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Colegio San Francisco de Borja- Combarbal

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PAUTA DE EVALUACIN DE DISERTACIN HISTORIA 4 BSICO


Nombre: ___________________________________________________.
Tema: __________________________________________________________________________________.
Comentarios:

Se asigna un slo puntaje por cada aspecto evaluado

Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertacin. Usar la escala para transformar a nota.

Se evala con la escala del 60% de nivel de exigencia

El puntaje mximo es de 34

puntos para obtener calificacin mxima (7.0).


ASPECTO
EVALUADO
1. Introduccin:

4.

Desarrollo
de los
contenidos:

6.1. Claridad y
coherencia
de la
exposicin
6.4. Dominio del
tema:

7.

Conclusin:

CRITERIOS DE EVALUACION
a. Se presentan el expositor. Existe una presentacin clara de
los objetivos y estructura de la disertacin. Se explica
metodologa de trabajo
b. Slo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en
algo contribuye a la comprensin de la actividad.
c. No se percibe una introduccin clara. Cumple con lo mnimo
(presentacin de objetivos).
a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la
complejidad y profundidad requerida por el tema.
b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza
en algunos contenidos
de importancia.
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no estn
desarrollados en la profundidad requerida.
a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad
b. Su exposicin no es fluida, lo que afecta la coherencia y
claridad.
c. La exposicin no es clara ni coherente
a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer.
b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos
pasajes de su Exposicin.
c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no
domina el tema por Completo. Lee parte de la exposicin.
d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina
el tema que expone.
a. Se produce un cierre adecuado, en l que se sintetiza el
trabajo expuesto y se ofrece la palabra al pblico a travs de
preguntas. Responde tres preguntas.

Puntaje ideal

3
2
1
3
2
1
3
2
1
6
5
4
3

b. Slo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al


pblico. Responde dos preguntas.

c. No hay claridad en el trmino de la actividad. No hay accin


sintetizadora. No responde ninguna pregunta.

Puntaje
obtenido

10. Material de
Apoyo:

14. Otros
aspectos
evaluados:

a. Existe un material de apoyo que motiva la atencin del


pblico. Es ordenado y completo. No presenta faltas de
ortografa, es pertinente al tema. Est escrito por el alumno

b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es


presentado de manera poco didctica (amontonado). Presenta
leves faltas ortogrficas. El alumno escribe solo una parte del
material.

c. El material de apoyo es mnimo. Presenta seras fallas en


cuanto a vocabulario y ortografa. Poco claro. El alumno solo
escribe palabras.

d. El material expuesto no contribuye a la exposicin. Serios


errores de contenido y redaccin. Trabajo desordenado y mal
presentado. No se utiliza y el alumno no escribe su material de
apoyo.

a. Presentacin de los alumnos es impecable, ya sea en el uso


del uniforme de colegio, como en disfraces.
b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema
expuesto.
c. La exposicin se adecua al tiempo indicado.
d. Se percibe un buen trabajo y preparacin en la casa.
e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la
disertacin.
TOTAL

2
2
2
2
2
34

Nota:

Timbre profesora: _________________


Fecha: _________________