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LECTURA: “MONTES AZULES”.

MANUEL ANDRÉS TORRES CARVAJAL

CÓDIGO 1005060051

GRUPO F

FACULTAD DE SALUD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

PAMPLONA

2021
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LECTURA: “MONTES AZULES

Pasos para la comprensión lectora:

1. Realice la exploración del pdf “Montes Azules” Tomado de lecturas seleccionadas

“Técnicas Americanas de Estudio” BISBIN Jorge A. (1995) Curso de lectura mejor:

Desarrollo Técnico de la Velocidad y Comprensión del Lector. S.I.Técnicas Americanas

de Estudio. Pág. 22. Teniendo presente, el Título, los subtítulos (si los hay), el autor, los

párrafos (cortos, extensos, cantidad…) y la estructura del contenido.

2. Lea comprensivamente el pdf “Montes Azules”, seleccione los enunciados más

relevantes, y, el conjunto de todos ellos, dará como resultado la macroestructura del

contenido textual.

 ¿Qué relación guarda el contenido del texto con el Título?

Es que este indica dirección destino del contenido en relación con sus importancias,

características y desarrollo

 ¿En qué lugar transcurren los hechos?

En la selva candona, ubicado en el Estado Chiapa, México

 El autor incide, especialmente en la línea cronológica ¿por qué?

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Incide en la línea cronológica ya que esta es una herramienta para poder

contextualizar el importante desarrollo que ha tenido esta reserva, enfatizando

En la riqueza natural que resguarda

Trata de comentar el estilo del autor: su léxico, descripción y narración

Se evidencia el estilo del autor en cuanto al léxico es coherente; respecto a la

narración este es bastante puntual ya que describe características directamente en

relación con lo que enuncia, por ejemplo, cuando habla de la biodiversidad enfatiza

en que es lo mas se produce y la influencia que tiene el entorno.

 Comenta la estructura del texto, su división en párrafos y cuáles sucesos

presenta el autor con relación a lo histórico-cultural

Respecto a la estructura del texto esta se desarrolla de manera organizada y clara

primero con la ubicación, características climáticas, fauna y flora, la biodiversidad

luego con la importancia y capacidad de desarrollo que contiene la reserva.

En cuanto a lo histórico- cultural este se refiere al principio con el origen del nombre

de la reserva que se dio gracias al grupo de indígenas que vivieron allá llamados ¨ los

lacandones¨ también enfatiza en el favorecimiento que se dio al desarrollo de una de

las grandes culturas mesoamericanas; la de los mayas, cuyos sitios arqueológicos

como Xaschilán y Bonampak son testigos de ese esplendor cultural.

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 ¿Qué términos dificultaron la comprensión del texto?

Mesófilos: organismos aquel que tiene una temperatura optima de crecimiento de

entre 15 y 35°C

 ¿Qué aporte le deja la lectura del texto para su vida?

Que La Reserva de la Biosfera Montes Azules es la más grande y reúne la mayor

diversidad de especies de México. Aquí se encuentran las últimas poblaciones sanas de

muchas especies, varias en peligro de extinción, como el tapir, el jaguar, el jabalí de

labios blancos y la guacamaya roja. Donde la mano del hombre no la ha tocado son su

explotación, la caza entre otros donde la salvaguardan y es ejemplo para nuestro país que

no valora ni protege la diversidad de las especies.