Tarea N 5 Lengua

Hacia el concepto de texto

Primera parte

¿Qué piensas tú que es un texto? Elabora tu propia definición de texto antes de

hacer la segunda parte de la tarea. No leas nada, solo escribe lo que tú piensas que
es un texto hasta el momento. No emplees más de 100 palabras en esa definición.

El texto es un conjunto de palabras de carácter comunicativo, que forman una oración,

párrafo, llegando al enunciado que permite dar un mensaje el cual tiene que ser ordenado y
sea entendible para el receptor. Este se puede dar de manera escrita o de forma oral.
30 de abril de 2020

Segunda parte
a- Lee las siguientes definiciones de texto propuestas por algunos autores que
he seleccionado:
"Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana, que posee siempre un carácter social; está
caracterizado por su cierre semántico y comunicativo, así como por su
coherencia profunda y superficial, debido a la intención comunicativa del
hablante de crear un texto íntegro y a su estructuración mediante dos tipos de
reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua“ (E.
Bernárdez, 1982)).

“Por texto entendemos aquí el producto de un acto lingüístico, o de una serie

de actos lingüísticos conexos, de una persona determinada en una situación
concreta. Empleamos, pues, el término texto como suele hacerse en
lingüística, para referirnos a cualquier pasaje escrito o hablado, de cualquier
extensión, que constituya una entidad unitaria. (Casado Velarde, 1998).

Alumna: Sofía Oyhenart Silva 1°A- Magisterio.

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“Unidad de producción verbal que vehiculiza un mensaje lingüísticamente

organizado que tiende a producir un efecto de coherencia en el destinatario”
(Jean-Paul Bronckart, 1997).

“(…) el texto es una producción concreta, un objeto empírico, que percibimos

con el sentido del oído o de la vista. De este modo, se considera texto toda
producción verbal, oral y escrita, situada comunicativamente, es decir, no hay
un texto sin un contexto de producción que lo determine. Esto quiere decir
que, según se trate de un contexto u otro, los textos tendrán determinadas
características genéricas. Desde la infancia, los humanos aprendemos
concretamente a producir textos dentro de los géneros de discurso en uso,
según el ámbito en el que actuemos” (Dora Riestra, 2006).

b- Vuelve a tu definición inicial y elabórala nuevamente tratando de incorporar

elementos de las definiciones presentadas, de manera que resulte una
definición más clara y precisa. La extensión no puede superar las 100
30 de abril de 2020
palabras.

El texto es cualquier producción verbal, oral y escrita, de cualquier extensión,

formada por un contexto que lo determine. Este posee unidad lingüística
comunicativa de carácter social y caracterizado por su cierre semántico y
comunicativo así como por su coherencia profunda y superficial. Para que sea
un texto íntegro y que posea una correcta estructuración, debe cumplir con
dos reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua.

Alumna: Sofía Oyhenart Silva 1°A- Magisterio.