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INFORME PSICOLOGICO

Nombre y apellido: Sebastian Andres Ochoa Brito


Sexo: Masculino
Edad: 12 años
Curso: Tercero de primaria
Remitido por:  
Demanda:
Fecha de Evaluación: 12/04/2021
Realizado por: Leonardo Fabio Garcia Cadena
Tarjeta Profesional: *********
MOTIVO DE CONSULTA
 Mi hijo presenta un retraso escolar a nivel general, últimamente también discute mucho con sus compañeros
de clase, los docentes dicen que Sebas pierde la concentración muy fácilmente, y el comportamiento así es lo
que lo a llevado a tener malas relaciones con sus compañeros y además de eso recibió atención de la
psicóloga del colegio, y después de todo el proceso que llevo con él, la psicóloga lo declara con trastorno de
la conducta.
INICIO E HISTORIA DEL PROBLEMA
 
DATOS EVALUATIVOS
 
FACTORES Y AREAS DE AJUSTES
Áreas de ajustes
Área familiar
Área Social
Área Escolar
Factores precipitantes
Factores predisponentes
Factores de Mantenimiento
Factores protectores

ANTECEDENTES
 
CARACTERISTICAS ERSONALES
 
CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN
 
HIPOTESIS GLOBAL
 
HIPOTESIS ESPECIFICA DEDUCCION DE ENUNCIADOS VERIFICABLES
H1:  
H2:  
H3:  
H4:  
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS APLICADOS
Procedimientos
-Consentimiento informado: firmado por la señora Yuranis Esther Brito Gomez que es la representante
legal del menor, durante este procedimiento.
-Entrevista semiestructurada
-Observación clínica: encaminada a analizar cuales son las actitudes, además del comportamiento del niño,
respecto a su capacidad de adaptación a su entorno de relación inmediata (compañeros de clases) y expresión
de las emociones y actitudes afectivas dirigidas hacia sus padres.

Técnicas psicológicas aplicadas.


-Tecnica lúdica con el fin de indagar y poder evaluar el área personal-social, familiar, emocional y
educativo.
-Area emocional: test AF-5 evalúa el autoconcepto de la persona evaluada en sus vertientes Social,
Académica/Profesional, Emocional, Familiar y Física.
-Area Personal-social: Test TAMAI

RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS


 
IMPRESIÓN DIAGNOSTICA SEGÚN EL DSM-V
 
RECOMENDACIONES
 

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