El modelo de tutoría

Propuesta

Nivel histórico: El desarrollo de la tutoría dentro del sistema educativo anglosajón

Esta primera etapa, deberá aportarnos un marco histórico de las condiciones de enseñanza dentro
del sistema educativo anglosajón tanto Inglés y principalmente norteamericano, en su enfoque de
educación personalista e individual.

Complementando este marco, añadiremos cuatro etapas que constituyen modelos educativos
principales de política educativa. La positiva, desde el proyecto de Gabino Barreda, pasando por el
proyecto educativo humanista de Vasconcelos culminando con la educación socialista cardenista,
y culminando con “El nuevo modelo educativo” enfocado en los modelos de origen anglosajón.

El objetivo es enlazar históricamente en desarrollo del enfoque y las necesidades que llevaron a
estructurar un sistema educativo en los países anglosajones, Inglaterra cuna de la revolución
industrial y Estados Unidos como país hegemónico desde mediados del siglo XX. El enfoque de la
educación con tutorías que es desarrollado por estos sistemas educativos que forman parte de
una lógica pragmatista que deriva de la búsqueda de la eficacia y eficiencia educativa, así como un
enfoque personalista del desarrollo educativo.

Los tres proyectos educativos en México son parte fundamental para comprender bajo que
necesidades se desarrolla el sistema educativo mexicano.

Enfoque educativo Periodo (Aproximado) Contexto Uso de la “Tutoría”

como herramienta
educativa bajo dicho
enfoque.
Positivismo de 1868-1921
Barreda
Educación humanista 1921-1934
de Vasconcelos
Educación socialista 1934-1994 La transición del
de Cárdenas Estado de bienestar al
Estado Neoliberal: la
protección del
mercado laborar
mediante una
educación
nacionalista, y la
educación globalizada
competitiva en el libre
mercado.
“Nueva reforma 2007
educativa”
Globalizacion, 1994 transición del Estado de bienestar. Política Reagan y Tatcher