Está en la página 1de 14

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

PASADO SIMPLE: Comprenda la estructuración gramatical del pasado simple, es


necesario que consulte más sobre este tiempo verbal como lo son sus verbos regulares e
irregulares, el uso adecuado del auxiliar “did” en las oraciones negativas e interrogativas,
teniendo en cuenta los verbos usted deberá memorizar los verbos más comunes. A
continuación, podrá observar un ejemplo para la construcción de oraciones en este
tiempo verbal.

Tenga en cuenta que solo se le añade “ed” o “ied” a los verbos regulares. ¿Como saber
cuáles son los verbos regulares e irregulares?

-Es necesario estudiarlos y memorizarlos, si hay duda de que sea regular o


irregular, usted puede consultarlo en un diccionario.

En el siguiente cuadro podrá observar algunos verbos regulares a los cuales se le


agrega “ed” cuando quedan en pasado.

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Los verbos regulares terminados en la vocal “e” solo aplicamos la letra “d” ejemplo:
“Like”= Liked

Por otro lado, los verbos como “Try” que termina en “y” se debe eliminar la “y” para
agregar “ied” ejemplo: Tried. Ahora en este verbo como “stay” no aplicamos lo anterior ya
el verbo es diferente, termina en “y” pero antes lleva una vocal, entonces el verbo queda
“stayed” aplicamos “ed”

Importante que estas reglas solo se aplican para las oraciones afirmativas.

I tried to do it better= Traté de hacerlo mejor.

She studied a lot last night= Ella estudió mucho anoche.

You watched tv= usted vió televisión.

Los verbos irregulares son los que cambian o no su manera de escritura y


pronunciación, ejemplo el siguiente cuadro.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Aquí algunos ejemplos de oraciones afirmativas con verbos irregulares. Ejemplo el verbo
“See”

I saw Barbara three years ago. Ví a Barbara hace tres años.

Debemos estudiar los verbos irregulares para conocer su forma en pasado simple.

(En el material de apoyo podrá observar el listado de verbos).

Las oraciones negativas e interrogativas van acompañadas con el auxiliar “did” e


importante que recuerde que el verbo va en su forma infinitiva, no interesa que el verbo
sea regular o irregular.

Ejemplo: Oración negativa con el verbo See – We did not see before! Nosotros no nos
vimos antes.

Ejemplo: Oración interrogativa con el verbo Work - Did you work during 11 months last
year?. trabajaste durante 11 meses el año pasado?

En las oraciones negativas podemos abreviar el auxiliar con la negación como: “didn´t”
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad:

PAST TIME EXPRESSIONS.

Las expresiones como yesterday, last week, two months ago, etc. son usados
para decir cuando algo ocurre en el pasado.

En ingles, usamos el pasado simple para hablar de cosas que ocurren en el


pasado. Hay un número de palabras y frases que son frecuentemente usadas para
mostrar cuando una acción o situación ocurre en el pasado.

Estas palabras se llaman TIME ADVERBIAL: los más comunes: vea el video:
https://www.youtube.com/watch?v=sSl1CVgmUmk

Expressions for Past Tense

last ago Yesterday

last night 10 minutes ago Yesterday

last Sunday an hour ago yesterday morning

last week three days ago yesterday afternoon

last weekend a week ago yesterday evening

last year a month ago the day before yesterday

last month a year ago  


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

TIME ADVERBIAL: AGO
We use time reference + ago to show how far back in the past something happened:

Examples:

 The movie ended five minutes ago.

 The plane landed two hours ago.

 My son was born six months ago.

 Her husband died ten years ago.

 I took that photo many years ago.

 I came to this city a long time ago.

TIME ADVERBIAL: LAST


We use last + time reference to mean the most recent or nearest to the present day time

Examples:

I saw a game on TV last night.

My parents traveled to Japan last month.

Michael arrived in Mexico last January.

Last Christmas I got a lot of presents.

My girlfriend and I met at the beach last summer.

Last year Jake and Jill got married.

TIME ADVERBIAL: YESTERDAY


We use yesterday or yesterday + morning / afternoon / evening to talk about the day before today:

Examples:

Charles wore a suit to work yesterday.


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

We got up early yesterday morning.

She left the hospital yesterday afternoon.

Yesterday evening Joel called me.

Evidencia 1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

EVIENCIA 2
Esta evidencia tiene tres pasos. En el primero usted debe crear una lista, clasificando
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

los verbos regulares e irregulares que hay dentro del texto.

Segundo, organizar una lista de factores motivadores en orden de importancia


personal. (son las palabras que están en el cuadro “Motivators”)

Tercero, debe realizar una composición (Texto) donde exprese cómo estos factores
han sido parte de su desarrollo profesional. (se darán cuenta que dentro del párrafo
donde empieza el “ejemplo” es claro cómo se debe construir el texto donde
argumenten como esos factores han sido parte de desarrollo profesional) use el
pasado simple para estructurar el texto.

IMPORTANTE:

Tenga en cuenta que para realizar esta actividad es recomendable escribirla en tiempo
pasado sea el pasado simple, pasado del verbo “to be”, pasado continuo o usando el
presente perfecto.
Algunos enlaces para repasar tiempos del pasado.

https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c

https://www.youtube.com/watch?v=PQ6s89XUvz4&t=716s

el siguiente enlace es para repasar el presente perfecto.

https://www.youtube.com/watch?v=PQ6s89XUvz4&t=716s

Importante:
Realice consultas a través de internet u otro medio, para profundizar el tema tratado.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

5. GLOSARIO DE TERMINOS

A badly paid job: Un trabajo muy mal remunerado / pagado.


A boring job: Un trabajo aburrido.
A challenging job: Un trabajo exigente.
A difficult job: Un trabajo difícil.
A full-time job: Un trabajo de tiempo completo / jornada completa.
A good job: Un buen trabajo.
A highly paid job: Un trabajo altamente / extremadamente bien remunerado / pagado.
A low-paid job: Un trabajo mal remunerado / pagado.
A part-time job: Un trabajo de medio tiempo / media jornada.
A permanent job: Un trabajo permanente.
A temporary job: Un trabajo temporal / provisional.
A well-paid job: Un trabajo bien remunerado / pagado.
Accident insurance: Accidente de seguro.
Accountant: Contador (a).

Actor: Actor.
Actress: Actriz.
Agency: Agencia.
Ailments: Enfermedades.
An interesting job: Un trabajo interesante.
Annual pay: Pago anual.
Archaeologist: Arqueólogo.
Architect: Arquitecto (a).
Artist: Artista.
Astronomer: Astrónomo.
Attend an interview: Asistir a una entrevista.
Auditor: Auditor (a).
Author: Autor (a).
Bank officer: Director (ra) de banco.
Banker: Banquero (a).
Barber: Barbero.
Barman: Cantinero.
Be able to: Ser capaz de.
Be good at: Ser bueno en.
Biologist: Biólogo (a).
Bodyguard: Guarda espaldas.
Bonus: Bonificación.
Builder: Constructor (a).

Bus driver: Conductor (a) de bus.


Cameraman: Camarógrafo.
Car mechanic: Mecánico de carros.
Cardiologist: Cardiólogo (a).
Carpenter: Carpintero (a).
Cashier: Cajero (a).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Chef: Chef.
Chemist: Químico.
Company: Compañía.
Composer: Compositor (a).
Consultant: Consultor (a).
Contract: Contrato.
Dancer: Bailarín.
Deductions: Retenciones.
Dentist: Dentista.
Designer: Diseñador (a).
Detective: Detective.
Director: Director (a).
Doctor: Doctor (a).
Driver: Conductor (a).
Economist: Economista.
Empathetic: Empático.
Employee: Empleado.

Employer: Empleador.
Engineer: Ingeniero (a).
Executive officer or Chief executive officer (CEO): Presidente (a) / Director (a) ejecutivo
(a).
Expenses: Gastos.
Factory: Fábrica.
Farmer: Agricultor (a) / Granjero (a).
Fashion designer: Diseñador (ra) de modas.
Fill out an application form: Llenar / Completar un formulario de solicitud.
Film director: Director (a) de cine.
Firefighter: Bombero (a).
Firm: Firma.
Flight attendance: Azafata.
Follow up an application form: Hacer seguimiento a un formulario de solicitud.
Freelance worker: Trabajo independiente.
Fringe leave: Salir de zona.
Graphic designer: Diseñador (a) gráfico (a).
Gross pay: Pago total / bruto (sin retenciones o descuentos).
Guard: Escolta.
Hairdresser: Peluquero (a).
Hairstylist: Estilista.
Head cook / chef: Jefe de cocina.
Health insurance: Seguro de salud privada.

Historian: Historiador.
Holiday / vacation: Vacaciones.
Hospital: Hospital.
Hotel: Hotel.
Hourly pay: Pago por hora.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Income: Ingresos.
Interview: Entrevista.
Jobless: Desempleado.
Journalist: Periodista.
Judge: Juez (a).
Lawyer: Abogado (a).
Letter of application for a job: Carta de aplicación para un trabajo.
Librarian: Bibliotecario (a).
Life insurance: Seguro de vida.
Management: Gerencia.
Maternity leave: Licencia de maternidad.
Mathematician: Matemático (a).
Mechanic: Mecánico.
Medical insurance: Seguro médico.
Model: Modelo.
Monthly pay: Pago mensual.
Musician: Músico.
Net pay: Salario líquido / Neto (salario con descuentos e intereses).

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

- www.englishclub.com/grammar/
- www.englisch-hilfen.de/en/.../alle_grammar.htm
- www.ego4u.com
- http://www.azargrammar.com/index.html
- Top Notch Fundamentals, Joan Saslow
- Audio, Interchange Cambridge
- http://gogeometry.com/english/english_esl_speaking_hotel_mind_map.html: página de audios en
situaciones bilingües
- http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
- Biblioteca Digital:www.biblioteca.sena.edu.co

- 7. CONTROL DEL DOCUMENTO


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) CRISTIAN SAMBONI GONZALEZ INSTRUCTOR BILINGÜISM 03-02-2020


O

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3

También podría gustarte