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Dibujo Técnico

FE Y ALEGRÍA
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO (II AÑO)
ESPECIALIDAD: TODAS
DOCENTE: ELVIS MARÍN

PROYECCIÓN OBLICUA
(Ejemplo Práctico)

OBTENCIÓN DE VISTAS, COMBINANDO LA POSICIÓN DEL OBSERVADOR

PUERTO ORDAZ, MARZO 2021

Elvia Marín
Dibujo Técnico

Aunado a la investigación ordenada previamente, se exhibe un ejemplo práctico, resuelto de forma secuencial y completa,
presentado como un modelo a seguir al momento de resolver la asignación propuesta al final del presente documento.

Iniciamos con el análisis de los ejes axonométricos “X”,” Y” y “Z”, presentándose de la siguiente manera:

Z Z Z
X
X
X
ALTURA

ALTURA

ALTURA
30° 45° 60°
Y Y Y
ANCHO ANCHO ANCHO

Observamos que el eje “X” puede variar entre 30°, 45° y 60°, permitiendo así, observar la cara lateral de cualquier figura que sea
proyectada.
Ejemplo:

Cara resaltada, producto


de la proyección.

30°

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A continuación, realizaremos la proyección oblicua a la siguiente figura:

Analizando la figura, describimos lo siguiente:


 La figura se encuentra compuesta por rectángulos y círculos.
 La proyección oblicua posee un ángulo de 30° con respecto al eje horizontal.
 La figura se encuentra conformado por líneas paralelas, igualmente el arco.
 El arco posee un radio de 3 cm, lo que implica un diámetro de 6 cm, recordando que dicho diámetro es el doble del radio
(2X3cm = 6cm).
 Basado en las dimensiones que posee la figura, es aconsejable ubicar horizontalmente la hoja del formato.
 Recordar la manipulación de las escuadras, seleccionado la escuadra móvil y fija para el trazado de líneas paralelas.
Elvia Marín
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Iniciamos la proyección de la figura de la siguiente manera:

Considerando un punto de referencia (punto


A rojo), trazamos una línea “A” con una longitud
de 9 cm.

La línea verde representa la auxiliar.

ESCUADRA MÓVIL

ESCUADRA FIJA

Considerando un ángulo de 30°, trazar la línea


“B” con una longitud de 15 cm.

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E
Con un ángulo de 90°, trazar líneas verticales
“C”, “D” y “E” con 10 cm de longitud en cada
una, recordando que debe proyectar
inicialmente una línea auxiliar y posteriormente
trazar la del contorno (línea principal de la
figura).
C D

ESCUADRA MÓVIL

C D Se procede a unir los extremos de las líneas


“C”, “D” y “E.

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G F Se identifica el punto medio, perteneciente al


segmento “CD” y desplazándose 3 cm de
C D ambos lados con respecto a dicho punto,
trazamos las verticales “F” y “G” con 4 cm de
altura.

Unimos los extremos de “F” y “G”,


adicionalmente proyectamos una línea paralela
C D
al segmento “CD”, obteniendo así, “H”,
empleando línea auxiliar en ambos trazados.

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o
Ubicando el compás en el punto medio “O”,
procedemos a trazar el arco de 3 cm de radio.

ESCUADRA MÓVIL

I
E

ESCUADRA FIJA

Ensamblando las escuadras como se


muestra en la imagen, trazamos una línea
paralela al segmento “DE”, así, obtenemos “I”

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J K

Trazamos línea auxiliar “J” y línea de contorno


“K”, con 6 cm de separación entre ambas y 4 cm
de altura, recordando que las líneas de color
verde representan las auxiliares (se trazan con
poco espesor).

Nuevamente trazamos el arco, pero en esta


oportunidad es proyectado con poco espesor.

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Ñ
Considerando los puntos resaltados en la
imagen, trazamos línea auxiliar “Ñ” y ”L”.

Ñ
Resaltamos las líneas “Ñ”, “L” y el segmento
circular que las une.

Las líneas auxiliares (verdes), representan las


líneas ocultas en la figura.

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Con la finalidad de tener una mejor perspectiva de la figura principal, presentamos lo siguiente.

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Ejemplo de trazado de líneas paralelas:

Desplazamiento de la Desplazamiento de la
Escuadra Escuadra

ESCUADRA BASE ESCUADRA BASE

ESCUADRA BASE

Desplazamiento de la
Escuadra

Desplazamiento de la
Escuadra

ESCUADRA BASE

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Realizar la proyección oblicua de la siguiente figura:

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Adicionalmente, mostramos la figura con sus líneas auxiliares respectivas, sirviendo de apoyo para la construcción de dicha
figura.

Es importante destacar que se puede proyectar la pieza con o sin las líneas ocultas, donde esta última la pueden realizar de
forma segmentada.

Elvia Marín

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