Universidad abierta para adultos

(UAPA)
Tema:
La supervisión educativa
Asignatura:
Legislación y gestión educativa
Participante:
Pamela cruz
Matricula:
15-9070
Facilitadora:
Yenmy Yasmaira Medrano
Después de estudiar el tema, construye con tus palabras un
concepto de supervisión.

La supervisión implica la acción de inspeccionar, controlar, ya sea un trabajo o

un tipo de actividad y siempre es ejercida por parte de un profesional superior
ampliamente capacitado para tal efecto.

Se entiende por supervisión educativa el servicio instituido para optimizar el

funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento
de los aprendizajes y el desenvolvimiento profesional de los Maestros y en el
ofrecimiento de oportuna y consistente información para una acertada toma de
decisiones sobre todo curriculares. Recientemente se ha incorporado e incluso
reemplazado el concepto de supervisión por el de Monitoreo. Monitoreo vendría
a ser la facultad de conducir El diccionario de la Real Academia de la Lengua
española consigna bajo la palabra “monitor” lo siguiente: Persona que guía el
aprendizaje deportivo, cultural, etc. El que amonesta o avisa. Por extensión,
monitoreo vendría a ser el proceso de guiar el aprendizaje, que es una
actividad propia del Docente, aunque también podría serlo del Supervisor.

OBJETIVOS

 Mejorar la calidad del servicio educativo.

 Detectar problemas y necesidades educativas.
 Incentivar la autoperfeccionamiento Docente.
 Cautelar el cumplimiento y la actualización de la normatividad.
 Funcionar de nexo entre los responsables de la gestión y los Docentes.
 Verificar la vigencia y pertinencia de los planes y programas educativos.
 Mejorar las relaciones entre Docentes, Alumnos y Padres de Familia.

CARACTERISTICAS

 Teleológica, es decir, tiene una finalidad: el mejoramiento constante del

sistema educativo.
 Permanente e Integral, pues abarca todos los aspectos o elementos del
sistema educativo.
  Sistemática. - Mantiene concordancia entre sus etapas, técnicas,
procedimiento e instrumentos.
 Constructiva, porque se utilizan los méritos y los errores como medios
para mejorar la acción educativa y promover el desarrollo personal.
 Dialógica, porque permite un trato horizontal.
 Objetiva, porque verifica, analiza y evalúa imparcialmente.
 Realimentadora, pues proporciona información para la toma de
decisiones y ofrece orientación y asesoría para superar limitaciones,
dificultades y distorsiones del proceso educativo.
 Flexible, en cuanto a las formas en que se ofrece y su adaptación a la
realidad local.
 Motivadora de ideas y acciones que impulsen y hagan efectiva la
superación.

Cuál es la importancia de la supervisión educativa.

El término supervisión tiene significados

diferentes, es sin duda alguna una influencia concreta para mejorar un

programa o proceso dentro de una institución en el ámbito educativo. La
importancia de la labor del supervisor se sustenta en que algunos maestros
suelen acercarse al supervisor como una fuente de ayuda y de apoyo y por lo
contrario, para otros esta labor resulta una amenaza a su individualidad.

La importancia de supervisar surge cuando se reconoce la diferencia entre el

modo como son las cosas y el modo como deben de ser, siendo esta labor uno
de los métodos más eficaces para analizar y mejorar las situaciones, ya que el
supervisor educativo, tiene una visión clara y objetiva de lo que está
sucediendo dentro de las instituciones que conforman la zona que supervisa.

En términos generales, la supervisión es ayuda para mejorar. Ocurre cuando

se ayuda a los maestros a dar un paso adelante, siendo la tarea del supervisor
el mejorar la situación de aprendizaje, realizando una actividad de servicio que
apoya a los maestros para que realicen mejor su función.
Opinión critica

Para mejorar e impulsar una educación de calidad en la era del conocimiento

en que viven las sociedades modernas, es importante considerar los desafíos y
avances tecnológicos que causan profundo impacto en la educación, donde
ésta debe ser prioridad en las organizaciones y en los procesos administrativos
que conduzcan al avance del país. Cuando se impulsa la educación también se
alcanza el nuevo camino en las organizaciones con miras a garantizar el
desarrollo de los procesos en la alta gerencia, cambios y transformaciones
dentro de los cuales resalta el acto de supervisar cuya finalidad es contribuir a
resolver los problemas del aprendizaje en el sistema educativo.