Plan Fechas Especiales Segundo Semestre

PLAN DE FECHAS ESPECIALES
SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2020
Elaborado por:
Psicóloga Ailyn Stephanie Medina Barón
FUNDACIÓN JORGE OTERO LIÉVANO

OBJETIVOS
Correo electrónico: info@fol.org.co

Dirección: Carrera 90# 147c 32 / PBX: (+57-1) 681 51 89
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General
Implementar un Plan anual de fechas especiales, transversal a todos los Ejes de Desarrollo de la
Fundación, que permita trazar desde un escenario virtual, estrategias colaborativas acordes a cada
momento festivo, memorial o significativo del año; a través de las cuales se incentive el
fortalecimiento de vínculos familiares y sociales, la participación al interior de la comunidad, el
reconocimiento a los diferentes roles que se cumplen en la sociedad y la oportunidad de desarrollar
habilidades para la vida en nuestra población objeto.
Específicos
1. Promover la participación de la familia en cada momento festivo, memorial o significativo

del año previamente seleccionado; a través del envió de piezas comunicativas escritas o
audiovisuales, que inviten a la realización de un reto al interior del sistema, permitiendo con
ello la integración y la corresponsabilidad familiar.
2. Involucrar al Equipo docente en el reconocimiento de cada momento festivo, memorial o

significativo del año previamente seleccionado; a través de la socialización grupal, que
impulse al abordaje de ésta fecha especial con los niños, niñas y adolescentes en sus
contextos de aprendizaje.
3. Apropiar una estrategia comunicativa institucional exclusiva, para cada momento festivo,
memorial o significativo del año previamente seleccionado; por medio del cual se
mantenga una coherencia en el discurso y/o imagen para esa fecha especial, de forma
transversal a todos los Programas de la Fundación y con la posibilidad de involucrar
aliados que contribuyan al reconocimiento de éste momento.
4. Favorecer la participación y cercanía de la Dirección General, Dirección de Gestión Social,

Coordinaciones y Equipo Psicosocial en cada momento festivo, memorial o significativo del
año previamente seleccionado; mediante la generación de una pieza visual, auditiva o
audiovisual, que facilite su reconocimiento por parte de las familias y de las niñas.

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LÍNEAS DE ACCIÓN Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA
El Plan Anual de Fechas Especiales está basado en cuatro líneas de acción, que responden al
establecimiento de un patrón de comportamiento institucional, para incentivar el reconocimiento de
días importantes o temas estacionales.
1. Reto en Familia
2. Abordaje con Docentes
3. Estrategia comunicativa Institucional
4. Participación transversal
Día Internacional de la Paz 21 de septiembre

Idea central: Promover unión y tolerancia familiar
Fecha de planeación y creación de contenido: 7 de septiembre al 11 de septiembre de 2020
Fecha de revisión por parte de Coordinación y área de comunicaciones: 14 al 18 de
septiembre de 2020
OPCIÓN 1:
1. Reto en Familia
Teniendo en cuenta el diagnóstico realizado previamente con las familias en el que se
identificó que la mayoría de los padres y/o acudientes cuentan con la red social WhatsApp, se
enviará un texto corto, el cual indica, él envió de una pieza auditiva en la que se comunicará el
mensaje principal:
Texto:
“Desde #NUESTRA CASA queremos desearles un Feliz Día Internacional de la Paz,

escuchen el audio, les van a interesar, haremos una receta de nuestra familia con cada
ingrediente especial que nos permita celebrar y mantener la Paz”

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Audio:
¡Para celebrar el Día Internacional de la Paz, tendrán un reto muy especial! construyendo entre
todos, la receta ideal que describa los ingredientes que nunca podemos olvidar, para mantener
la familia feliz, unida y en paz.
Así que manos a la obra, reúnanse todos y escriban los ingredientes que necesiten para
cocinar: Por ejemplo, en nuestra familia agregamos caricias y besos mezclados con respeto y
comunicación, en algunas ocasiones unas gotitas de perdón; pasamos las diferencias por el
colador, evitando que se hagan grumos de pelea y mal humor. Finalmente llevamos al horno
para luego desmoldar con cuidado, amor, paciencia y un toque de paz.
Esperamos de regreso tu receta final a través de un solo audio que los reúna a todos y así los
podamos escuchar. ¡Animo Familia!
(Se anexa el Audio en el envió)
El Equipo psicosocial enviará vía e-mail al Eje Pedagógico, la idea central para la celebración
del Día Internacional de la Paz, dos semanas antes de la fecha; con el propósito de que la
Coordinación y los docentes cuenten con el tiempo necesario para la planeación
correspondiente al espacio que se abrirá con las niñas, de acuerdo al ciclo vital en el que se
encuentre cada grupo.
El desarrollo de estas actividades puede estar direccionado de forma lúdico formativa, a través
de la creación de experiencias como manualidades, canciones, escritos, diálogos o análisis de
recursos digitales. Un ejemplo podría ser la elaboración creativa de los ingredientes necesarios
para la receta de la familia con materiales reciclables o la elaboración de una pintura del árbol
familiar destacando la paz como el tronco que reúne a los miembros de la familia y les otorga
equilibrio y fuerza interior; el objetivo es que en ambas actividades los miembros de la familia
pueden participar.

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El Día Internacional de la Paz, será la oportunidad para que todos los colaboradores
independientemente de su área de trabajo o Eje transversal de desarrollo al que pertenezca,
conozcan con una semana de antelación, el discurso o imagen institucional que se mantendrá
en esa fecha, con el objetivo de lograr sin dejar de realizar las actividades propias de su área,
la difusión de un mensaje o imagen que resalte la relevancia de este día.
Para éste caso, El Equipo Docente, Psicosocial y Coordinadores quienes mayoritariamente

tienen contacto directo y frecuente con la población, deberán conocer el siguiente saludo para
ser socializado en sus llamadas o videoconferencias durante el día.
Saludo
“Feliz Día Internacional de la Paz, hoy queremos recordarles la importancia de este valor, que
podemos poner en práctica diariamente manteniendo la armonía, plenitud y libertad de
expresión; la Fundación los considera parte fundamental de su misión y valora su esfuerzo
como promotores de la Paz para nuestras niñas, niños y adolescentes”.
4. Participación transversal
Con el propósito de facilitar la cercanía y la conexión con nuestras familias, niños, niñas y
adolescentes, se considera esencial que ellos reconozcan quienes son las personas que
dirigen las acciones ininterrumpidas de gestión, administrativa, social y pedagógica; el objetivo
será realizar la publicación de una pieza de transmisión de información como una fotografía, en
la que se logre evidenciar la idea central de dicha fecha; esto por medio de las redes sociales
institucionales en las que se resalte la PAZ como idea central.

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a) Fotografía nombrando un TBT sobre algún momento significativo en el que las directivas
hayan experimentado paz, alegría y unión.
OPCION 2:
1. Reto en Familia
Se enviará un texto corto el cual indica el envío de una pieza auditiva en la que se comunica el
mensaje principal.
Texto:
Desde #NuestraCasa queremos desearles un Feliz Día Internacional de la Paz, les enviamos el
video en donde haremos un recorrido por nuestra familia y lo que para nosotros significa la PAZ.
Video de 1 minuto y 30 segundos como el brushchallenge:
Descripción: una de las psicosociales escribiendo en una hoja Para mi la PAZ es : ___________
Mientras que se lee con la voz en off la siguiente frase:
¡Para celebrar el día de la Paz realizaremos una actividad muy especial! Compartiremos lo que
para nosotras significa la Paz….
Psicosocial 1: Muestra en el video una cartulina con su letrero Para mí la PAZ es: ___________ y
tapa la cámara con su mano para que continúe la siguiente.

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tapa la cámara con su mano para que continúe la siguiente.
tapa la cámara con su mano para que continúe la Coordinadora.
Coordinadora: y para ti ¿Qué es la PAZ? Envíanos tu video corto de regreso, invita a los miembros
de tu familia y empleen su creatividad. Disfrutemos de este tiempo expresando todo lo que
tenemos en el corazón. Desde Nuestra Casa La Paz es un acto que fruto del Amor.
Algunas de las palabras que se pueden emplear en las cartulinas o hojas blancas son: servir a los
demás, amar lo que hago, compartir con alegría, tranquilidad interior, equilibrio, cuando mi madre
sonríe, cuando jugamos en familia, cuando disfrutamos el presente, entre otras.
El equipo psicosocial enviara por e-mail al Eje Pedagógico la propuesta para la celebración del día
de la Paz, con 10 días de anterioridad a la fecha; con la intención que las docentes orientadoras y
la Coordinación cuenten con el tiempo para la planeación y realización de la actividad que se
plantea con las niñas respetando los tiempos en que se encuentre cada grupo.
La actividad será direccionada a la creación de una paloma de la Paz en origami, la cual debe
llevar en su centro la palabra que cada niña o adolescente desea regalarle al mundo; ejemplo: Yo
te regalo amor, bondad, gratitud, abrazos, honestidad; partiendo de la idea de que las palomas
antes de alzar su vuelo por el mundo, trabajan para construir la paz en su hogar.
Ejemplo para su realización y explicación por parte de las docentes con las niñas:
https://www.youtube.com/watch?v=D09DyDWu-4g
Es importante, que las orientadoras logren involucrar con anterioridad a las familias que deseen
participar para colaborarles a sus hijas en la actividad y al finalizar poder retroalimentar tanto la
participación, como dar conclusión a la idea central de la sesión, relacionada con promover la paz
iniciando por el hogar y la familia, para así poder compartirla con los demás.

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3 y 4. Estrategia comunicativa Institucional y Participación Trasversal
Posterior a ser aprobada la propuesta, se enviará un email a todos los colaboradores

independientemente de su área de trabajo o Eje transversal de desarrollo al que pertenezca, al
igual que a las Directivas, comunicando que desde el Equipo Psicosocial ha surgido la iniciativa de
participación transversal para la celebración del Día Internacional de la Paz, en el que se les
invitará con dos semanas de antelación a la fecha, a enviarnos una fotografía vestidos de blanco
(el color representativo de la paz y la pureza) con un cartel que resalte “ Para mi la Paz es :
_____________”; posteriormente se reunirán las fotografías para plasmar una sola imagen como
símbolo de tolerancia y amor, para ser publicada en las redes sociales institucionales.
Día de la Raza 12 de octubre

Idea Central: Promover el respeto por la diferencia y la diversidad Cultural en Nuestras Niñas y
Adolescentes y sus familias.
Fecha de Planeación y Creación de Contenido: 22 de septiembre al 25 de septiembre de 2020.
Fecha de revisión por parte de Coordinación y área de comunicaciones: 28 de septiembre al 2
de octubre de 2020.
Fecha para desarrollar las actividades: Teniendo en cuenta que el 12 de octubre es festivo se
realizaran las publicaciones, envíos y actividades durante la semana del 5 al 9 de octubre de 2020.
1. Reto en familia:
Teniendo en cuenta la celebración del Día de la Raza se realizará la siguiente publicación en el
grupo de Facebook destinado para los padres de familia del programa de Externado/Internado:
Texto: (Fondo unicolor)
Primera Imagen:
¿Y Tú que piensas cuando te dicen color piel?
Déjanos tu comentario aquí abajo (Emoticón de la manito)
Segunda Imagen: (Fondo unicolor)

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En #Nuestra Casa promovemos el respeto por la diversidad cultural y celebramos hoy la
oportunidad de compartir con nuestras niñas el valor de la diferencia. #DiadelaRaza #MasRespeto
#Másamor #Colorpielsomostodos
El objetivo de la celebración del Dia de la Raza es promover en nuestras niñas y adolescentes

la solidaridad y aceptación de todas y cada una de las personas, sin importar su raza, color de
piel, nacionalidad, sexo, religión o cultura. Por ende, las docentes orientadoras durante la
semana podrán destinar un espacio para abordar el significado del día de la Raza, así como su
importancia para el país, la Fundación y ellas mismas al interior de sus familias.
Posteriormente, podrán hacer uso del desarrollo de manualidades que despierten la creatividad
y a su vez tengan un objetivo claro para ellas, relacionado con el reconocimiento de la
existencia de las diferencias con otras personas y el valor de la tolerancia.
Opción 1: Elaboración de un logo relacionado con el valor de la diversidad cultural y las

diferentes razas.
Opción 2: Títeres de dedos relacionados con el valor de la diversidad cultural y las diferentes
razas.

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Opción 3 con adolescentes de 13 años en adelante: Selfie creativa relacionada con el Dia de la
Raza, la diversidad cultural y el respeto a la diferencia. Ejemplo: Selfie con ojos japoneses,
Selfie con peluca y cabello crespo, Selfie con el rostro pintado con rasgos indígenas.
Para finalizar cada niña y adolescente enviará a su docente la fotografía de su manualidad/ O

Selfie a fin de que la docente las agrupe y pueda hacer un collage para publicar en Facebook
en el día destinado para el Eje Pedagógico.
3. Estrategia comunicativa Institucional y Participación Trasversal
Como colaboradores de la Fundación, celebrar el día de la Raza es una oportunidad para afianzar
los valores institucionales, transmitiendo un mensaje de amor y tolerancia en el que
progresivamente cada niña y adolescente se da cuenta que, sin importar la raza, cultura o color de
piel, crecemos y nos formamos como una sola familia.
Partiendo de lo anterior, cada colaborador sin importar la actividad que desempeñe al interior de la
Fundación establecerá como foto de perfil y compartirá en sus estados de WhatsApp personal e
institucional, un mensaje de reconocimiento por la diversidad cultural con algunos de los valores
institucionales:
1. AMOR
Amor, Nuestro principio rector que nos permite valorar a nuestros niños niñas, adolescentes y
jóvenes sin importar su raza o condición.
Feliz Día de la Raza, lo celebramos desde #Nuestra Casa #YoamoFOL
2. RESPETO
Respeto, la base para comprender lo valioso que hay en cada una de nuestros niños, niñas,
adolescentes, jóvenes y sus familias.

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3. SOLIDARIDAD
Tejamos una red de solidaridad que se construye y nos hace cada vez más fuertes para continuar
apoyando a nuestros niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias.
Noviembre 25 Dia internacional de la Violencia Contra la Mujer

Idea Central: Favorecer el reconocimiento del amor propio y sensibilizar a nuestra comunidad
acerca de la prevención de la violencia contra la mujer.
Fecha de Planeación y Creación de Contenido: 9 de noviembre al 13 de noviembre de 2020.
Fecha de revisión por parte de Coordinación y área de comunicaciones: 16 al 20 de
noviembre de 2020.
1. Reto en Familia
Teniendo en cuenta la dinámica de participación en Facebook y el grupo privado para padres de

familia, se realizará la publicación de un video con el siguiente texto; el cual tendrá habilitados los
comentarios, con el fin de que los padres de familia interactúen en la publicación, manteniendo
normas de conducta resaltadas anteriormente al ingresar al grupo.
Texto:
Desde siempre nuestra Fundadora soñó con brindarles calidad de vida a cientos de niñas,
adolescentes y jóvenes; y hoy nuestra misión no cambia, se mantiene. Damos valor a cada
una de las mujeres que nos regala su presencia. Las queremos libres y felices.
Celebremos el Dia Internacional de la Violencia Contra La Mujer como la oportunidad para

ratificar el valor que tienen cada una de ustedes para Nuestra Casa y el Mundo.
Escríbenos aquí abajo en los comentarios “Yo no admito en mi vida” Las ofensas” porque es
violencia. Lo cambio por “Palabras de amor”. (Texto guía que debe aparecer el video).

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El equipo Psicosocial se comunicará vía correo electrónico con el Grupo de Docentes orientadoras
para coordinar el trabajo de acompañamiento que se llevará a cabo con las niñas y adolescentes
bajo su supervisión y orientación de acuerdo con el ciclo vital que se encuentre cada grupo.
Para el desarrollo de esta actividad se propone llevar a las niñas y adolescentes a explorar sus
sentimientos y creatividad en la creación de un poema corto que transmita el valor de la mujer y la
importancia de la prevención de la violencia en su contra.
De este modo, las docentes podrán anticipar a los padres de familia la importancia de la
elaboración del poema antes de iniciar la actividad, con el propósito de ser socializados en ese
espacio, en el que la docente resaltará el valor de cada uno y la incalculable fuente de amor que
existe en cada una de ellas.

Se invita a todos los miembros de la fundación a celebrar el día Internacional de la No Violencia
contra la Mujer a través del uso de una imagen de perfil en común para todos, en la cual se
priorizará el valor del respeto por la mujer y la unión como fuente de libertad y prevención.
4. Participación Trasversal

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Con el propósito de llevar un mensaje de respeto, amor y cercanía a las mujeres que hacen parte
de las familias con quienes trabajamos día a día, la Gerente General enviará una carta corta en la
cual exprese el valor del amor propio y el respeto por la Mujer como fuente inagotable de amor,
valentía y resiliencia.
Bogotá D C, 12 de noviembre de 2020
Queridas niñas, adolescentes y jóvenes y sus familias:
Hoy queremos recordarles el valor de cada una de ustedes, reiterarles que no están solas, hacen
parte de una familia numerosa llamada Fundación Jorge Otero, en donde cada día todos los
colaboradores y yo como su principal líder, trabajamos para minimizar todo acto de violencia en su
contra, por que la libertad, el logro de la igualdad, el desarrollo y la paz, las construimos
diariamente como un compromiso de todos, para que logren desarrollar sus potenciales y sean
gestoras de su proyecto de vida.
Damos con ello, valor a la prevención de la violencia en todas sus formas y al respeto a los
derechos de la mujer de forma universal, que nos permita aunar fuerzas y fortalecer nuestras redes
de apoyo para continuar brindándoles un espacio de seguridad y confianza.
Gerente General.
Sujeta a modificaciones de acuerdo al estilo personal de la Directora.

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ACTIVIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO FAMILIAR DESDE EL EJE TRANSVERSAL
PSICOSOCIAL
Mes: Agosto
Tema: Roles en Familia
Durante el mes de agosto la actividad propuesta para nuestras familias estará dirigida a proveerle
el valor a cada rol al interior del sistema, resaltando aquellos que son tradicionales, instrumentales,
emocionales y/o afectivos.
A través de la publicación de una imagen los padres de familia tendrán la oportunidad de

interactuar en el grupo privado de Facebook acerca de que rol consideran que cumplen al interior
de sus familias, haciendo la similitud con las funciones que cumplen algunos animales en sus
familias.
Texto:
Imagen 1:
Hoy queremos invitarte a reconocer el rol que cumples al interior de la familia, comenta aquí abajo
que tipo de mamá, papá o cuidador consideras que eres:
MAMÁ O PAPA:
Elefante: Protector amoroso de su manada
Hormiga: Trabajadora incansable
León: El líder y rector de las normas en casa
Oso Panda: Dormilón
Mico: El que divierte a la Familia
Búho: El sabio consejero

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Mariposa: La que estudia y se transforma
Pulpo: El que hace todos los deberes del hogar
Perro: Guardian
Imagen 2:
Cada rol es importante, fortalece lazos y nos permite transmitir, ensañar e inspirar
comportamientos en nuestras niñas y adolescentes. ¡Animo! Como equipo psicosocial te alentamos
para continuar con tu honorable labor.

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Mes: Septiembre
Tema: Autoestima y autocuidado
Descripción de la Actividad con Familias:
Durante el mes de septiembre se vinculará a las familias y sus hijas desde el Eje psicosocial a
través de un concurso de diseño y producción de una pieza de vídeo, acerca de cómo fortalecer el
amor propio, esto a través de 3 categorías en las que cada una de ellas tendrá un subtema de
acuerdo a la etapa del ciclo vital en la que se encuentre la niña y/o adolescente.
5 a 7 años: Cuidado e higiene personal como estrategia de amor propio
8 a 12 años: Cuidado y respeto en las relaciones con tus amigos/as como estrategia de amor
propio.
13 a 17 años: Prevención de riesgos cibernéticos como una estrategia de autocuidado y amor

propio
El video tendrá un límite de tiempo de máximo dos minutos, en el que pueden emplear diferentes
estrategias como una grabación de si mismas realizando alguna actividad relacionada con el tema
o realizando el diseño y producción del video a través de diferentes aplicaciones que les permitan
tener personajes de ficción.
El video debe contener un mensaje positivo y propositivo, recordando que una ganadora por cada
categoría además de recibir el Kit “Crea, Ríe, Crece” que contiene diferentes materiales artísticos,
tendrá la posibilidad de que su video sea publicado en Facebook y la pagina web de la Fundación.
Él envió del video o el enlace para verlo en youtube o las diferentes plataformas empleadas,
deberá hacerse directamente al celular psicosocial, en donde el padre deberá escribir en el
mensaje Yo ___________________ identificado con CC____________ Padre/madre de
______________ identificada con TI______________ autorizo a mi hija para el diseño, producción,
publicación y difusión del video sobre el amor propio y autocuidado.

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Mes: Octubre
Tema: Reciclaje
Opción 1:
Texto para video o imagen en Facebook:
En la vida no solamente reciclamos cosas materiales, también reciclamos nuestras experiencias,

porque de ellas aprendemos tanto de los triunfos como de las dificultades, aprendemos de
nuestros errores y nuestros buenos actos. El Equipo Psicosocial hoy recicla el trabajo desde la
virtualidad, pues, aunque nos reta cada día, nos permite llegar a sus casas y aprender diariamente
de todos ustedes.
Cuéntanos aquí ¿qué reciclarías en esta cuarentena? (Menciona las experiencias y por un
momento no pienses en lo material)
Opción 2:
Se envió mensaje a Marce la Recicladora, la primera recicladora youtuber, con el propósito de

conocer si es posible la realización de una charla virtual con nuestras niñas, adolescentes y sus
familias, acerca del valor del reciclaje, incluyendo algunas recomendaciones y tips para hacerlo de
forma adecuada. Se espera tener respuesta a fin de agendar la actividad en el marco del tema a
abordar durante el mes.
Datos : @marcelarecicladora
Opción 3:

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Buen trato
Teniendo en cuenta la necesidad de vincular el Buen trato como parte de las acciones que se
promueven a diario desde la Fundación y la necesidad de interacción por parte de las Familias en
nuestra comunidad de Facebook, se realizará la siguiente publicación:
Encuentra las palabras relacionadas con el buen trato en la siguiente sopa de letras, cuéntanos en
los comentarios cuales encontraste y agrega algunas adicionales que tu prácticas con tus hijos en
casa.
A T E N C I O N L E
C A B F C B U I P S
A E V G I H Ñ O I T
R E S P E T O Y U A
I S A S D F B N Y B
C C A G R I T O G L
I U A M E N J G R E
A C R E G A Ñ A A C
R H T E S G M T E
E A I L O R I I R
R R U M L T R T N
A B R A Z A R A U O
Y D I G X D G F D R
T D O V L A E E O M
O B S E R V A R P A
E T U G R A G U J S
Opción 4:
Texto para video o imagen en Facebook:
Lucia y Martha (dos adolescentes) tienen una conversación:

Lucia: Martha hoy en colegio tuve una actividad en la que me preguntaron que es el Buen trato y
no supe que responder. ¿Tu sabes que es?
Martha: Si es escuchar, acompañar, apoyar y sobre todo respetar. Es hacer todo lo que nos hace
sentir bien y felices.
Lucia: ¿Es decir que Buen trato también es dejarnos hacer lo que deseemos? Por que cuando a mi
me dejan hacer lo que deseo me siento muy bien y feliz.

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Martha: De pronto al principio te hace sentir bien, pero después de un tiempo cuando haces solo lo
que deseas te puedes sentir desorientada y probablemente sola.
El buen trato si es todo lo que nos hace sentir bien y felices, pero también todo lo que nos hace
crecer y ser mejores personas, cuando nos aman, nos escuchan y nos corrigen.
¿Te imaginas un mundo donde todos hicieran lo que quisieran y nadie los orientara?
Lucia: Ya entendí Martha, en mi casa tengo un BUEN TRATO porque mis papás ponen normas,
me escuchan, pero también me dicen que puedo hacer mejor, eso también es amar y tener un
buen trato.
Explicarles a tus hijos lo que merecen hace parte del BUEN TRATO. Unamos fuerzas para que
cada día más y más niños, niñas y adolescentes lo reciban en sus familias.
Mes: Noviembre
Tema: Construcción de relatos o cuentos.
Para este mes de noviembre nos hemos propuesto darle una especial importancia a la imaginación
de nuestras niñas y adolescentes, y plasmar sus ideas en palabras, lo que dará inmortalidad a sus
mágicos momentos de inspiración.
El objetivo será enviar el siguiente audio:
Desde Nuestra Casa este mes, queremos invitarlos a darle vida a la imaginación de ustedes y sus
hijas, elaboren un cuento corto mínimo de un párrafo con inicio, nudo y desenlace en donde
puedan relatarnos de modo creativo, que piensan de lo que estamos viviendo hoy en día en casa.
Pueden utilizar palabras sencillas y expresiones cotidianas, queremos escucharlos.
Aquí va un ejemplo:
Mi nariz siente los aromas, envía un inbox a la boca, quien agrega en la conversación a la pancita,
manifestando su alegría envía un guiño al cerebro y éste aprueba con un like que todo está listo

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para la cena; los sentidos se comunican por zoom para avisar que es la hora de comer, pero para
ello nos desconectarnos, compartimos y nos conectamos con nuestro cuerpo y nuestra familia.

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2. Involucrar al Equipo docente en el reconocimiento de cada momento festivo, memorial o

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“Desde #NUESTRA CASA queremos desearles un Feliz Día Internacional de la Paz,

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2. Abordaje con Docentes

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Texto: (Fondo unicolor)

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2. Abordaje con Docentes

El objetivo de la celebración del Dia de la Raza es promover en nuestras niñas y adolescentes

Opción 1: Elaboración de un logo relacionado con el valor de la diversidad cultural y las

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Para finalizar cada niña y adolescente enviará a su docente la fotografía de su manualidad/ O

3. Estrategia comunicativa Institucional y Participación Trasversal

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Noviembre 25 Dia internacional de la Violencia Contra la Mujer

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Celebremos el Dia Internacional de la Violencia Contra La Mujer como la oportunidad para

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Tema: Roles en Familia

A través de la publicación de una imagen los padres de familia tendrán la oportunidad de

Elefante: Protector amoroso de su manada

Hormiga: Trabajadora incansable

León: El líder y rector de las normas en casa

Oso Panda: Dormilón

Mico: El que divierte a la Familia

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Pulpo: El que hace todos los deberes del hogar

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Tema: Autoestima y autocuidado

Descripción de la Actividad con Familias:

5 a 7 años: Cuidado e higiene personal como estrategia de amor propio

13 a 17 años: Prevención de riesgos cibernéticos como una estrategia de autocuidado y amor