UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN PABLO II”

Misión – Josefina
Loreto – Orellana – Ecuador
FIP: Industrialización de Productos Alimenticios,
Organización y Gestión de la Secretaría,
Gestión Administrativa, Contabilidad,
Ciencias Química – Biológicas
Bachillerato Internacional
Av. Interoceánica y Calmito Yacu
Email: cole_juanpabloii@hotmail.es
Teléfono 062893-158
PROYECTO :6 SEGUNDA Semana
NOMBRE DEL PROYECTO: Comunicándonos con el mundo desde el Ecuador, un país mega-diverso y
pluricultural
Valores: Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
Propuesta para Srs. Padres/madres y o representantes, agradecemos por su valioso apoyo a la
los padres de formación de los estudiantes, como lo dijo San. Juan pablo II, "Acompañad a
familia vuestros alumnos con paciencia y sabiduría; esforzaos en abrir sus
mentes y sus corazones a la verdad y al bien, educándolos en la auténtica
justicia y en la paz".
ASIGNATURAS PLANIFICACIÓN DE LA CLASE CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
QUE SE EVIDENCIE EL “SABER, SABER HACER Y EL SABER SER”
EMPREND. Y 1. Lee el siguiente texto:
GESTIÓN La variable promoción está compuesta por varios aspectos que forman la mezcla promocional, la cual incluye la
publicidad física o virtual, las relaciones públicas, las promociones en sí mismo y la publicidad boca a boca. Esto se
conoce como el plan publicitario.
Publicidad Se la puede definir como comunicación en “un espacio comprado” a un medio de comunicación con la
intención de atraer a los clientes actuales y a los potenciales.
Sus características:
Mensaje claro y objetivo.
Resaltar las fortalezas del producto o servicio para que el potencial cliente las compare inconscientemente con
las de la competencia.
Reforzar los hábitos de compra existentes en los clientes actuales.
Imágenes que se queden en la memoria del potencial cliente.
Los medios tradicionales como televisión, radio, prensa, revistas especializadas, vallas publicitarias, etc. Son medios
muy conocidos. Algunos medios de publicidad al alcance de los nuevos emprendedores son los siguientes:
Redes sociales
Uso de Facebook, Instagram, Twitter, los cuales permiten llegar a los clientes conectados a las redes virtuales.
Mensaje de texto
Uso del celular para enviar mensajes a todos los contactos.
Volante o flyer
Se utilizan a nivel local, generalmente para que los clientes localicen y conozcan los negocios. Se ubican en sitios
estratégicos de gran tráfico peatonal.
Anuncios
Se utilizan para publicitar un servicio y se pueden obtener gratuitamente en las instalaciones de otras empresas. Por
ejemplo, anuncio en la pared de una tienda de barrio o en el mercado.
Publicidad rodante
Es la que se realiza sobre cualquier medio de transporte: bus, taxi, autos particulares, bicicletas, etc.
Publicidad por correo electrónico
Se utiliza para publicitar los productos o servicios. Hay que tener cuidado con la normativa vigente sobre correos
electrónicos. Es un medio masivo y de muy bajo costo.
Sitios web
Uso de herramientas tecnológicas para acceder a un mercado, de forma rápida y de gran alcance. Es importante
contar con un diseño simple pero claro, que debe ser constantemente actualizado.
Correo directo
Se envía una carta o publicidad directamente a los vecinos del barrio.
El presupuesto de publicidad
Estos son solamente algunos ejemplos de medios de publicidad de bajos precios. Existen otros adicionales que el
emprendedor podría utilizar en función de su creatividad y conocimiento. Con base en los medios escogidos, es
importante realizar un presupuesto mensual de publicidad que tome en cuenta diversos canales por emplear.
 2. Realiza las siguientes actividades:
Ø Identifica las imágenes y escribe el nombre de la publicidad.

Ø ¿Por qué es importante diseñar la estrategia de publicidad? Responde utilizando tus propios criterios.

MATEMÁTICA SUMA Y RESTA DE FRACCINES

Para poder sumar y restar fracciones, es necesario tener el mismo denominador.
Cuándo las fracciones tienen ya el mismo denominador, se suman o se restan los
numeradores y se guarda el denominador. Cuando no tienen el mismo denominador,
se toman los denominadores y se encuentra el mcm.
EDUCACIÓN EXPERIENCIA
FÍSICA Anunciar el tema “TÉCNICAS DE RELAJACIÓN”.
REFLEXION
¿Qué son las TÉCNICAS DE RELAJACIÓN?
CONCEPTUALIZACIÓN
Las técnicas de relajación son una gran manera de ayudar a controlar el estrés. La relajación no
se trata solo de tranquilidad o de disfrutar de un pasatiempo. Es un proceso que disminuye los
efectos del estrés en tu mente y cuerpo. Las técnicas de relajación pueden ayudarle a lidiar con el
estrés cotidiano y con el estrés relacionado con diversos problemas de salud, como las
enfermedades cardíacas y el dolor.
APLICACIÓN
RELAJACIÓN AUTÓGENA:
Significa que viene de tu interior. En esta técnica repites palabras o recomendaciones en tu
mente que te ayuden a relajarte y reducir la tensión muscular. Por ejemplo, puedes imaginarte un
entorno tranquilo y agradable donde te concentres con la respiración relajada y controlada,
disminuyas la frecuencia cardiaca, o experimentes diferentes sensaciones físicas como relajar
cada brazo o pierna.

RELAJACIÓN MUSCULAR PROGRESIVA:

En esta técnica de relajación, te concentras en tensar
lentamente cada grupo muscular y, luego, relajarlo.
Esto te ayuda a centrarte en la diferencia entre la tensión y la relajación muscular. Así puedes
 comenzar a tomar más conciencia sobre las sensaciones físicas.

HIGIENE POSTURAL:
La postura adecuada en diferentes actividades es muy importante para evitar lesiones futuras y
dolores de espalda.

RECOMENDACIONES:
Practica en casa los ejercicios de relajación. Puedes usar música suave si así lo deseas.
Recuerda que es importante invertir al menos 30 minutos al día en la relación para evitar
contracturas musculares provocadas por el estrés.
Realizar la actividad en el formato que envía el docente
INGLÉS. TOPIC: Extreme sports
TEMA : DEPORTES EXTREMOS
ACIVITY 1
Match the words with the pictures.
ACTIVIDAD 1
Emparejar las palabras con las imagines.
a.- Rafting
b.- Canyoning
c.- Hiking
d.- Tubing
 _____________ _______________ _______________ _______________
INFORMATICA Herramientas de software libre para diseño
Hoy en nuestro blog hemos querido acercarte unas herramientas de diseño muy útiles de
Software Libre. El software libre es aquel software que «por elección manifiesta de su autor,
puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido
con o sin cambios o mejoras». A menudo se confunde con el término freeware, que es el
software gratuito. Aunque se dé esta confusión, no son lo mismo: el software libre no tiene por
qué ser gratuito.
En este caso, todas las herramientas de diseño que te aconsejamos a continuación son libres y
gratuitas.

Herramientas de diseño gráfico

Las herramientas de diseño gráfico más conocidas, como las de Adobe, son todas de pago y a
menudo están fuera del alcance de la mayoría de las personas. También solemos pensar que
son irremplazables, pero no es así: existen muchas alternativas libres y gratuitas. Aquí te
dejamos tres de ellas.
Paint.NET
Paint.NET es una de las herramientas de diseño gratuitas alternativas a Photoshop más
robustas y prácticas. Tiene todas las herramientas básicas (pinceles) de edición de imágenes,
con el añadido de poder dividir las creaciones en capas. También ofrece una gran versatilidad
trabajando con dibujo al pixel.
GIMP
GIMP es la alternativa más conocida a Photoshop, y el más usado en sistemas operativos
basados en Linux. Supone un ligero cambio de interfaz con respecto al de Adobe, pero por lo
demás cuenta con todas las características.
Inkscape
En este caso, traemos una herramienta de diseño de gráficos vectoriales SVG: Inkscape.
Permite dibujar todo tipo de formas, trayectorias, inserciones de texto, transformaciones y
gradientes. Además, cuenta con una amplia compatibilidad de formatos de archivo y una
potente herramienta de textos.

Herramientas de diseño web

Si quieres diseñar tu propia web, pero no tienes nociones de programación, estas herramientas
son tus aliadas.
Templated
Templated te ofrece una gran variedad de plantillas gratuitas en HTML5 y CSS, liberadas bajo la
licencia Creative Commons. Esto significa que puedes darles incluso un uso comercial siempre
que hagas mención visible donde las uses.
HMTL5 UP
Esta web también ofrece plantillas gratuitas, tanto en HTML5 como en CSS3, bajo licencia
Creative Commons. No tiene tantas plantillas como la anterior, pero todas tienen un diseño
impecable.
Strikingly
Esta herramienta permite a cualquier persona sin conocimientos de programación crear un sitio
web responsive. Esto significa que la apariencia del sitio se adaptará al tamaño de la pantalla
por la que se acceda, de manera que se verá de manera adecuada tanto en ordenador, como
en móvil o tablet.
 Herramientas de diseño de logo
Además de diseñar tu web, también puedes hacer el diseño del logo de tu marca o proyecto con
estas herramientas de diseño de logo gratuitas que te dejamos aquí.
Squarespace Logo
No te dará un resultado profesional, pero es mejor que un editor simple de imagen como Paint.
Squarespace Logo es un sitio simple: escribes el nombre para el logo y te deja agregar una
imagen y un subtítulo. Después puedes descargar gratuitamente esta imagen a baja
resolución.
Withoomph
Este sitio genera logos de manera automática. Escribes el nombre de la marca y algunas
palabras clave para describirla. La herramienta hace combinaciones y te ofrece distintas
alternativas de logo según lo que escribiste.
Hipster Logo Generator
Como su nombre indica, esta herramienta te permite diseñar tu «logo Hipster». Es un estilo muy
usado por marcas retro, indie, alternativas y vintage. Es una herramienta de diseño muy fácil de
usar y con un buen resultado.

Copyleft versus Copyright

Copyright: Este término se refiere a un marco legal que principalmente busca proteger los
derechos de reproducción de una obra, brindándole al titular de esos derechos (en algunos
casos el autor) el control sobre el uso que se le da a su creación.

Mediante el modelo “copyright” se puede restringir el uso de cierto producto, su copia,

modificación, distribución y publicación. En este modelo el titular o autor no cede ningún
derecho al usuario.

El Copyright es un concepto del derecho anglosajón. En Costa Rica y los países

latinoamericanos, en general se usa el concepto de derecho de autor, que no es equivalente al
de Copyright.
Copyleft: En la misma lógica que el Copyright restringe la posibilidad de compartir, el Copyleft
invita a hacerlo siempre y cuando, la persona que reciba el material lo siga compartiendo de la
misma manera en que lo consiguió. Esto quiere decir que todas las modificaciones y versiones
extendidas de un programa serán libres, si esa fue la voluntad de quienes colocaron una
licencia de Copyleft.

El Copyleft puede aplicarse al ámbito de la informática (programación) pero también puede

abarcar toda clase de autores y trabajos como: documentos , producciones audiovisuales,
música, artes visuales ,edición entre muchos otros.
Un ejemplo de licencia Copyleft es la GNU GPL, utilizada por más del 60% del software
libre existente. La GNU General Public License es la licencia general de GNU creada
por el Proyecto GNU. Su propósito primordial es proteger la distribución, uso y
modificación libre de software , protegiendo así que nadie puede apropiarse o restringir
las libertades que el autor le ha brindado a los usuarios.

También existen licencias Copyleft para trabajos distintos al software, como la licencia
Creative Commons CC-BY-SA que únicamente solicita atribución al autor o los autores
de la obra y pide que se comparta de la misma manera, sin restringir que se haga un
uso comercial de la obra y permitiendo obras derivadas de la misma.
ACTIVIDADES
RESPONDA LO SIGUIENTE
1. ¿QUÈ ES UN SOFTWARE LIBRE?
2. ENUMERE TRES HERRAMIENTAS DE DISEÑO GRAFICO.
3. ENUMERE DOS HERRAMIENTAS DE DISEÑO DE WEB
4. ENUMERE TRES HERRAMIENTO DE DISEÑO DE LOGO.

MONOGRAFÌA Ilustraciones
Es importante que la presentación sea adecuada y cuidada, y es esencial que el material
 ilustrativo que se incluya se presente y se utilice correctamente. Los gráficos, diagramas, tablas
y mapas solo resultan eficaces si están bien rotulados y pueden interpretarse con facilidad.
Todos los rótulos deben incluir la información mínima que asegure que el examinador entienda
la importancia del mapa, el gráfico, el diagrama o la ilustración. No deben incluir comentarios,
pues estos se considerarán parte de la discusión de la monografía y, en consecuencia, se
incluirán en el cómputo de palabras.
Todo material de este tipo que se incorpore a la monografía debe tener relación directa con el
texto y debe indicarse la fuente donde se ha obtenido. Se acepta el uso de fotografías y otras
imágenes solo si llevan los rótulos y leyendas correspondientes y se utilizan para ilustrar un
punto específico mencionado en el texto. Debe advertirse a los alumnos sobre la necesidad de
un uso cuidadoso de las ilustraciones, dado que su empleo excesivo puede quitar mérito a la
discusión de la monografía. Solo se deben usar ilustraciones que sean pertinentes y adecuadas
para una idea que se está exponiendo como parte del argumento de la monografía.
Tablas
El uso de tablas debe considerarse cuidadosamente, y solo resultan realmente adecuadas en
algunas asignaturas. No deben usarse tablas para intentar eludir el límite de palabras.
Notas a pie de página y al final
Las notas a pie de página y al final pueden usarse para citas; en ese caso, no se las incluirá en
el cómputo de palabras. Si una nota a pie de página o al final contiene información y no es una
referencia, se la debe incluir en el cómputo de palabras. Para evitar confusiones y no superar
involuntariamente el límite de palabras, se aconseja a los alumnos evitar el empleo de notas a
pie de página o al final si no es para hacer citas, a menos que resulte pertinente.
Como las notas a pie de página y al final no son parte esencial de la monografía, los alumnos
deben asegurarse de que toda la información directamente relacionada con el análisis, la
discusión y la evaluación de su trabajo se encuentre en la sección principal.
Una monografía que intente eludir el límite de palabras mediante la inclusión de material
importante en notas a pie de página o al final correrá riesgos en todos los criterios de
evaluación. Las notas a pie de página y al final se añaden al cómputo de palabras cuando se
encuentran.
ACTIVIDADES
1.-Responda las Siguientes preguntas.
· En las ilustraciones ¿Qué es lo importante?
· Los gráficos, tablas y mapas ¿Qué resultan ser?
· ¿Qué no debe incluir el el gráfico, el diagrama o la ilustración?
· ¿Con quién debe tener relación directa el material?
· ¿Cómo se debe considerar el uso de las tablas?

Anatomía La función de las articulaciones

Nos permiten flexionar diferentes partes del cuerpo entre ellas Mover la cabeza, los brazos, las
manos, las piernas y los pies.

· No podríamos mover + Se puede flexionar la mayor del

cuerpo y sería difícil caminar, jugar.
 Nos permite unir nuestros huesos, movernos en diferentes direcciones sea hacia delante, atrás,
izquierda, derecha.
Entre actividades que realiza el cuerpo como camina, correr, sentarse, bailar, jugar y realizar
ejercicios.

Las Articulaciones- Primer Grado - Bing video

ACTIVIDADES
1. Ponga los números en las imágenes que señala cada articulación según corresponda.

ASIGNATURAS PLANIFICACIÓN DE REFUERZO DE CONOCIMIENTO CON ESTRATEGIAS

OPCIONALES METODOLÓGICAS QUE SE RATIFIQUE EL “SABER, SABER HACER Y EL
DE REFUERZO SABER SER”
O
RECUPERACI
ÓN
FILOSOFÍA ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES
(Página 121 a la 122) FILOSOFÍA
1.- Contesta:
¿Qué es la ética?
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.-Selecciono la respuesta correcta.
Definición de ética
a.-La ética es una reflexión filosófica sobre los fundamentos de los actos humanos, pero no solo
de sus motivaciones o de su clasificación en buenos o malos, sino que se pregunta por la
naturaleza misma de lo bueno y lo malo
b- La ética es una reflexión filosófica sobre los medios de comunicación, pero no solo de sus
motivaciones o de su clasificación en buenos o malos, sino que se pregunta por la naturaleza
misma de lo bueno y lo malo.
c.- ¿Toda acción humana se puede clasificar como buena o mala? ¿Ética y moral significan lo
mismo?
d.- ¿Toda acción humana se puede clasificar como rara o común? ¿Ética y moral no significan
lo mismo?
3.- Leo el siguiente texto y contesto las preguntas
(…) Hemos encontrado en nosotros deseos de perfección moral; hemos visto que los medios
para ser buenos son las virtudes; hemos traído algunos ejemplos de virtudes, como la
prudencia, la justicia (…); hemos podido comprobar por nosotros mismos que todos tendemos y
apetecemos la felicidad (…). Todas esas consideraciones pertenecen a la moral, actitud y
comportamiento parecidos al de quien sabe conocer en una tienda lo que es pan, sabe comerlo,
sabe cuándo está bueno. La ética, rigurosamente considerada, equivale al conocimiento de qué
es el pan, de qué se compone, cómo se lo fabrica. Y así estudia la ética cuestiones como qué
es el bien, qué es lo que hace que los bienes sean bienes, qué es virtud, qué es felicidad, cuál
es el sumo bien… todo ello en plan filosófico, especulativo, como quien sabe de qué se hace el
pan, pero ni lo hace ni lo come (…). García Bacca. (1940). Elementos de filosofía
a ¿Qué es la virtud?
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b. ¿Qué es la libertad?
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EDUCACION
PARA LA
CIUDADANIA
QUÍMICA TEMA: LOS METALES
Propiedades físicas de los metales
• Tienen brillo metálico.
• Son de consistencia dura porque ponen resistencia a dejarse rayar.
• Los metales permiten el paso de la corriente eléctrica a través de su masa.
Propiedades químicas de los metales
•Son muy reactivos, especialmente con los halógenos (F, Cl, Br, I). Se caracterizan por formar
óxidos, sales e hidróxidos.
•Reaccionan con el oxígeno formando óxidos.
•Forman hidróxidos y ocurre cuando un metal alcalino reacciona con el agua.

SÍMBOLOS Y VALENCIAS DE ALGUNOS ELEMENTOS QUÍMICOS MÁS COMUNES

 ACTIVIDAD:
1.- Subraya la propiedad física de los metales
· Reaccionan con el oxígeno formando óxidos.
· Tienen brillo metálico.

2.- Complete la siguiente tabla de los metales con valencia fija:

METALES DE VALENCIAS FIJA

MONOVALENTES

DIVALENTES

TRIVALENTES

+3

BIOLOGIA TEMA: BIOMAS DEL MUNDO

Un bioma o dominio bioclimático: es una zona de la Tierra donde predominan un tipo de clima y una
vegetación que favorecen el desarrollo de determinados seres vivos.
. Los biomas son regiones muy extensas, de miles o millones de kilómetros cuadrados, es difícil definir los
límites entre biomas, ya que no están separados por fronteras concretas,
FAUNA EN LOS ECOSISTEMAS
 ACTIVIDADES
1.- Complete con las palabras del recuadro

a.- El bioma .- Es una zona de la Tierra donde predominan un tipo de ………………………………..y una
vegetación que favorecen el desarrollo de determinados seres …………………………
b.- Nuestro cantón ……………………………. esta rodeado deL bioma bosque ………………………………
2.- En la siguiente sopa de letras encuentra 4 biomas escondidos:
Bosque, Manglar, Selva, Taiga, Sabana

B O S Q U E E
E S A E R T Y
R R B F L T
M T A H J V U
U E N R K M A
 D T A I G A
M A N G L A R
HISTORIA ACTIUVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES.
(pág. 190 a 192) de Historia.
1.-Contesta:
¿Por qué fueron perseguidos los judíos en Europa?
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2.-En la siguiente sopa de letras ubica las palabras de el plan de partición de la ONU. (GAZA,
SIRIA, AMÁN, EGIPTO, LÍBANO, JORDANIA)
G Q W R T Y P K J

A I R I S E T O O

Z Q S D F G H J R

A M Á N R T Y I D

S Z X V B L N M A

W S D F G Í H J N

H J K L Ñ B M N I

Z X C V B A N M A

X C V B N N J K O

E G I P T O A D F

3.- ¿Qué es el conflicto árabe-israelí?

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