un
estrecho margen contra Salvador Allende, y su gobierno planteó la idea de terminar con el modelo
ISI, el cual consideraba como incapaz de llevar a Chile al desarrollo. Su principal plan era
modernizar la economía al reducir la presencia estatal y reforzar la empresa privada.
De esta forma, Jorge Alessandri orientó la política económica a la apertura controlada del mercado
interno hacia el exterior, diversificando las exportaciones y la inversión extranjera en áreas que no
fueran la minería y aplicó un programa de control inflacionario que recogía parte de los
planteamientos de la misión Klein-Sacks. Esto último le valió serios enfrentamientos con los
sindicatos y los partidos de izquierda. Si bien, en un inicio los indicadores económicos mostraban
una leve mejoría, la "modernización capitalista" de Alessandri no obtuvo los resultados esperados.
La apertura al exterior no amplió las exportaciones, no se logró atraer inversiones extranjeras, las
políticas antinflacionarias produjeron un efecto rebote y ésta aumentó hacia el final del periodo.
Toda esta situación, sumada al contexto ideológico mundial, impulsó grandes movilizaciones
sindicales contra el gobierno.
14
Cassanova, Mauricio. Óp. Cit., p. 236.
Actividades
1.- Según lo expuesto en la guía ¿de qué manera la crisis de 1929 afectó a la economía nacional?
2.- A partir de las fuentes bibliográficas presentadas a continuación y el material de la guía ¿cómo
explicarías el fracaso del modelo ISI en Chile?
El sistema de políticas aplicadas para promover la La pregunta del millón de dólares es si la estrategia
ISI no fue flexible frente a condiciones cambiantes fue exitosa o más bien debería considerarse un
[…] El sector industrial no fue eficiente en el uso de fracaso […] Si se atiende a las tasas de crecimiento
los recursos económicos, y cargó con la culpa del global de las economías durante el periodo de
fracaso de la transformación de Chile en una posguerra y hasta los años setenta, la estrategia ISI
economía desarrollada. Generó relativamente poco no podría considerarse un fracaso. Incluso más, en
empleo y no produjo suficientes bienes básicos (a comparación con otros periodos, el de la ISI fue el
precios bajos) para satisfacer las necesidades de la más dinámico y el que hizo posible la mayor
mayor parte de la población chilena […] Es difícil transformación económica y social durante el siglo.
encontrar razones para explicar por qué, después Sin embargo, si se considera, por ejemplo, la
de cuarenta años de ISI, la siempre incipiente eficiencia dinámica con que se utilizaron los
industria chilena nunca llegaba a madurar. Como recursos, el resultado es bastante mediocre y deja
resultado de este fracaso, los consumidores la sensación de que, en relación con el esfuerzo de
nacionales tendían a pagar precios más altos por inversión y de incorporación de capital humano, el
productos industriales de más baja calidad. rendimiento fue poco satisfactorio.
Meller, P. Un siglo de economía política chilena (1890- Muñoz, O. Estrategias de desarrollo en economías
1990). Santiago, Chile: Andrés Bello, 1998. emergentes. Lecciones de la experiencia
latinoamericana. Santiago, Chile: Flacso, 2001.
“La democracia es cooperación y no subyugamiento. “He luchado por el voto para la mujer, no
No todos los hombres tienen aptitud para las ideas porque sea feminista a ultranza, ni porque crea
abstractas, ni vocación para la lucha política. Así que las mujeres son mejores que los hombres o
acontece con las mujeres. La ciencia moderna ha que el voto femenino sea en sí panacea para
demostrado que no existen diferencias psíquicas solucionar los problemas nacionales, sino
fundamentales entre ambos; sí, una inmensa variedad simplemente por vocación democrática. Creo en
de tipos en unos y otras, felizmente […] Nuestro el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el
anhelo es que los talentos, las aptitudes, las pueblo. Pienso que todos los habitantes de un
inclinaciones femeninas se desarrollen por causes país, cualquiera sea su color o raza, su cultura o
humanos amplísimos para que sean fieles a su destino, su sexo, su credo político o religioso, tienen
expresen su personalidad sin la restricción o la derecho a influir en los destinos de su patria.
opresión de infundados prejuicios, y hallen abiertos
los caminos de superación para sus legítimos afanes”.
Labarca, Amanda. Feminismo contemporáneo, Santiago, Carta de Elena Caffarena, enero de 1949. En Carey,
Chile, 1947. Alejandrina y otros. Cartas con historia. Santiago,
Chile; Los Andes, 1996.
Sistema de autoevaluación
Identifica y explica el proceso, hecho o circunstancia histórica a los que hacen referencia los
siguientes memes:
A) B)
C)
D)
E)
Referencias bibliográficas