El parto se define como la expulsión de un (o más) fetos
maduros y la(s) placenta desde el interior de la cavidad
Se define como un proceso fisiológico de comienzo
espontáneo por el cual el feto, la placenta y anejos fetales
salen al exterior de la mujer. Ocurre entre las semanas 37
y 42 completas. Después de dar a luz tanto la madre como
el bebé se encuentran en buenas condiciones.
En este tipo de partos en bebé nace de manera vaginal
espontánea, sin ningún instrumento, y a la madre no se
le administra ni oxitocina intravenosa, ni se le rompen
de manera artificial las membranas (bolsa).
Alumno: Anghelo Jhasmani Ccoaquira Choquehuanca.
uterina al exterior.
Se considera un parto a término, es decir a tiempo normal, el
que ocurre entre las 37 y 42 semanas desde la fecha de
última regla. Los partos ocurridos antes de las 37 semanas
se consideran partos prematuros y los que ocurren después
de las 42 semanas se consideran partos post-término.
El parto en sí se divide en tres fases:
Fase de dilatación
Fase de expulsivo
Fase de alumbramiento
Es aquel en el que el profesional sanitario provoca de
manera artificial el inicio del trabajo de parto, o bien
controla su evolución mediante el uso de medicamentos o
maniobras que aceleran el trabajo de parto (oxitocina,
prostaglandinas, rotura de membranas de manera
artificial....). Este tipo de parto tiene muchas posibilidades
de terminar en una cesárea o en un parto instrumental.
es una intervención quirúrgica en la que se realiza una
incisión en el abdomen y útero de la madre para extraer a
través de ella a su hijo. Se lleva a cabo cuando el ginecólogo
determina que puede existir un riesgo para la madre o el
bebé el parto por vía vaginal.
Los motivos para realizar una cesárea
- Causas relacionadas con el bebé: frecuencia cardiaca
anormal (pérdida de bienestar fetal), o una mala posición del
bebe (nalgas, transversa....), problemas en su desarrollo
(hidrocefalia.)
- Causas relacionadas con el trabajo de parto: prolapso de
cordón, desprendimiento de placenta (se manifiesta con un
sangrado muy grande), el trabajo de parto se prolongue o se
detenga a pesar del uso activo de medicamentos.
- Causas relacionadas con la madre: cicatrices uterinas
previas, enfermedad grave que haga que no pueda llevar bien
el trabajo de parto (cardiopatías, eclampsia...), que tenga
infección activa de herpes genital.
 Recién nacido de riesgo neurológico: recién nacido con
peso inferior a 1.500 gramos o edad gestacional inferior a
32 semanas, prueba APGAR inferior a 3 al minuto o inferior
a 7 a los 5 minutos, recién nacido con ventilación
mecánica más de 24 horas, convulsiones, daño cerebral,
cromosomopatías y otros síndromes, hijo de madre con
patología mental y/o infecciones y/o drogas que puedan
afectar al feto.
Recién nacido de riesgo sensorial-visual: ventilación
mecánica prolongada, gran prematuridad, recién nacido
con peso inferior a 1.500 gramos, hidrocefalia, infecciones
congénitas del sistema nervioso central, patología
craneal.
Recién nacido con riesgo sensorial auditivo: gran
prematuridad, recién nacido con peso inferior a 1.500
gramos, infecciones congénitas del sistema nervioso
central, síndromes, antecedentes familiares de
hipoacusia, infecciones postnatales del sistema nervioso
central, asfixia severa.
Alumno: Anghelo Jhasmani Ccoaquira Choquehuanca.
niñas cuyo contexto familiar y social en el cual se
desarrollan se encuentra alterado, existe deprivación
extrema o con circunstancias sociales y afectivas no
saludables para el adecuado desarrollo del niño.
El riesgo socio-familiar es valorado siempre, ya que es quizás la
variable de riesgo que más afecta a la mortalidad que se produce
antes del parto y a la cantidad de niños enfermos o que son sufren
algún tipo de enfermedad antes del parto.
carencias ambientales, dificultan o imposibilitan a la familia para
educar adecuadamente a su hijo. Esta dificultad es mucho mayor si
las necesidades educativas que requiere el niño son mayores o
existe a lo largo de los seis primeros años de vida el riesgo de la
aparición de alteraciones o secuelas que dificulten su correcto
desarrollo.
niños y niñas con retrasos, alteraciones o discapacidades
documentadas (ya sean de tipo cognitivo, motoras,
comunicativas, lingüísticas, sociales o sensoriales).
Trastorno en el desarrollo motriz
Trastorno en el desarrollo cognitivo
Trastorno en el desarrollo del lenguaje
Trastorno en el desarrollo sensorial
Trastorno generalizado del desarrollo
Trastorno de la conducta
Trastornos emocionales
Retraso evolutivo