ANTECEDENTES HISTÓRICOS

El 9 de mayo de 1947, como Anexo del Colegio Nacional, la Escuela Nacional de

Comercio, denominación con que se la designó mientras perteneció a la jurisdicción
nacional.
Su nacimiento se produce como respuesta a una demanda social: la de satisfacer los
requerimientos en cuanto al conocimiento y el manejo de la administración contable.
En 1953 la Institución pasa a ser un establecimiento autónomo.
En 1966 comienza a funcionar el turno noche, el que en adelante posibilitaría el acceso
a la Educación Media a un amplio sector de jóvenes.
En 1976 se le impone el nombre de “Fray Mamerto Esquiú”
En 1978 son iniciadas ante el Ministerio de Educación de la Nación las gestiones para el
reconocimiento oficial del Proyecto Pasantías, nacido en el seno de la Institución. Se
trata de un proyecto de avanzada, a punto tal que en una nota editorial del diario Clarín,
de junio de ese año, se destaca a la Escuela de Comercio como pionero de esa
innovación educativa.
En 1993, con motivo de la Reforma Educativa implementada en la Nación, la
Institución pasa a pertenecer a jurisdicción provincial.
En 194 se instala un Laboratorio de Informática, lo cual supone otro hito innovador al
incorporar la computadora como herramienta de trabajo.
En 1996 el antes mencionado Proyecto Pasantías se convierte en Ley Provincial.
Ese mismo año, la Dirección de Enseñanza Media crea- como Anexo de la Escuela de
Comercio “Fr. M. Esquiú”- una escuela de Ciclo Básico Unificado que en 1997, el 19
de marzo, adquiere carácter de establecimiento autónomo.
En 1997, por asimilación a las disposiciones del Ministerio de Educación de la
Provincia de Córdoba, pasa a denominarse Instituto Provincia de Enseñanza Media Nº
283, conservándosele como nombre identificatorio el de “Fray Mamerto Esquiú”.
En 1997 se pone en marcha la orientación Economía y Gestión de las Organizaciones
con especialidad en Gestión Administrativa.
Ese mismo año, en virtud de un convenio entre el Gobierno de Córdoba y el Consulado
General de ese país en Córdoba, se incorpora la enseñanza de la lengua italiana, tanto en
el CBU como en el Ciclo de Especialización, y el IPEM Nº 283 integra de este modo el
grupo de dieciocho (18) establecimientos que en toda la Provincia participan de este
renovador proyecto.
En 1997 también la Institución ingresa en el Plan Social Educativo del Ministerio de
Cultura y Educación de la Nación.
En 1998 el IPEM Nº 283 es seleccionado como uno de los Institutos del Nivel Medio de
la Provincia de Córdoba beneficiarios del Programa de Descentralización y
Mejoramiento de la Educación Secundaria (Prodymes).
En 1999 se aprueba y comienza a ejecutarse el plan de una nueva orientación:
Humanidades, con especialidad en Idiomas.