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Objetivo: socializar el
diagnóstico realizado
en clases
Acompañamiento n°2
Actividad 1
Adivina la palabra correcta
- Se le entregará a un compañero/a del curso una tarjeta con la palabra
que el curso tendrá que adivinar.
- La tarjeta incluye palabras "tabúes" las cuales no podrá mencionar el o la
compañera y que tendrá que reemplazar por la palabra "poesía".
we start class:
― Un rencor vivo ―me contestó él.
Y dio un pajuelazo contra los burros, sin necesidad, ya que los
burros iban mucho más adelante de nosotros, encarrerados por la bajada.
List the things your students need to get ready
before1.class.
¿QuéItse puede
can inferir del
be a particular fragmento?
textbook,
the accomplished homework due for the day,
or any
a) Elspecific
arrieromaterials for the
no conocía topic you're
realmente a Pedro Páramo.
about to narrador
b) El discuss. You can alsorotundamente
desprecia match it with a Pedro Páramo.
corresponding
c) El arrierophotos or de
trataba icons.
manera cruel a sus animales.
d) El narrador desconfía de lo que ha oído sobre Pedro Páramo.
e) El propio arriero sentía rencor hacia Pedro Páramo.
-Martes
Qué sentimiento de error interminable… Es el resultado obvio de la situación. En el estado febril de esta
tarde, en la angustia, trataba de dormir dando vueltas en la cama… De pronto noté que había dormido,
quizás muy poco, unos segundos. O una hora. Imposible decirlo, y además no tenía la menor importancia. Lo
we start class:
Entonces… me avergüenza decirlo… ¡hasta dónde llegará la miseria que padezco!... empecé a tratar de atraer
el sueño pensando en hombrecitos en una gota de helado… a enhebrar las divertidas o peligrosas aventuras
de los hombrecitos en el helado…
César Aira, Diario de la hepatitis (fragmento)
List the things your students need to get ready
2. A partir
before class.del
It fragmento leído, ¿qué se
can be a particular infiere en relación con el emisor?
textbook,
theI. accomplished
Se encuentra padeciendo un estado febril.
homework due for the day,
II. No le fue posible descansar tranquilamente.
or any
III. Laspecific materials
fiebre le causó for the
un episodio topic you're
de delirio.
about to discuss. You can also match it with
a) Solo I
corresponding photos or icons.
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
“Jaime y Paula se casaron. Ya durante la luna de miel fue evidente que Paula se moría.
Apenas unos pocos meses de vida le pronosticó el médico. Jaime, para conservar ese bello
rostro, le pidió que se dejara fotografiar. Paula, que estaba plantando una semilla de girasol
we start class:
¡Clic!
Poco después, la muerte. Entonces Jaime hizo ampliar la foto - la cara de Paula era bella
como una flor-, le puso vidrio, marco y la colocó en la mesita de noche.
List the things your students need to get ready
beforeUna mañana,
class. It canalbe
despertarse,
a particularviotextbook,
que en la fotografía había aparecido una manchita. ¿Acaso
de humedad? No
the accomplished prestó más
homework dueatención. Tres días más tarde: ¿qué era eso? No una mancha
for the day,
or anyque se superpusiese
specific materialsafor
la foto sino un
the topic brote que dentro de la foto surgía de la maceta. El
you're
sentimiento de rareza se convirtió en miedo cuando en los días siguientes comprobó que la
about to discuss. You can also match it with
fotografía vivía como si, en vez de reproducir a la naturaleza, se reprodujera en la naturaleza.
corresponding photos or icons.
Cada mañana, al despertarse, observaba un cambio. Era que la planta fotografiada crecía.
Creció, creció hasta que al final un gran girasol cubrió la cara de Paula”.
web) ADMIRACIÓN,
start porque
class:
el personaje se fascinó con los cambios que percibía en la
fotografía.
Prepare
a) Jaime erathese before
un connotado fotógrafo.
web)start class:
Paula estaba gravemente enferma.
List thec)things
Jaimeyour students
amaba need to
a Paula porgetsu
ready
belleza.
before class. It can be a particular textbook,
the accomplished homework due for the day,
or any d) Paulamaterials
specific era una foramante
the topic de la naturaleza.
you're
about to discuss. You can also match it with
e) Jaimephotos
corresponding siempre supo que Paula moriría.
or icons.
¿Cuál de los siguientes titulares de noticia traduce adecuadamente el
hecho central del relato?
Prepare these before
a) “Angustiado hombre asegura que fotografía robó el alma de su mujer”
we start class:
b) “Romántica luna de miel finaliza con trágico incidente”