REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO NACIONAL BOLIVARIANO LIBERTADOR

BARINAS ESTADO BARINAS

PREVENCION DE ADICCIONES

Nombre:
CI.
Año: 5º
Sección:
PROF:

Barinas, abril del 2021

 PREVENCION DE LAS ADICCIONES EN LOS JOVENES
Las adicciones pueden afectar a hombres y mujeres de cualquier edad, nivel de
educación o clase social. Una adicción es cuando la persona siente el deseo
incontrolable de recurrir al consumo de determinadas sustancias, por lo general
químicas, ya sea de modo continúo o periódico. Es decir, la persona adicta a
una sustancia no puede controlar el deseo de utilizarla. La adicción al alcohol y
las drogas debe ser vista como un problema que afecta no sólo al que se
intoxica con esas sustancias, sino como un conflicto de todo el grupo familiar al
que pertenece el adicto.
El cariño y la atención hacia los menores juegan un papel muy importante en la
prevención de las adicciones. Si los niños y niñas crecen con amor y
seguridad, si tienen confianza para comunicarse, si se sienten comprendidos y
valorados, pero además en la familia no hay adicciones, será difícil que
busquen el camino de las drogas.
 
Las señales más frecuentes de que los menores pueden estar en contacto con las
drogas son:
 Tendencia a la soledad.
 Cambios constantes de conducta.
 Dificultad para asumir responsabilidades.
 Disminución del rendimiento escolar.
 Cambio repentino de amistades.
 Falta de interés en actividades que antes le gustaban.
 Duerme mucho o casi no duerme.
 Siempre necesita dinero o tiene mucho dinero.
 Disminuye su apetito.
 Dice mentiras.
 Hay pequeños hurtos en casa.

 
Medidas de Prevención contra las Adicciones en la familia
 
Para prevenir el fenómeno adictivo se recomienda:
1. Integrar a la Familia en un ambiente de comunicación, respeto y
confianza.
2. Establecer lazos de afecto y convivencia positiva con familiares, grupos
de amigos,vecinos, maestros etc..
3. Reconocer a nuestros hijos los logros, habilidades y capacidades
personales.
4. Crear el hábito del estudio, lectura y participación en actividades fuera
de la escuela.

 
Recuerde que la autoestima de los menores se fortalece:
1. Demostrando interés por sus gustos.
2. Aceptándolos, sin compararlos con nadie.
3. Ayudándolos a obtener confianza en sí mismos, autovalorarse y
quererse.
4. Aprovechando el tiempo libre para la convivencia con ellos.
5. Expresándoles cariño y respeto

La prevención del consumo de drogas pasa por la escuela

 La escuela es un lugar fundamental para la formación de los más jóvenes. El

aprendizaje no se limita sólo a las asignaturas que se imparten. La escuela
tiene que enseñar también valores. Por eso, es tarea de los docentes
transmitir a los alumnos pautas de comportamiento adecuadas que
aseguren que, en el futuro, los estudiantes tomen las decisiones correctas con
respecto al consumo de drogas. Así, se consigue formar personas con
capacidad crítica que sean capaces de decidir por sí mismas. Con la
información necesaria, podrán tomar las decisiones más correctas en cada
situación de su vida, lejos de las presiones del grupo y la opinión de los demás.

A la hora de pensar qué acciones educativas llevar a cabo para prevenir el

consumo de drogas, primero hay que escuchar a los niños y adolescentes.
Además, hay que tener en cuenta que cada etapa educativa varía en función
del tipo de educación y el método a utilizar. Por eso, la prevención requerirá
acciones didácticas diferentes en cada etapa:

 Educación infantil: en esta primera etapa hay que trabajar la

autoestima y el conocimiento de uno mismo y de los demás, así como el
desarrollo de habilidades sociales como la empatía y la inteligencia
emocional.
 Educación primaria: una vez los niños tienen 6 o 7 años hay que
trabajar la competencia comunicativa, la capacidad para decir no y las
habilidades de interacción social.
 Educación secundaria: durante la adolescencia los campos a trabajar
son la capacidad de búsqueda de información o el manejo de las
presiones sociales y los estereotipos. La gestión de problemas, la
tolerancia a la frustración y el tratamiento positivo de los conflictos son
otros elementos indispensables.

Reforzar la prevención
 

La prevención del consumo de drogas no pasa solamente por tomar acciones

concretas enfocadas a ese objetivo. Además de ello, tiene que haber también
otra serie de acciones más generales para educar a los estudiantes como:

 Tolerancia ante el fracaso

 Refuerzo positivo de los logros
 Evitar las comparaciones entre alumnos
 Fomentar un clima positivo en el aula y la escuela
 Establecer metas de forma realista
 Valoración de capacidades académicas y personales
 Afrontar de manera optimista los problemas
 Trabajo de la resolución positiva de conflictos

El plan de la comunidad

Las investigaciones sobre la prevención sugieren que un plan comunitario bien

construido:

 Identifica las drogas específicas y otros problemas de los niños y

adolescentes en la comunidad;
 Construye con los recursos existentes (Ej., los programas actuales para
la prevención del abuso de drogas);
 Desarrolla metas a corto plazo relacionadas con la selección e
implementación de los programas de prevención y estrategias con bases
científicas;
 Proyecta metas a largo plazo de manera que los planes y recursos
estén disponibles para el futuro; e
 Incluye evaluaciones continuas del programa de prevención.