UNIDAD

Funciones lineales
Actividad 1 - Resolver los siguientes problemas de Costo - Ingreso

1- El costo variable por unidad de cierto artículo es $90, mientras que los costos fijos que la
productora del mismo tiene por mes ascienden a $ 24000. Si el precio de venta es $120, entonces:
a) Encuentre las funciones ingresos y costos y graficarlas en el mismo sistema de coordenadas.
b) Encontrar el punto de equilibrio.
c) Encontrar la función utilidad y graficarla.
d) ¿Cuál es la producción que debe alcanzarse para obtener una utilidad igual al 50% de los costos
fijos?

2- El costo de producir 10 cartucheras al día es de $350, mientras que cuesta $600 fabricar 20
cartucheras del mismo tipo al día. Suponiendo un modelo de costo lineal:
a) Determine la función costos y grafíquela
b) Suponiendo que el precio de venta sea de $35 cada unidad, determine el punto de equilibrio.
c) Determinar la utilidad si se fabrican y venden 40 unidades por día. Graficar la función utilidad.

3 -Para un fabricante de carpetas, el costo de mano de obra y de los materiales por carpeta es de
$15 y los costos fijos son de $2000 al día. Si vende cada carpeta a $20 ¿Cuántas unidades deberá
producir y vender cada día para garantizar que el negocio se mantenga en punto de equilibrio?

4-A un fabricante le cuesta $2000 comprar las herramientas para producir un producto. Si el costo
para material y mano de obra es de $0,60 por artículo producido, y si el fabricante puede vender
cada artículo en $0,90, encuentre cuántos artículos debe producir y vender para obtener una
ganancia de $1000

5- El fabricante de cierto producto puede vender todo lo que produce al precio de $ 20 cada uno.
Le cuesta $12,50 producir cada artículo por los materiales y la mano de obra, y tiene un costo
adicional de $7000 al mes con el fin de operar la planta. Encuentre el número de unidades que
debe producir y vender para obtener una utilidad de $5000 al mes.

pág. 1


Actividad 2 – Resolver los siguientes ejercicios de Oferta y Demanda

1-Un comerciante puede vender 20 agendas al precio de $250 cada una, pero puede vender 30 si
se fija un precio de $200. Determine la función demanda suponiendo un modelo lineal. Graficar

2- Cuando el precio por unidad es de $10, la oferta será de 80 unidades diarias, mientras que será
de 90 unidades a un precio unitario de $10,50. Determine la función oferta, suponiendo que es
lineal. Graficar.

3 – Dadas las siguientes funciones de oferta y demanda, encontrar el punto de equilibro de

mercado y graficar.

a) Qo= 25 pr-250 Qd= -20pr +2000

b) Qo= 2 pr -50 Qd= -3pr+250

4-Un grupo de mayoristas comprará 50 impresoras por mes si el precio es $200 y 30 si el precio es
$300. El fabricante está dispuesto a ofrecer 20 si el precio es $210 y 30 si es $230. Suponiendo que
las funciones oferta y demanda son lineales, hallar el punto de equilibrio para el mercado. Graficar
ambas funciones en un mismo sistema de coordenadas cartesianas.

5-Una cierta cadena de tiendas vende aparatos eléctricos cuya demanda mensual es de 240
cuando el precio es $900. Sin embargo cuando el precio es $850, la demanda mensual es 315 .
Escriba la función demanda y grafíquela, suponiendo que es lineal. Luego determine la función
oferta y grafíquela en el mismo sistema de coordenadas si el punto de equilibrio es P(840;330) y el
otro punto por el que pasa la función oferta es P( 780;0).

6- Dado el siguiente gráfico, encontrar las funciones oferta y demanda. Calcular el punto de
equilibrio analíticamente.
16
pr
14

12

10

0 q
-500 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500
-2

pág. 2
Funciones cuadráticas
Actividad 3

1- Dados los siguientes gráficos determine las funciones costo e ingreso y explicite el punto
de equilibrio, a partir del gráfico y analíticamente:

a)
Costos Totales

Costo Ingresos
$

60

Ingresos Totales
40

20

0 q
0 10 20 30

b)

pág. 3
 Costo Ingresos
$
Costos Totales
1000

800

Ingresos Totales
600

400

200

0 q
-200 0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Actividad 4

Una compañía de golosinas vende sus cajas de chicle a $10 cada una. Si se sabe que los costos
totales están representados por la siguiente función: Ct=q2-10q-300, encontrar cual es el nivel de
producción en que la empresa no obtiene ni pérdidas ni ganancias.

Funciones exponenciales y logarítmicas

Actividad 5 -Graficar las siguientes funciones y su inversa, señalando: dominio, imagen, puntos de
corte a los ejes, crecimiento y decrecimiento.

a) y= log2(x+3)
b) y= (4)-x+3
c) y= ln (x-2)
d) y= (1/2)x-4

Actividad 6 – Resolver los siguientes problemas

1-El poder adquisitivo P(en dólares)de una cantidad anual de A dólares, después de t años con una
inflación de 5% decae según : P = A .e- 0,05.t

a) ¿Cuánto tiempo transcurrirá antes de que una pensión de $60.000 anuales tenga un poder
adquisitivo de $30.000?
b) ¿Qué importe de pensión A se necesitaría para que después de 15 años el poder adquisitivo P
sea de $50.000?

pág. 4
 2-Suponiendo que : N= 500.(0,02)0,7.t representa el número de empleados que trabajan “t” años
después de que una compañía inicia sus operaciones.

a) ¿Cuántos empleados hay cuándo se abre la compañía?

b) ¿Después de cuántos años habrá por lo menos 100 empleados trabajando?

3- El valor de reventa de un bien de uso, en función del tiempo de vida transcurrido está dado por
la siguiente función VReventa= 1200+8000e-0.25t.

a) ¿Cuál es el valor del bien en el momento de la compra?

b) ¿Cuál es el valor del equipo 10 años después de la compra?
c) Grafique la función que representa el valor de reventa?

4- Debido a la contaminación causada por una fábrica, la municipalidad le cobra un impuesto

adicional. Por la producción de x números de bienes el dueño de la fábrica debe pagar un
impuesto calculado mediante la siguiente función: I=20+5*ln(x), expresado en miles de pesos.
¿Qué impuesto debe pagar por producir 25, 100 y 200 artículos? Graficar la función.

5- Dada la función costos CT = 4q + 120:

Graficar.

a) ¿Qué comportamiento tiene ésta función?

b) ¿Cuáles son los costos fijos?

c) ¿Cuál es el costo de producir 5 unidades?

d) ¿Cuál ha sido la producción del mes si los costos que se acumularon en el período son de $184?

Funciones trigonométricas
Actividad 7

1- Defina el dominio e imagen de las funciones que se presentan a continuación, graficándolas en
un sistema de coordenadas cartesianas.
f ( x ) = sen( x) f ( x ) = cos( x) f ( x ) = tg ( x)

2- Graficar las siguientes funciones:
⎛1 ⎞
y = cos⎜ x ⎟
a) y = sen(2 x) ; b) ⎝ 2 ⎠ ; c) y = 3 cos( x) ; d) y = 2.sen( x)

Actividad 8
1) A partir del siguiente gráfico indique la respuesta correcta:

pág. 5


a) La función tiene como dominio todos los nº reales expresados en radianes, puesto que se
miden en longitud de arco los ángulos.
b) La imagen de la función está relacionada con la amplitud de la onda y es igual que la función
y = senx.
c) La función presenta múltiples cortes al eje “y” ,que corresponden a los ceros de la función.
d) La función graficada tiene menor frecuencia que y = cosx , porque la función corresponde a la
función y = n.cosx
e) Ninguna es correcta.

2) Según el siguiente gráfico responder con verdadero o falso según corresponda

(justifique las respuestas falsas).

pág. 6

a) El dominio de la función está formado por todos los valores reales, ya que le corresponde
siempre una única imagen.
b) La ordenada al origen y la abscisa al origen coinciden en cero.
c) La función es positiva en el intervalo [-π;0].
d) La función tiene como cortes al eje “x” el centro de coordenadas únicamente.
e) Es una función que tiene como imagen los nº reales.
f) Esta función responde a la forma genérica de : f(x) = sen(k.x) , ya que observamos que se
modifica la imagen de la misma, es decir la amplitud de la sinusoide respecto de f(x) = senx.

INTERVALOS Y DESIGUALDADES

Actividad 9 - Intervalos

1- Expresar las siguientes desigualdades con notación de intervalos:

a) -3< x < 0
b) x < 1
c) x≥ 9
d) 0< x ≤ 11/2

pág. 7

2. Representar los intervalos siguientes como desigualdad:


!
a) − ; 3
!

b) −∞; 4

c) 7; ∞

d) −3; 5


3. Resolver las desigualdades dadas, exprese la solución con notación de intervalos y
represéntelos:

a) 4x < x - 8
b) 2x + 6 ≥ 1 – 5x
c) 4 < x + 1 < 8
d) x +8 < 0
e) 6x -4 < x
f) 8 < x +1 ≤ 13

4. Expresar con notación de intervalo y representar en la recta numérica:
a) 𝑥 < 3

b) 𝑥 + 3 ≥ 6

c) 𝑥 − 1 < 7

d) 𝑥 + 1 > 2

e) 6 + 4𝑥 ≤ 2

f) 0 < 𝑥 + 3 < 6


LIMITES

Actividad 10 – Calcular los siguientes límites por definición:

a) lim ( x 2 + 3x − 7) =
x → −1

pág. 8
b) lim (Lnx) =

x e

lim ( 1 x − 2) =
c) 5
x→∞

4 x + 12
lim =
d) 8x − 4
x →1

1
lim =
e) x+5
x → −5
4
lim =
f) x 3 + 1
x→∞

Actividad 11 – Calcular los siguientes límites salvando las indeterminaciones según corresponda:

x2 − 9
a)
lim =
x−3
x→3

x 2 + 8 x + 15
b)
lim =
5x + x 2
x → −5

3x 3 − 5 x 2 − x
c)
lim =
4 x 3 − 3x
x→0

x 2 − 36
d)
lim =
x 2 − 12 x + 36
x→6

pág. 9
 x 4 − 4x 2
e)
lim =
x 2 + 8 x + 12
x → −2

5 x 3 + 3x − 4
f)
lim =
25 x 3 − x + 2
x→∞

2 x 2 − 3x + 4
g)
lim =
x −1
x→∞

x3 + 6x + 2
h)
lim =
x4 + 6
x→∞

Actividad 12 – Calcular los siguientes límites notables:

tg (6 x)
lim =
a) 36 x
x→0
5x
lim =
b) tg ( 5 x)
2
x→0
sen( 20 x )
lim =
c) tg ( 2 x )
x→0

sen 2 (18 x)
d)
lim =
9x 2
x→0
−x
⎛ 14 ⎞
lim⎜1 + ⎟ =
e) ⎝ 3x ⎠
x→∞
8x
⎛ 1 ⎞
lim⎜1 − ⎟ =
f) ⎝ 6x ⎠
x→∞

pág. 10

DISCONTINUIDAD Y ASÍNTOTAS

Actividad 13- Dado el siguiente gráfico, indicar la respuesta correcta:

La función graficada presenta:
a) Discontinuidad esencial en x = 0

b) Dominio:
]− ∞;− 12[∪ ]− 1 2 ; ∞[
] [ ] [
c) Imagen: − ∞;1 ∪ 1; ∞
d) b y c son correctas
e) Ninguna es correcta
Actividad 14 – De acuerdo al siguiente gráfico, indicar verdadero o falso (justificar las falsas)

pág. 11

a) Los límites laterales derecho e izquierdo tienden a ∞ y -∞, respectivamente
b) La discontinuidad evitable es en x = 0.
c) La imagen de esta función son todos los nºreales.
d) La función presenta una asíntota oblicua: y = x
e) La función presenta como cortes a los ejes “x” e “y”, respectivamente, los siguientes
valores – 1 y 1.
f) Los puntos P(-1;0) y ( 1;0) son cortes al eje “x”.
g) El límite de esta función para x que tiende a 2 es un valor finito y determinado.
h) La función es continua para cualquier valor real de “x .

pág. 12

Actividad 15 – Completar según el gráfico:

a) f(0) = …… b) f(-a) = ……. c) f(a) = ……….

lim f ( x ) = lim f ( x ) =
c) d)
x → +∞ x → −∞

e) Dominio de la función: ………. f) Imagen de la función :………………

Actividad 16 - Hallar las asíntotas que presenta cada función:

2 x2 +1 x 2 − 4x x3 + 4
a) f ( x) = b) f ( x) = c) f ( x) = d) f ( x) =
x2 x +1 x−2 x2

x 2 − 4x − 5
e) f ( x) =
x+2

Actividad 17 – Dadas las siguientes funciones:
8 x + 3 para x<0
a) f ( x) = b) f(x)=
x+2 x + 2 para x>0

pág. 13
 2x − 1 x2 − x − 2 x 2 − 4x − 5
c) f ( x) = d) f ( x) = e) f ( x) =
x−2 x2 − 4 x+2
Determinar:

I -Dominio, cortes a los ejes, puntos de discontinuidad y análisis de lo/s mismo/s con límites
laterales, según lo cual clasificar la/s clase/s de discontinuidad , asíntotas.

II -Esbozar el gráfico e interprételo explicitando intervalos de crecimiento, decrecimiento e
imagen.

pág. 14
RESPUESTAS UNIDAD 1

Actividad 1

1 ) a) CT: 90 Q+24000 IT=120q

$
It
Ct

100000

80000

60000

40000

cf=24000
20000

0 q
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100

b) qe= 800 unidades (800; 96000)

c) Utilidad= 30q-24000
$
It
Ct

100000

80000

60000

40000

20000 cf=24000
Utilidad

0 q
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400

-20000

pág. 15
 d) U(1200)=12000

2) a) CT= 25q+100

CT

700

600
COSTO TOTAL

500

400

300

200

100

0 q
-5 0 5 10 15 20 25 30 35

a) IT=35 q
Punto de equilibrio qe= 10
b) Ut= 10q-100
Ut(40)= 300

pág. 16
 3-
CT=15q+2000
IT= 20q
Punto de equilibrio (400; 8000)

4- Debe producir y vender 10.000 artículos

5- Debe producir y vender 1600 unidades para una utilidad de $5000

Actividad 2-

!
1) 𝑄𝑑 = − 𝑝𝑟 + 70
!

precio

350

300

250

200

150

Demanda
100

50

0 0 10 20 30 40 50 60 70 q

pág. 17
 2) 𝑄𝑜 = 20 𝑝𝑟 − 120

precio
14

12

Oferta

10

0 q
-150 -100 -50 0 50 100 150

-2

-4

-6

3)

a) Punto de equilibrio (50;1000)

pág. 18




b) Punto de equilibrio (60; 70)

4-
1
𝑄𝑑 = − 𝑝𝑟 + 90
5
1
𝑄𝑜 = 𝑝𝑟 − 85
2

precio

450

400

350
Oferta

300

250

200

150

100

50
Demanda

0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 q

Punto de equilibrio ( 250,40)

pág. 19


5-
𝑄𝑜 = 5,5𝑝𝑟 − 4290

3
𝑄𝑑 = − 𝑝𝑟 + 1590
2

precio

1400

1200

Demanda
1000

800 Oferta

600

400

200

00 50 100 150 200 250 300 350 400 q

6- Qo= 500 pr-1000
Qd=- 333.33 pr+4000
Punto de equilibrio (6;2000)


Actividad 3

1)
!
a) 𝐶𝑡 = 𝑞 ! + 10
!"
𝐼𝑇 = 50
Punto de equilibrio (20;50)

b) 𝐶𝑡 = 0,0003𝑞 ! + 500
1
𝐼𝑡 = 𝑞 + 600
5
Punto de equilibrio (1000;800)

pág. 20
 Actividad 4
Punto de equilibrio (30; 300)

Actividad 5
a)

b)

pág. 21
 c)

d)

pág. 22


Actividad 6

1) a) t= 13,86 años

b) A= 105850,12

2) a) 500 empleados

b) t=0,5877 años

3) a) valor al momento de la compra $ 9200

b) Después de 10 años $1.856

4) I(25)= 36,09
I(100)= 43,02
I(200)=46,49

pág. 23


5) a) Función exponencial
b) 121
c) CT(5)= 1144
d) q=3

pág. 24
Actividad 7

1) y= sen(x)

y=cos (x)

pág. 25

y= tg (x)

2) a) y= sen(2x)

pág. 26
b) y= cos(1/2x)

c) y= 3cos(x)

pág. 27

d) y= 2 sen(x)

Actividad 8
1) (a)
2)
a) V
b) V
c) F
d) V
e) F
g) F

Actividad 9

1) a) −3; 0
b) −∞; 1
c) 9; ∞
!!
d) 0;
!

!
2) a) − ≤ 𝑥 ≤ 3
!
b) 𝑥 ≤ 4
c) 𝑥 ≥ 7
d) −3 < 𝑥 < 5

!
3) a) −∞; −
!

pág. 28

!
b) − ; ∞
!

c) 3; 7

d) −∞; −8
!
e) −∞;
!
f) 7; 12

4)

a) −3; 3
b) −∞; −9 ∪ 3; ∞
c) −6; 8
d) −∞; −3 ∪ 1; ∞
e) −2; −1
f) −9; −3 ∪ −3; 3


Actividad 10

a) -9
b) 1
c) ∞
d)2
e) ∞
f) 0


Actividad 11

a) 6
b) 2/5
c) 1/3
d) ∞
e) -4
f) 1/5
g) ∞
h) 0


Actividad 12

a) 1/6

pág. 29
b) 2
c) 10
d) 36
!"
e) 𝑒 ! !
!
f) 𝑒 !!

Actividad 13

Respuesta (d)

Actividad 14
a) Falso
b) Falso
c) Verdadero
d) Verdadero
e) Falso
f) Verdadero
g) Verdadero
h) Falso


Actividad 15

a) f(0) =∞ b) f(-a) =b c) f(a) = b

lim f ( x) = 0 lim f ( x ) = 0
c) d)
x → +∞ x → −∞
e) Dominio de la función: −∞; 0 ∪ 0; ∞ f) Imagen de la función: 0; ∞

Actividad 16

a) A. Vertical y=0 A. Horizontal x=0

b) A.Vertical y=-1 A. Oblicua y=x-1

c) A. Vertical y=2 A. Oblicua y=x-2

d) A. vertical y=0 A. Oblicua y=x

e) A. vertical y=-2 A. Oblicua y=x-6

pág. 30
Actividad 17

8
a) f ( x) =
x+2

x + 3 para x<0
b) f(x)=
x + 2 para x>0

pág. 31
 2x − 1
c) f ( x) =
x−2

x2 − x − 2
d) f ( x) =
x2 − 4

pág. 32


x 2 − 4x − 5
e) f ( x) =
x+2

pág. 33