Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales

Centro de Educación Continua

Fondo Editorial
ANTONIO GARCÍA-PABLOS DE MOLINA
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Complutense de Madrid
Director del Instituto de Criminología de Madrid
Profesor Principal del Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales (INPECCP)

,
CRIMINOLOGIA
Fundamentos y Principios para el Estudio Científico del
Delito, la Prevención de la Criminalidad y el Tratamiento del
Delincuente

10 Edición Peruana

Prólogo y Estudio Preliminar a cargo de:

FELIPE VILLAVICENCIO TERREROS
Profesor Principal de Derecho Penal y Criminología de la
Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y
de la Universidad Particular San Martín de Porres (UPSMP))

Colección

W
•
' IX Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales
Centro de Educación Contínua
ESTUDIOS EN CIENCIAS PENALES
dirigido por
Miguel Pérez Arroyo
Fondo Editorial
 INDICE

Presentación ........................................................................................................................................................................................... XXI

Prólogo del autor a la edición (2007) peruana ............................................................................................... XXIII
Prólogo del autor a la sexta edición (2007) española ........................................................................ XXVII
Prólogo del autor a la primera edición (1991) española ................................................................. XXXI
Prólogo del autor a la edición peruana y estudio preliminar ........................................................ XXXV

PARTE PRIMERA
La Criminología como ciencia empírica e interdisciplinaria.
Concepto, método, objeto, sistema y funciones de la Criminología

l. La Criminología como ciencia empírica e interdisciplinaria.

Concepto, método, objeto, sistema y funciones de la Criminología. 1
1. Definición provisional de Criminología. Notas de la misma ..................... 1
2. La Criminología como ciencia ........................................................................................................... . 2

11. El método de la Criminología: empirismo e interdisciplinariedad ........... 4

l. Polémica sobre el método y lucha de escuelas ..............................".............................. 4
2. Saber empírico y saber normativo ................................................................................................... 5
3. Método empírico y método experimental............................................................................. 7
4. Limitaciones y carencias del mitodo empírico ............................................................. 7
5. El principio interdisciplinario ................................................................................................................ 8
6. Método y técnicas de investigación .............................................................................................. 10

111. El objeto de la Criminología (delito, delincuente, víctima y control

social):................................................................................................................................................................................................ 55
1. Ampliación y problematización del objeto de la Criminología ............. . 55
2. El concepto criminológico de delito............................................................................................... 56
a) Concepto formal y conceptos materiales de delito .................................... 57
b) Valor instrumental del concepto criminológico de delito ................ 62
c) El delito como problema social y comunitario .............................................. 62
d) Delito y reacción social ................................................................................................................... 65
3. El delincuente: normalidad y diversidad (patológica) del infractora) 66
...n
a) Diversas imágenes y estereotipos del infractor .............................................. 66
b) El postulado de la normalidad del crimen y del infractor ............... 68
VIII ÍNDICE

4. La víctima del delito como objeto de la Criminología ......................................... 70

a) El abandono de la víctima (neutralización) y sus causas.................. 70
b) Tres lecturas erróneas sobre el rol de la victima ..................... .................... 73
c) Pioneros de la Victimología....................................................................................................... 75
d) El proceso de victimización y sus dimensiones ....................................... 80
e) Tipologías y modelos teóricos explicativos de la
victimización .................................................................................................................................................. 85
1") Los mode.los....qu.e...su.brayan .. .l.a ...in.terac.ción .. .v.í.c.tima.~.
ofensor ................................................................................................................................................ 88
2") Un segundo modelo asocia la victimización a dos
factores.................................................................................................................................................. 89
3") Los llamados «modelos de oportunidad»............................................. 90
4") Modelos psicosociales explicativos de la victimización 91
f) Vulnerabilidad de la víctima y riesgo de victimización ............................. 93
1.- Los factores de vulnerabilidad ........................................................................... 93
2.- El concepto de lesión psíquica............................................ ................................ 100
1') Delincuencia contra la propiedad ........................................................ 102
2') Tráfico rodado ................................................................................................................ 102
3') Malos tratos, abuso sexual y corrupción de menores _ 103
4') Agresiones fisicas y lesiones........................................................................ 106
5') Agresiones sexuales............................................................................................... 107
Asistencia.psic.Q.lógi.c.a.'y'.tr.atamie.nto..ps.icológico.post.eJiQr.a..1a.s.J
g)
víctimas .................................................................................................................................................................. 111
h) Hacia una redefinición del rol de la víctima........................................................ 113
Primero: etiológico-explicativo.......................................................................................... 114
Segundo: Prevención del delito........................................................................................... 116
Tercero: Metodológico instrumental ........................................................................ 117
Cuarto: Políticocriminal........................................................................................................... 125
Quinto: Víctima y política social ................................................................................ 131
Sexto: Víctima y efectividad del sistema legaL................................. 141
Séptimo Víctima y Justicia penal 146
5. La situación de la víctima en España: estatuto jurídico de la víctima
en el procedimiento penal y análisis de algunas tipologías de
víctimas ................................................................................................................................................................................ 151
a) El «estatuto jurídico» de la víctima en el procedimiento penal
español..................................................................................................................................................................... 151
b) Análisis de algunas tipologías de víctimas........................................................... 155
 ÍNDICE IX

6. El control social del delito como objeto de la Criminología 169

a) El paradigma de control ....................................................................................................... 169
b) El control social y sus instancias........................................................................................ 170
c) La efectividad del control social........................................................................................ 172
d) Evolución y tendencias del control social penal..................................... 174

IV. Funciones de la Criminología............................................................................................................. 181

1. El saber criminológico como saber científico, dinámico y práctico
sobre el problema criminaL............... ...................................................... .......................................... 181
a) La crisis del paradigma «causal-explicativo».................................................... 182
b) La Criminología como «central de informaciones» (Clearing) 183
c) La Criminología como ciencia «práctica»: su vocación social 184
2. Debate científico e ideológico sobre el rol de la Criminología ............. 186
a) La lucha contra la criminalidad como objetivo de la
Criminología .......................................:............................. 186
b) Legitimación o crítica del orden social ...................................................................... 188
3. La aportación de la Criminología: ámbitos de la misma.................................. 189
a) La formulación de impecables modelos teóricos explicativos
del comportamiento criminal ha sido el cometido prioritario
asignado a la Criminología......................................................................................................... 190
b) La prevención eficaz del delito es otro de los objetivos prioritarios
de la Criminología.................................................................... ..................................................... 193
c) Por último, la Criminología puede suministrar, también, una
información útil y necesaria en orden a la intervención en el
hombre delincuente 195
4. Relaciones de la Criminología con otras disciplinas criminales 'y
no criminales................................................................................................................................................................. 197
A) Con la Biología -y disciplinas afines-, la Psiquiatría, la Psicología,
el Psicoanálisis, la Sociología y la Etología . .................................................. :.. 197
1 ') Entre las ciencias, no específicamente criminales, relacionadas
con la Criminología, destacan: la Biología, la Psiquiatría, la
Psicología, el Psicoanálisis, la Sociología y la Etología....... 198
2') Relaciones de la Criminología con las ciencias
«criminales» . 203

Y.- El Sistema de la Criminología .................................................................................................................... 209

a) De acuerdo con la concepción enciclopédica pertenecen a la
x ÍNDICE

Criminología ................................................................................................................................................................ 210

b) Otros puntos de vista........................................................................................................................................ 212

VI. El emplazamiento institucional de la Criminología................................................... 214

a) El modelo europeo occidental............................................................................................................. 214
b) El modelo «socialista».................................................................................................................................... 215
c) El modelo «angloamericano»............................................................................................................... 216
d) La Criminología en latinoamérica.................................................................................................. 217

PARTE SEGUNDA
Historia del pensamiento criminológico.
La consolidación de la Criminología como ciencia:
La lucha de escuelas y las diversas teorías de la criminalidad.

l. Introducción: el origen de la Criminología «científica» ..................................... 221

11. La etapa "precientífica" de la Criminología ........................................................................ 222

1. Criminología Clásica ....................................................................................................................................... 222
2. Las primeras orientaciones de base empírica y sus diversos
ámbitos 225
a) Ciencia penitenciaria .....................................................................................................................:;. 225
b) Fisionomía ........................................................................................................................................................ 225
c) Frenología ........................................................................................................................................................ 226
d) Psiquiatría ........................................................................................................................................................ 228
e) Antropología .................................................................................................................................................. 229
3. Estadística Moral o Escuela Cartográfica ........................................................................... 230

111. La etapa científica de la Criminología ................................................................................................. 236

1. La Scuola Positiva ............................................................................................................................................... 238
a) La antropología de Lombroso ................................................................................................. 242
b) La sociología criminal de Ferri............................................................................................. 246
c) El positivismo moderado de Garófalo ........................................................................ 249
d) El positivismo criminólogico en España ........................ ........................................ 252
2. Escuelas intermedias y teorías ambientales....................................................................... 253
a) La Escuela de Lyon y la teorías ambientales...................................................... 253
b) Escuelas eclécticas ................................................................................................................................. 256
 ÍNDICE

a') La «Terza Scuola» ............................... ..................................................................................... 257

b') La Escuela de Marburgo ..................................................................................................... 257
e') La Escuela o Movimiento de la Defensa Social................................. 259
d') El pensamiento psicosocial de Tarde............................................................. 260

PARTE TERCERA
La moderna Criminología ((científicm; y los diversos modelos teóricos.
Biología Criminal, Psicología Criminal y Sociología Criminal.

l. La moderna C riminología «científica»: modelos teóricos explicativos

d el comporta miento crimin a l ..................................................................................................................... 265
a) La Criminología clásica y neoclásica ..... ................................................................................... 265
b) La Criminología positivista ..................................................................................................................... 265
c) En el marco de la Sociología criminal, la teoría de la reacción social
o del etiquetamiento ............................................................................................................................................. 265
d) Finalmente, diversas corrientes de la moderna Criminología................ 266

11.- M odelo clásico lib e r oarb itrista de la opción racional y teorías

situ a ciona les d e la criminalidad............................................................................................................... 267
l. El modelo que ahora se examina no es un modelo unitario y
monolítico ....................................................................................................................................................................... 268
2. Prescindiendo de los antecetentes remotos del paradigma de la
opción racional en el mundo ilustrado y clásico ...................................................... 268
3. Tres suborientaciones criminológicas responden fundamentalmente
a las premisas del modelo de la opción racional...................... .. ............................ 270
a) Teoría de la «opción racional» como «opción económica»
«<econornic .. choic.e)})~ ..los..modelos..de..orientación ..economicista.
neoclásicos.............................................................................................................................................................. 270
b) Teoría de las «teorías rutinarias» (Teoría de la oportunidad) ........... 279
c) Teorías del medio o entorno fisico .............................................................. . 283

111.- Modelos científico-positivista y neo positivistas.................................... ............... 289

A') Modelos biologicistas ....................................................................................................................................... 290
l. Orientaciones biologicistas radicales y moderadas ................................... 290
2. Crisis del dogma de la equipotencialidad: la aportación de las
orientaciones biologicistas ........................................................................................................... 290
/

XII ÍNDICE

3. Áreas y aportación de las principales investigaciones de 291

orientación biologicista .................................................................................................................... 291
a) Antropometría................................................................................................................................... 292
b) Antropología ................................................... ................................................................................. 292
c) Biotipología ........................................................................................................................................ 295
d) Moderna neurofisiología ....... ....................................................... ............................ 303
e) Sistema nervioso autónomo ......................................................................................... 306
f) Endocrinología ............................................................................................................................ 309
g) Bioquímica y Sociobiología ......................................................................................... 311
h) Genética criminal ...................................................................................................................... 317
4. La conducta humana agresiva y sus fundamentos bio-psico-
sociales ................................................................................................................................................................... 323
B') Modelos psicologicistas (Psicología, Psicopatología y Psicoanálisis
criminal) ............................................................................................................................................................................ 330
l. ' Psicoanálisis, Psiquiatría y Psicología (criminal): sus respectivos
presupuestos, métodos y postulados ............................................................................. 330
2. Exposición y crítica de los diversos modelos psicologicistas. 331
A) La teoría Psicoanalítica..................................................................................................... 331
a') Postulados de la teoría psicoanalítica ortodoxa sobre la
génesis del comportamiento delictivo. Implicaciones
metodológicas ................................................................................................................ 331
b') El pensamiento de Freud .................................................................................... 332
c') Otras tesis psicoanalistas de particular relevancia
criminológica. La obra de Alexander-Staub, Reik y
Aichorn. La aportación de Adler, Jung, Erikson y
Fromm .......................................................................................................................................... 333
d') Valoración crítica de la teoría psicoanalítica.......................... 336
B) Modelos psiquiátricos (Psicopatología) ..................................................... 338
a') Crimen y enfermedad mental. Las teorías de la
«insanity», de la locura moral y la inferioridad, y de
la «personalidad criminal» ............................................................................... 338
b') Evolución de la Psiquiatría............................................................................... 338
c') Problematicidad de los conceptos de salud y enfermedad
mental............................................................................................................................................ 340
d') Psicopatología criminal: ámbitos y funciones psíquicas
afectadas por posibles patologías (inteligencia, memoria,
pensamiento y lenguaje, voluntad, conciencia, atención
 ÍNDICE XIII

y orientación temporoespacial, percepción, afectividad,

instintos, etc.) .............................................................................................................. 341
e') Nosologías psiquiátricas: relevancia criminológica
(delictogénesis) de las principales alteraciones, trastornos
y enfermedades mentales .................................................................................. 343
1') Retraso mental (oligrofrenia) .......................................................... 344
2') Trastornos orgánicos cognoscitivos: de1irium y
demencias ............... ............................................................................................... 349
3') Trastornos relacionados con el consumo y
dependencia del alcohol y drogas ............................................ 350
4') La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos ........ . 357
5') L a paranoIa . ............................................................................................................... . 360
6') Trastornos del estado de ánimo y el humor: el
trastorno bipolar y las depresiones ........................................... 364
7') Trastornos de ansiedad: neurosis y otros trastornos
(somatomorfos, facticios y disociativos)........................ 369
8') Trastornos sexuales: particular referencia a las
parafilias ...................................................................................................................... 374
9') Trastornos en el control de los impulsos: cleptomanía,
piromanía y ludopatía ............................................................................... 378
10')Trastornos de la personalidad (psicopatíasL............... 383
f') Valoración crítica de las teorías psiquiátricas de la
criminalidad: la ~eligrosidad del enfermo mental............. 405
C) Teorías y modelos en el ámbito de la Psicología
Criminal. ................................................................................................................................................. 407
a') Modelos psicodinámicos (introsprectivos), conductistas,
cognitivos y socioconductuales: implicaciones
metodológicas y postulados respectivos ....................................... 407
b') Exposición y valoración crítica de los diversos modelos
teóricos de la Psicología empírica: ....................................................... 408
a") Modelos biológicoconductuales o de
condicionamiento del proceso de socialización...... 408
b") Modelos socioconductuales del «aprendizaje
social». Las tesis de Bandura, Feldman y Glaser 410
c") Teorías del desarrollo moral y del proceso cognitivo
(Piaget, Kohlbert, Tapp, etc.) ........................................................... 411
d") Modelos factorialistas: teorías de los rasgos y
....

XIV ÍNDICE

variables de la personalidad............ ................................................... 413

C') Modelos sociológicos (Sociología Criminal) .............................................................. 414
1. El doble origen de los modelos sociológicos: La Escuela de
Chicago y la teoría de la anomía ......................................................................................... 414
2. El crimen como fenómeno social: la aportación de los modelos
sociológicos. Análisis particularizado de los mismos: Exposición
y crítica................................................................................................................................................................... 4 15
A) Teorías Plurifactoriales (Glueck, Healy, Mercil, Elliot y
otros) ............................................................................................................................................................. 416
B) La Escuela de Chicago: Teoría ecológica y sociología
criminal urbana (Park, Burgess, Mckenzie, Shaw, Mckay).
Otros modelos «espaciales»: estudios de áreas sociales y
teoría del «defensible Space» (Newman) ................................................. 419
C) Teorías estructural-foncionalistas: La teoría de la «anomia»
de Durkheim; otras formulaciones estructuri:tlfuncionalistas
(Merton, Cloward, Ohlin). Particular referencia a las teorías
«sistémicas» ....................................................................................................................................... 428
D) Teorías del conflicto. Sus principales representantes: (Tajt,
Sellin, Dahrendoif, Coser, etc.). Formulaciones posteriores:
de inspiración no marxista (Chambliss, Seidman, Quinney,
Turk, etc.); de orientación marxista (la llamada «Criminología
Crítica»)................................................................................................................................................... 435
E) Teorías subculturales. El modelo clásico de Cohen~
la delincuencia juvenil. La teoría de la «oportunidad
diferencial» de Cloward y Ohlin. El factor «clase social»
y los modelos subculturales: la tesis de Miller y la de los
«valores subterráneos» (Sykes y Matza). Otras teorías
críticas ..................................................... _ ................................._................................................... 446
F) Teorías del proceso social. Teorías del aprendizaje social
(Social Leaming) y sus formulaciones principales (Sutherland,
Cloward y Ohlin, Glaser, etc.); teorías del control social
(Hirschi, Briar y Piliavin, Reckless, Reiss, etc.); el «labeling
approach» (interaccionismo simbólico y constructivismo
social) ................................................... _ ..............................._ .................................................. 456
G) Teoría y praxis criminológica en los otrora países socialistas.
Postulados de la Criminología socialista: ideológicos, político
criminales y metodológicos. Teorías de la criminalidad ...... 479
 ÍNDICE XV

D') Teorías y modelos «integrados»......................................................................................................... 484

l. Teorías elécticas y modelos integrados..................................................................... 484
2. De las teorías eclécticas .................................................................................................................. 487
3. De las modelos integrados ................... ................................................................................... 489

IV.- Modelos dinámicos ..................................................................................................................................................... 491

l. Criminología etiológica tradicional versus enfoques dinámicos.......... 491
2. Tipologías clásicas versus «carreras criminales» .................................................... 495
3. La llamada Criminología del desarrollo (Petterson, Loeber, Moffit,
Farrington)...................................................................................................................................................................... 497

V.- Teorías (no etiológicas) de la criminalización o paradigma de control

(labeling approach) ...................................................................................................................................................... 504

VI.-Teoria y Praxis Criminológica. Reflexión Final .............................................................. 504 .

PARTE CUARTA
La prevención del crimen en el Estado Social y democrático de Derecho.

l. La prevención del delito en el Estado Social y democrático de

Derecho .........................................................................."'............................................................................................................... 509

11. El concepto de prevención ............................................................................................................................... 510

a) Prevención y disuasión .........................................................................................................................:........ 510
b) Prevención primaria, secundaria y terciaria .................................................................... 511
c) Un modelo «sui generis» de prevención: el otrora modelo
socialista ..........................................................................................................................:................................................ 514

111. Dos modelos teóricos de prevención del delito: el modelo «clásico»

y el «neoclásico». Exposición y reflexiones críticas ................................................... 516
A) Modelo clásico .......................................................................................................................................................... 517
a') Exposición.......................................................................................................................................................... 517
b') Crítica del mismo .................................................................................................................................... 517
B) Modelo neoclásico................................................................................................................................................. 521
a') Exposición.......................................................................................................................................................... 521
XVI ÍNDICE

b') Crítica 522

Excurso: evaluación empírica de los modelos disuasorios clásico
y neoclásico relativos a la función preventiva del castigo............. 523
C) La llamada «prevención situacional».... ......................... ........................... ........................... 545
a') Introducción .............................................................................................................. ................................... 545
b') Evolución de las teorías situacionales ........................................................................ 547
c') Principales tesis del enfoque situacional ................. ...................................... 548
d') Técnicas de prevención situacional................................................................................ 552
e') Prevención situacional y precauciones rutinarias ...................................... 557
f') Reflexiones críticas ............................................................................................... .............................. 558

IV.- Seguridad pública, seguridad privada y gestión personal de la

seguridad y prevención del delito. ....................................................................................................... 563
1. El llamado modelo de la 'seguridad ciudadana' y la ideología de la
seguridad ..............................................................................................................................:........................................... 563
2. Seguridad pública, seguridad privada y prevención del crimen........... 565
3. El incremento de los servicios de la seguridad y sus causas 565
4. La eficacia preventivo-general de la seguridad privada .................................. 567

v.- Análisis y evaluación de los principales programas de prevención

del delito ...................................................................................................................................................................................... 569
1. Programas de «área geográfica» ..................................................................................................... 570
2. Programas basados en el diseño arquitectónico y urbanístico dírigidos
a la remodelación de la convivencia urbana .................................................................... 572
3. Programas de orientación «comunitaria».............................................................................. 575
4. Programas de prevención «victimal».......................................................................................... 578
5. Programas de inspiración político-social (lucha contra la pobreza,
igualdad de oportunidades) ...................................................................................................................... 581
6. ProgramaS'de prevención de la criminalidad, orientados a la reflexión
axiológica: revisión de actitudes, valores y pautas sociales de
comportamiento ....................................................................................................................................................... 583
7. Programas de orientación cognitiva.. ...................... .............................................................. 587
8. Programas de prevención de la reincidencia ................................................................. 588

VI.-Bases de una moderna política criminal de prevención del delito ..... 590
 ÍNDICE XVII

PARTE QUINTA
Análisis criminológico de los diversos modelos y
sistemas de reacción al delito

1.- Introducción 595

11.- El modelo «disuasorio» clásico ....................................................................... ................................ 596

1) Sus postulados .................................................................................... ...................................................................... 596
2) Críticas a dicho modelo ............................................................................... ............................................. 597
111.- El modelo o paradigma «resocializadoY» ........................................................................ 599
l. Sus fundamentos teóricos ............................................................................................................ 600
2. El debate doctrinal sobre la resocialización del delincuente...................... 601
a) El concepto restrictivo de tratamiento (médico-clínico). Su
crisis ................................................... ...................................................................................................................... 603
b) El marco de la intervención: modelo clásico versus modelo
ambientalista ................................................................................................................ ................................ 605
e) Problemas y retos de los programas de intervención ............................ 608
d) Crisis de las tipologías tradicionales de delincuentes y moderno
concepto de «carrera criminal» ........................................................................................... 608
e) Modelos de intervención: clasificación (modelo 'disuasorio', modelo
'sociológico', modelo 'médico' y modelo 'psicosociaC...................... 610
f) Métodos y técnicas de trat:amiento en el ámbito penitenciario:
clasificación. Análisis particularizado de las principales técnicas
de intervención: ........................................................................................................................................... 611
a') La psicoterapia grupal y el «counseling» ........ ........................................ 614
1') El método analítico................................................................................................ 615
2') El psicodrama................................................................................................................ 616
3') La terapia familiar................................................................................................... 616
4') El análisis transaccional.................................................................................. 616
5') El «counseling» o asesoramiento terapéutico
personal .................................. ................................... ...................... 616
b') Técnicas de modificación de conducta....................................... 617
1') Técnicas aversivas .................................................................................................. 618
2') Técnicas basadas en el control de contingencias
(sistemas progresivos, economía de fichas, etc.) ............................ 619
3') Sistemas de autogobierno, contrato conductual y
XVIII ÍNDICE

otros .............................................................................................................................................................. 620

4') Tratamientos mixtos de base conductual.................................. 621
c') Técnicas de intervención y tratamiento de orientación
cognitiva: objetivos y presupuestos .................................................................. 621
1') Técnicas de solución de problemas ................................................... 624
2') Entrenamiento en habilidades sociales ......................................... 625
3') Técnicas de control emocional..................................................................... 625
4') Técnicas de razonamiento crítico ........................................................... 626
5') Desarrollo de valores................................................................................................. 626
6') Habilidades de negociación ............................................................................. 627
7') Razonamiento creativo ......................................................................................... 627
Excurso: el tratamiento al agresor violento (agresión sexual,
violencia doméstica y de género) ejemplo paradigmático
de la intervención cognitivo conductual..................................................... 627
g) De la euforia al ocaso del ideal rehabilitador: la aportación crítica
de Martinson y la revisión posterior de su tesis escéptica.............. 628
1 ') La euforia del tratamiento rehabilitador ..................................................... 630
2 ') La obra de Martinson: la crisis del ideal resocializador
«<nothing works») ..................................................................................................................... 630
3') Una refutación realista de la obra de Martinson: la tesis de
T. Palmer ................................................................................................................................................ 632
4 ') Hacia un moderado optimismo sobre la eficacia rehabilitadora
del tratamiento: La Escuela Canadiense del .J
aprendizaje ........................................................................................................................................... 632
h) Evaluación empírica de la eficacia rehabilitadora de las diversas
técnicas de intervención en jóvenes y en adultos a la luz de los
más recientes «metaanálisis»: delincuencia sexual, delincuencia
de jóvenes y adultos psicópatas y violencia doméstica y de
género' ..................................................................................:................................................................................... 634
3. La resocialización del infractor: recapitulación final ......................................... 638

IV.- El modelo integrador: conciliación-reparación ....................................................... ...... 640

l. Las indefiniciones de un nuevo modelo o paradigma ......................................... 640
2. Orígenes y antecedentes próximos del modelo de justicia reparadora
o restaurativa: .............................................................................................................................................................. 650
a) El movimiento anglosajón de la «diversion» y su refuerzo 651
teórico (el labeling approach)
 ÍNDICE XIX

b) El movimiento victimológico ................................................................................................ 653

c) El abolicionismo y el conglomerado de orientaciones teóricas
que convergen en el mismo .................................................. ............................................ 655
d) La llamada «justicia comunitaria» ............ ........................... ................................. 658
3 Expectativas que genera este paradigma................................................... 660
a) En el infractor ............................................................................................................................................ 662
b) En la víctima ............................................................................................................................................... 665
c) En el sistema legal .................................................................................................................................. 666
d) En la comunidad ............................................................................................................................ 667
4. Presupuestos de la mediación ............................................................................................................. 667
5. El procedimiento conciliatorio: sus fases ........................................................................... 670
6. El rol del «mediador» ...................................................................................................................................... 671
7. Balance del paradigma integrador: reparos y objeciones al mismo 673

v.- Tendencias actuales: el denominado modelo de la «seguridad

ciudadana» ................................................................................................................................................................. 678
1. Modelos ideales de respuesta al delito y modelo de la seguridad
ciudadana......................................................................................................................................................................... 678
2. Rasgos del nuevo modelo vigente ................................................................................................ 679
a) Protagonismo de la delincuencia convencionaL........................................... 679
b) Prevalencia del sentimiento colectivo de inseguridad ciudadana
y de miedo al delito ........................................................................................................................... 679
c) Exacerbación y sustantividad de los intereses de las víctimas. 681
d) Populismo y politización partidista ................................................................................. 682
e) Endurecimiento del rigor penal y revalorización del componente
aflictivo del castigo .......................................................................................................................~....... 683
f) Confianza sin límites en los órganos estatales del ius puniendi y
despreocupación por el sistema de garantías que controle éste 684
g) . Implicación directa de la sociedad en la lucha contra la 685
delincuencia .................................................................................................................................................... 685
h) Del paradigma etiológico al paradigma de control: un nuevo
enfoque criminológico del problema delincuencial ............................ 686
3. Involución político-criminal ................................................................................................................. 686

Epílogo ........................................................................................................................................................................................................ 687

Obras del Autor ................................................................................................................................................................................ 715