Resolución de Aprobación No.

003974 del 28 de diciembre de 2020

Código DANE 154810003020 - NIT. 890.501.662-5
Carrera 3 No. 3-38 Barrio Miraflores - Tibú, Norte de Santander
SEDE PRINCIPAL
Estudiante Documento Clave Curso Periodo
CLAUDIA DANIELA NIÑO RODRIGUEZ 1094055735 cn23072010 6-07 1P de 2021

ÁREAS / ASIGNATURAS IH F FJ R RJ EC 1P 2P 3P 4P FINAL

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR
BIOLOGÍA 3 SUPERIOR
FÍSICA 1 SUPERIOR
QUÍMICA 1 SUPERIOR
MATEMÁTICAS SUPERIOR
ESTADÍSTICA 1 SUPERIOR
GEOMETRÍA 1 SUPERIOR
MATEMÁTICAS 3 SUPERIOR
LENGUAJE 5 ALTO
INGLÉS 2 ALTO
CIENCIAS SOCIALES 5 SUPERIOR
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA SUPERIOR
EMPRENDIMIENTO 1 SUPERIOR
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 1 SUPERIOR
EDUCACIÓN FÍSICA 2 ALTO
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 ALTO
EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 SUPERIOR
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS 1 SUPERIOR
COMPORTAMIENTO SOCIAL SUPERIOR

[F]=FALLA [FJ]=FALLA [R]=RETARDO [RJ]=RETARDO [EC]=EVASIÓN DE [TD]=TOTAL DIARIAS

JUSTIFICADA JUSTIFICADO CLASE

BIOLOGÍA Desempeño SUPERIOR

[I] Explica las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos.
[I] El estudiante cumple con los compromisos adquiridos en la asignatura, manifiesta respeto y reconoce la importancia de otros
argumentos en clase. Constantemente se informa sobre temas de interés sobre la ciencia y la tecnología y se interesa por difundir esta
información.
[I] Algunas veces reconoce la estructura y función de la célula, y los diferentes niveles de organización en un ser vivo (célula, tejido,
órganos, sistema, organismo)
[I] Reconoce la estructura y función de la célula, y los diferentes niveles de organización en un ser vivo (célula, tejido, órganos, sistema,
organismo)

FÍSICA Desempeño SUPERIOR

[I] IDENTIFICA LOS TERMINOS RELACIONADOS CON EL MOVIMIENTO: MOVIL, TRAYECTORIA Y DESPLAZAMIENTO.
[I] CALCULA Y COMPARA LA RAPIDEZ DE DIFERENTES CUERPOS
[I] CUMPLE CON LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS EN LA ASIGNATURA, CONSTANTEMENTE SE INFORMA SOBRE TEMAS DE INTERÉS DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y DISEÑA Y APLICA ESTRATEGIAS PARA DIFUNDIRLAS Y EXPLICAR SITUACIONES NUEVAS.
[I] Comprende y explica los conceptos básicos relacionados con el movimiento de los cuerpos (rapidez, distancia recorrida,
desplazamiento, trayectoria y sistema de referencia).

QUÍMICA Desempeño SUPERIOR

[I] RECONOCE QUE DESDE LA ANTIGÜEDAD LOS SERES HUMANOS HAN EMPLEADO LA QUIMICA PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA.
[I] ANALIZA SI LA INFORMACIÓN QUE HA OBTENIDO ES SUFICIENTE PARA CONTESTAR SUS PREGUNTAS O SUSTENTAR SUS
EXPLICACIONES.
[I] CUMPLE CON LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS EN LA ASIGNATURA, CONSTANTEMENTE SE INFORMA SOBRE TEMAS DE INTERÉS DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y DISEÑA Y APLICA ESTRATEGIAS PARA DIFUNDIRLAS Y EXPLICAR SITUACIONES NUEVAS.
[I] CASI SIEMPRE CUMPLE CON LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS EN LA ASIGNATURA, CONSTANTEMENTE SE INFORMA SOBRE TEMAS DE
INTERÉS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y DISEÑA Y APLICA ESTRATEGIAS PARA DIFUNDIRLAS Y EXPLICAR SITUACIONES NUEVAS

ESTADÍSTICA Desempeño SUPERIOR

[I] Recolecta datos por medio de aplicación de encuestas a las personas de su entorno.
[I] Recolecta datos por medio de aplicación de encuestas a las personas de su entorno.
[I] Organiza los datos recolectados en tablas de frecuencias u otros diagramas.
[I] Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros
durante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas.

GEOMETRÍA Desempeño SUPERIOR

[I] Reconoce las diferentes vistas de un objeto a partir de un punto de referencia. Determina el tipo de transformación presente en un
arreglo geométrico de carácter artístico.
[I] Reconoce las diferentes vistas de un objeto a partir de un punto de referencia. Determina el tipo de transformación presente en un
arreglo geométrico de carácter artístico.
[I] Establece procedimientos para reconstruir un objeto a partir de sus vistas.
[I] Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros
durante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas.
[I] Maneja y comprende las unidades estandarizadas en los ángulos para su respectiva medición

MATEMÁTICAS Desempeño SUPERIOR

[I] Resuelve problemas que involucran números racionales positivos (fracciones, decimales o números mixtos) en diversos contextos
haciendo uso de las operaciones (+,-,x,÷) y potenciación. Realiza cálculos a mano, con calculadora o dispositivos eléctricos usando regla
y transportador construye triángulos con dimensiones dadas.
[I] Realiza comparaciones entre grupos de números decimales para establecer una relación de orden entre ellos. Identifica ángulos
faltantes tanto en triángulos isósceles, rectos y equiláteros como paralelogramos rombos y rectángulos. Usa el hecho de que la suma de
los ángulos de un triángulo es de 180° para solucionar problemas sugeridos.
[I] Reconoce la gran importancia que tiene la praxis de los valores humanos en la sociedad y en el quehacer educativo
[I] Comprende y reconoce los procesos matemáticos enfocados en la lógica matemática, los conjuntos y los números naturales.

LENGUAJE Desempeño ALTO

[I] Identifica las palabras según el número de sílabas y acentuación.

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 Resolución de Aprobación No. 003974 del 28 de diciembre de 2020
Código DANE 154810003020 - NIT. 890.501.662-5
Carrera 3 No. 3-38 Barrio Miraflores - Tibú, Norte de Santander
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[I] Cumple con los criterios propuestos para la formación del ser, contemplados en el SIEE.
[I] Clasifica las palabras según sean agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas.
[I] Identifica las palabras según el número de sílabas y acentuación.
[I] Clasifica las palabras según sean agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas.
[I] Cumple con los criterios propuestos para la formación del ser, contemplados en el SIEE.

INGLÉS Desempeño ALTO

[I] Distingue y expresa estructuras descriptivas básicas, con diferentes tiempos verbales, según los temas dados en el plan de
asignatura. Sigue las instrucciones establecidas en el aula, desarrollando diferentes actividades orales y escritas, relacionadas con los
temas vistos. Valora y respeta su trabajo y el de los demás compañeros.
[I] Identifica y escribe palabras y expresiones de información personal, saludos e instrucciones. Reconoce y aplica el vocabulario
relacionado con los temas vistos.
[I] Se le dificulta realizar oraciones en presente simple acerca de las actividades diarias.
[I] Es responsable con la actividades planteadas y cumple con las normas establecidas en el aula de clase.

CIENCIAS SOCIALES Desempeño SUPERIOR

[I] comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen del universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos
parte de un mundo mas amplio
[I] comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en las formas del relieve terrestre y en la
vida de las comunidades que la habitan
[I] Establece diferencias fundamentales entre las etapas del proceso de evolución del ser humano y los periodos históricos en los que
estas se desarrollaron (paleolítico y neolítico) en función de la construcción del pensamiento histórico y cultural.
[I] Recolecta y registra sistemáticamente información de diferentes fuentes (orales, escritas, virtuales…), clasificándola, organizándola y
citándola correctamente, como parte del proceso de estructuración de un pensamiento científico social.
[I] Reflexiona sobre los cambios pasados, presentes Y futuros en las formas de vida de los seres humanos, como posibilidad de pensar en
el mundo que queremos
[I] Reconozco las características de los componentes del universo

EMPRENDIMIENTO Desempeño SUPERIOR

[I] reconoce la importancia, origen y características del emprendimiento.
[I] responde a preguntas relacionadas con las características e importancia del emprendimiento en la sociedad.
[I] Identifica algunos conceptos básicos relacionados con el emprendimiento

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Desempeño SUPERIOR

[I] Identifica principio y conceptos propios de la tecnología,así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar
el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
[I] Identifica las partes del teclado y adopta la posición correcta de los dedos.
[I] Explica correctamente los principios y conceptos propios de la historia de la tecnología.
[I] Reconoce e identifica que son dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento en un computador.

EDUCACIÓN FÍSICA Desempeño ALTO

[I] Relaciona variaciones en su desarrollo motriz.
[I] Aplica las recomendaciones de buen comportamiento, el uso adecuado del uniforme y su higiene corporal antes, durante y después de
la actividad física.
[I] Combino las técnicas y tácticas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
[I] Comprendo el valor que tiene la actividad física para la formación personal.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Desempeño ALTO

[I] Reconoce la importancia de los fundamentos teóricos del dibujo artístico y técnico en el desarrollo de las actividades humanas
[I] Aplica los elementos del dibujo artístico y técnico con las diferentes técnicas artísticas en sus obras creativas
[I] Valora expresando su realidad creadora y goce estético en el manejo de procedimientos y materiales artísticos

EDUCACIÓN RELIGIOSA Desempeño SUPERIOR

[I] Identifica las diferentes dimensiones de su vida personal y presenta la forma de apertura hacia el mundo que la rodean.
[I] Argumenta las dimensiones de la persona y las confronta con la vida.
[I] Valora las dimensiones esenciales de la persona y es testimonio de bien ante el mundo

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS Desempeño SUPERIOR

[I] Reconoce diferentes definiciones del valor del valor de la vida y de los grandes interrogantes del ser humano
[I] Elabora en diferentes contextos la respuesta a los grandes interrogantes del ser humano y del valor de la vida
[I] Respeta su vida y la de los demás

[I]=INDICADOR

ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL

BAJO >=1 y <=2.99 BASICO >=3 y <=3.99 ALTO >=4 y <=4.59 SUPERIOR >=4.6 y <=5

OBSERVACIONES:

MARIA DEL CARMEN JURADO BAUTISTA

Titular PDF Generado el 16 de Abril de 2021 a las 09:46 am

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