Subsecretaria de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica

Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 256
“José María Morelos y Pavón

NOMBRE: GRUPO: FECHA:

EXAMEN DE GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA PRIMER PARCIAL

1.- ¿Qué es una línea?

a) Señal o marca larga y estrecha que se hace o se forma sobre un cuerpo o superficie.
b) Una línea recta o simplemente una recta se puede, en tónecer considerada un ángulo como dos semirectas que
parten del mismo punto.
c) Sucesión continua de puntos en el espacio.}
d) Una line funciona como una sucesión continua de puntos trazados como por un trazo o un guion.

2.- ¿Qué es un segmento de recta?

a) Un segmento es la porción de recta limitada por dos puntos llamados extremos.

b) El termino bien general, se entiende por segmento a la división de algo.
c) En geometría el segmento es un fragmento de la recta que está comprendida entre dos puntos llamados
puntos extremos o finales.
d) Es la parte de recta limitada entre dos puntos-

3.- Cuál es la clasificación de las rectas de acurdo a sus características.

a) Las rectas se pueden clasificar en paralelas o secantes.

b) Una recta puede ser horizontal, vertical o inclinada.
c) Rectas paralelas rectas perpendiculares.
d) El ángulo de inclinación de una recta es el ángulo que forma con el eje X.

4.- ¿Que es un ángulo?

a) Figura formada por dos elementos unidas por un extremo.

b) En geometría el á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 puede ser definido como la parte del plano determinado por dos semirrectos.
c) El ángulo recto mide 90 los lados de un angulo rectos son perpendiculares.
d) Los encontramos en triangulo y figuras geométricas irregulares.

5.- ¿Qué es una recta concurrente?

a) En geometría se dice que tres o más rectas en un plano.

b) El adjetivo concurrente se utiliza para calificar aquel o aquella que concurre.
c) Dos rectas son paralelas so no tienen ningún punto en común
d) Son tres o más rectas que están en un mismo plano y que disponen de un punto en común.

[Escriba aquí]
Ing. Javier de Jesús Zesati Vega
Geometría y Trigonometría
 Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 256
“José María Morelos y Pavón

6 ¿Tipos de ángulos?

a) Angulo agudo es aquel que mide menos de 90 ángulos obtuso.

b) 93º,101º,122º,150º,168º,179º son ángulos obtusos.
c) Es en términos de la geometría el espacio comprendido en una intersecciónón entre dos rectas.
d) Angulo recto obtuso llano convexo cóncavo nulo completo negativo.

7.- Busca el ángulo en dibujo ángulo llano

a)

b)

c)

d)

8.- ¿Cual es la función del trasportador y como se usa?

a) Un trasportador es un instrumento que mide ángulos en gradoas y que viene en dos presentaciones básicas.
b) Coloca el origen sobre el punto central o vértice del ángulo que quieres medir.
c) Primero se traslada el semicírculo desde su centro.
d) Divide el valor de la altura entre el valor de la longitud para determinar la pendiente.

[Escriba aquí]
Ing. Javier de Jesús Zesati Vega
Geometría y Trigonometría
 Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 256
“José María Morelos y Pavón

9.- ¿Qué dibujo es rectángulo, pon su área y su volumen?

a)

b)

c)
d)

10.- ¿Qué es una recta concurrente?

a) Dos rectas son paralelas si no tienen ningún punto en común
b) Dos rectas son paralelas cundo no tienen ningún punto en común.
c) Son tres o más rectas que están en un mismo plano o mas rectas que están en mismo plano.
d) De dos rectas es el punto donde estas se cortan.

11.- El suplemento de un ángulo de 33º y ángulo de : ya que 33+ =

[Escriba aquí]
Ing. Javier de Jesús Zesati Vega
Geometría y Trigonometría
 Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 256
“José María Morelos y Pavón

12.- Calcula la medida de los ángulos A,B, Y C

135

A D

13.- Calcula el ángulo faltante.

45 38

14.- Realiza la siguiente suma

31º 45º 55º

15º 18º 13º

15.- Realiza la siguiente operación, cuánto vale x

3x+22 x+12
---------------------------

[Escriba aquí]
Ing. Javier de Jesús Zesati Vega
Geometría y Trigonometría