ASIGNATURA: ESTADISTICA GRADO: 11 PERIODO: 1 AÑO: 2021

Los pronosticadores del tiempo usan la probabilidad para informarnos de la posibilidad de

tormentas, sol, precipitaciones, temperatura y junto con todos los patrones y tendencias del
tiempo, para hacer predicciones se toman muchos datos que luego se analizan. El campo medico
nos informa de la probabilidad de desarrollar presión arterial alta, enfermedades cardiacas,
diabetes, probabilidades de vencer el cáncer, en base a datos estadísticos determina si el peso de
un feto es el adecuado de acuerdo a los días o meses de gestación, para dar un consejo o
formulación a la madre.
La probabilidad se ha convertido en un tema de matemáticas que ha surgido de las necesidades
de la sociedad. Hacer predicciones es importante, es lo que impulsa a los investigadores y
estadísticos a hacer predicciones sobre enfermedades, medio ambiente, curas, salud optima,
seguridad vial y seguridad aérea por nombrar algunos.
Esta guía contiene conceptos, ejemplos desarrollados paso a paso y básicos para un buen
entendimiento del tema de la probabilidad. Es la clase escrita tal y como se explica en el aula. Lee
con concentración y detenimiento los ejemplos desarrollados para luego pasar a los ejercicios
propuestos, los cuales debe enviar para su revisión y calificación.
Enviarlos en las fechas dispuestas y con el nombre completo, la sección y el nombre del taller que
se propone.
Si quieres darlo todo en la vida, piensa en positivo
CONTENIDOS:
TEMA 1:LA PROBABILIDAD: Es la posibilidad de ocurrencia de un suceso o evento, se mide con
un número real mayor o igual de cero y menor o igual a uno.
SI su valor es cero se trata de un evento imposible de ocurrir.
Si su valor es uno se trata de un evento de certeza absoluta.
Si su valor es 0,5 se trata de un evento de mediana ocurrencia.
Hay valores intermedios que corresponden a sucesos de gran posibilidad de ocurrencia como un
0,8 un 0,72 un 0,93 etc. y otros de escasa posibilidad de ocurrencia como un 0,3 como un 0,16
etc.
EJEMPLO 1: Dentro de una bolsa hay 3 bolas rojas, 2 bolas azules y 4 amarillas, cual es la
probabilidad de sacar de la bolsa una bola blanca?
Respuesta: La probabilidad es cero, pues no hay ninguna bola blanca, es una imposibilidad de
ocurrencia.
 - 2-
EJEMPLO 2: Se lanza una moneda al aire, cual es la probabilidad que caiga en sello?
Respuesta: hay dos posibilidades de caída de la moneda que son cara y sello, la moneda tiene un
1
solo sello. Pues se le asigna una probabilidad de 2 = 0,5 que es de mediana ocurrencia.

EJEMPLO 3: Se hace una rifa con 100 boletas, si una persona compra las 100 boletas, cual es la
probabilidad que se la gane?
100
Solución: Compra todas las boletas la probabilidades de 100 = 1

que se llama una certeza absoluta.

FORMULA PARA DETERMINAR LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE UN EVENTO SIMPLE

𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠

Probabilidad = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠

EJEMPLO 4: Se lanza un dado, determinar la probabilidad que caiga un número mayor de2.
Sucesos posibles = 1,2,3,4,5,6 son todas las posibilidades de caída
Sucesos favorables =3,4,5,6 son los números mayores de 2

4 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 4 2
Probabilidad = = 6 = 3 = 0,67
6 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠

ESPACIO MUESTRAL = Es el conjunto de todos los sucesos posibles en un evento y su

cuantificación es el número que va en el denominador de la fórmula de la probabilidad.
Ejemplos de espacios muestrales:
Evento 1: E1: Lanzamiento de una moneda
Espacio muestral : S1 =cara, sello ( dos sucesos posibles )
Evento 2: E2: Lanzamiento de un dado
Espacio muestral : S2 = 1,2,3,4,5,6 ( seis posibilidades de caer )
Evento 3: E3: Lanzamiento de dos monedas
 -3-
Espacio muestral: S3 = (c,c) ; (c,s);(s,c) ;(s,s) son cuatro todos los sucesos posibles
Evento 4: E4: Lanzamiento de tres monedas:
Espacio muestral : S4 = (c,c,c) ; (c,c,s) ; (c,s,c) ; (c,s,s) ; (s,s,s) ; (s,s,c)
(s,c,s) ; (s,c,c) son 8 sucesos posibles
Evento 5: E5: Lanzamiento de dos dados
Espacio muestral: S5 = 11 12 13 14 15 16
21 22 23 24 25 26
31 32 33 34 35 36
41 42 43 44 45 46
51 52 53 54 55 56
61 62 63 64 65 66
Son 36 sucesos posibles ;11 quiere significar que el primer dado cae en 1 y el segundo dado cae
en 1 y así sucesivamente.
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que caiga cara al lanzar una moneda.
De acuerdo al espacio muestral de la página anterior para este evento, la moneda tiene una sola
cara. Es 1 los sucesos favorables y tiene dos posibilidades de caída, o sea son 2 sucesos posibles
y por lo tanto:
P = ½ = 0,5 es la cuantificación de la probabilidad en este evento.
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que caiga un número menor o igual de 3 al
lanzar un dado.
De acuerdo al espacio muestral de este evento en la página anterior vemos que todos los sucesos
posibles son 6 y los números menores o iguales de 3 en este espacio muestral son 3, luego:
P = 3/6 = ½ = 0,5
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que caiga un divisor de 6 al lanzar un dado.
El número de sucesos posibles es 6 y los divisores de 6 del espacio muestral son :1,2,3,6 son 4
divisores luego:
P = 4/6 = 2/3 = 0,67
 -4-
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que: al lanzar tres monedas, la primera
moneda y la segunda sean caras.
De acuerdo al evento visto sobre lanzamiento de tres monedas, el número de sucesos posibles es
8 y el número de sucesos favorables es 2; (c,c,c) y (c,c,s). por lo tanto:
P = 2/8 = ¼ = 0,25
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que: al lanzar dos dados, la suma de sus caras
sea igual a 7.
Viendo el espacio muestral del lanzamiento de dos dados vemos que el número de sucesos
posibles es 36 y haciendo el conteo de los que suman 7, son 6: 16; 25;34;43;52 y 61 aquí 16
significa que el primer dado cae en 1 y el segundo en 6, 1 + 6 = 7 entonces:
P = 6/36 = 1/6 = 0,17

ACTIVIDAD 1 para desarrollar y entregar: Determinar las probabilidades de ocurrencia para los
siguientes eventos:
1. E1: Que caiga número par al lanzar un dado
2. E2: Que caiga divisor de 10 al lanzar un dado
3. E3: Que caiga número primo al lanzar un dado
4. E4: Que la suma de las caras sea 9 al lanzar dos dados
5. E5: Que la suma de las caras sea menor o igual que 6 al lanzar dos dados
6. E6: Que la suma de las caras sea divisor de 20 al lanzar dos dados
7. E7: Que la suma de las caras sea número primo al lanzar dos dados
8. E8: Que la primera moneda caiga en sello al lanzar tres monedas
TEMA 2 :PROBABILIDAD DE NO OCURRENCIA
Ejemplo: Determinar la probabilidad de ocurrencia que la primera moneda caiga cara al lanzar
dos monedas.
Según el espacio muestral anteriormente hallado para este evento, son 4 los eventos posibles y
2 los favorables entonces,
P = 2/4 = ½ = 0,5
Ejemplo: Determinar la probabilidad de que la primera moneda no sea cara al lanzar dos monedas
Según el espacio muestral anteriormente hallado para este evento, son 4 los sucesos posibles y 2
los favorables o sea que,
 -5-
P = 2/4 = ½ = 0,5
Que es una posibilidad de mediana ocurrencia -
Miremos que en los dos anteriores ejemplos se pide la probabilidad que suceda un evento y la
probabilidad que no suceda ese mismo evento, si sumamos las dos respuestas vemos que 0,5 +
0,5 = 1 esto quiere decir que la probabilidad que suceda un evento más la probabilidad que no
suceda ese mismo evento da 1.
P(E) + P (no E) = 1
Ejemplo: Para un evento E, la probabilidad que ocurra E es de 0,36; determinar la probabilidad
que no ocurra E
P (no E) = 1 -0,36 = 0,64
Ejemplo: En una bolsa hay 4 bolas blancas, 2 bolas azules y 8 bolas rojas.
a) Hallar la probabilidad de sacar una bola azul
P = 2/14 = 1/7 = 0,14
b) Hallar la probabilidad de no sacar una bola azul
P = 1 – 0,14 = 0,86
c) Hallar la probabilidad de sacar una bola roja
P = 8/14 = 4/7 = 0,57
d) Hallar la probabilidad de no sacar una bola blanca
P = 10/14 = 5/7 = 0,71
La potenciación aplicada a determinar el número de sucesos posibles o el número de puntos
del espacio muestral.
Cuando lanzamos monedas, dados, a veces nos preguntan, por ejemplo, la probabilidad que al
lanzar tres dados todos caigan en lo mismo, pues aquí hacer la lista de todos los sucesos posibles
es largo y complejo, por eso tomando como referencia otros eventos más fáciles, implementamos
por comparación y observación operaciones que nos llevan al total de sucesos posibles, así, por
ejemplo:

Lanzamiento de un dado: 6 sucesos posibles = 61 = 6 seis es el número de caídas posibles en

un dado y 1 es el número de dados lanzados.
Lanzamiento de dos dados : 36 casos posibles que en potencia corresponde a 62 = 36 ; seis es
el número de posibles caída de un dado y 2 del exponente es el número de dados lanzados.´
 -6-
Aplicación de lo observado : Cuantos sucesos posibles hay en total al lanzar 7 monedas,
simplemente es el resultado de la potencia 27 que da 128, dos en la base son las dos posibles
caídas de una moneda cara o sello y 7 es el número de monedas lanzadas que se coloca en el
exponente de la potencia.

Ejemplo: Determinar la probabilidad que al lanzar tres dados todos caigan en lo mismo.
Número de casos posibles ; 63 = 216
Número de casos favorables: que todos caigan en lo mismo: que caigan en 1, que caigan en 2,
que caigan en 3, que caigan en 4, que caigan en 5, que caigan en 6, esto da un total de 6 sucesos
favorables.
Entonces la probabilidad es:
P = 6/216 =1/36
Ejemplo: Determinar la probabilidad que al lanzar 6 monedas todas caigan en sello.

Número de sucesos ´posibles = 26 = 64

Numero de sucesos favorables = 1
1
P = 64

Ejemplo: Si en un evento E: nacimiento por sexo en familias con 8 hijos, cuál es la probabilidad
que todos nazcan del mismo sexo.

Numero de sucesos posibles = 28 = 256

O todos nacen hombres o todos nacen mujeres con 2 sucesos
2 1
P = = 128
256

Ejemplo: Si en un evento E: nacimiento por sexo en familias con 8 hijos, cuál es la probabilidad
que todos nazcan del mismo sexo.

Numero de sucesos posibles = 28 = 256

O todos nacen hombres o todos nacen mujeres con 2 sucesos
2 1
P = = 128
256

ACTIVIDAD 2 PARA DESARROLLAR Y ENTREGAR:

 -7-
1. Determinar las probabilidades pedidas en cada uno de los siguientes eventos:
a) Si P(E1) = 0,23 determinar P(no E1 )
11
b) Si P(noE2) = 20 hallar P(E2)
1
c) Si P(E3) = 10 hallar P(noE3)
2. En una bolsa hay 4 bolas rojas, 7 bolas blancas y 5 bolas verdes,
a) Hallar la probabilidad de sacar una bola verde
b) Hallar la probabilidad de sacar una bola que no sea roja
c) Hallar la probabilidad de sacar una bola azul
3. Hallar la probabilidad que, al lanzar tres monedas, la primera y la última sea cara
4. Hallar la probabilidad que, al lanzar 4 dados, todos caigan en 2
5. Hallar la probabilidad que todos los hijos nacidos sean mujeres en familias con 9 hijos.
6. En una bolsa hay 4 bolas rojas, 7 bolas blancas y 5 bolas verdes,
a) Hallar la probabilidad de sacar una bola verde
b) Hallar la probabilidad de sacar una bola que no sea roja
c)Hallar la probabilidad de sacar una bola azul
7. Hallar la probabilidad que, al lanzar tres monedas, la primera y la última sea cara
8. Hallar la probabilidad que, al lanzar 6 dados, todos caigan en 2
9. Hallar la probabilidad que todos los hijos nacidos sean mujeres en familias con 9 hijos.
10. Hallar la probabilidad de que, al lanzar un dado, caiga numero divisor de 4
11. Hallar la probabilidad que, al lanzar 4 dados, todos caigan en 2
12. Hallar la probabilidad que todos los hijos nacidos sean mujeres en familias con 4 hijos.
13. En una bolsa hay 10 bolas numeradas del 11 al 20, idénticas, salvo en el color, pues unas son
rojas y otras son verdes.
a) sacamos sin mirar una bola, hallar la probabilidad de obtener un numero primo.
3
b) se sabe que la probabilidad de sacar una bola verde es 5 , cuantas bolas de cada color hay en
la bolsa.

14) Si lanzamos un dado con 12 caras, cuáles de los siguientes sucesos tienen la misma
probabilidad ( equiprobables )
a) E 1: salir el 6
b) E2: salir número par
c) E3: salir el 15
 -8-
d) E4: salir un número mayor de 5 y menor que 11
e) E5: salir el 10
f) E6: salir un número mayor que 10
g) E7: salir un múltiplo de 6
REFLEXIONES ECOLOGICAS
. Destruir el medio ambiente es tan estúpido como cortar la rama que nos está sosteniendo
. Ahorrar agua está en tu mano, tú decides
. No tendremos una sociedad si destruimos el medio ambiente.
. Convertid un árbol en leña y ardera para vosotros, pero no producirá flores y frutos para vuestros
hijos.
. Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no la
escucha.

Recursos digitales sobre probabilidad:

Aprendiendo probabilidades- You Tube
https://youtu.be/0lxZMaoeUno
https://youtu.be/WeeEE8o1aqM
https://youtu.be/tQh29_Noo9w
La idea que nunca se pone en marcha es la que nunca se convierte en algo material.
Si puedes soñarlo, puedes hacerlo.

PROXIMA GUIA: Las permutaciones y las combinaciones

-