ESCUELA ADVENTISTA DE CHILLÁN

Compromiso con tu futuro

Calle Bulnes N° 567. Chillá n. Chile. Telé fono: (042) 2228282 – 2214682
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GUIA EVALUADA DE LENGUAJE

6° AÑO BASICO
Profesora: Isabel Hermosilla

NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para
profundizar su comprensión(0A4)
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer elementos característicos del género narrativo mediante
lectura comprensiva.

Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Calificación:

HABILIDADES: Reconocer -Relacionar

INSTRUCCIONES
 Lee atentamente la guía y luego responde.

¿Cuántos cuentos te han contado cuando eras pequeño? ¿Cuántos de esos cuentos
recuerdas? Quizás: también hayas leído alguna fábula, leyendas. Todas esas obras
pertenecen al Género Narrativo que vamos a estudiar ahora.
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Indicadores de evaluación:

Observan y comentan imágenes

Leen texto breve y responden preguntas de comprensión lectora Reconocen elementos
característicos del género narrativo
Organizan la información en mapa conceptual. Responden preguntas de cierre.

TE INVITO A LEER DE MANERA CONCENTRADA, QUE SEGURO TE AYUDARAN

Y FACILITARAN EL TRABAJO QUE DEBES REALIZAR

Narrar consiste en contar una serie de hechos reales o imaginados que les
suceden a unos personajes en un lugar (dónde) y tiempo (cuándo)
determinados.

El Género Narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se

relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontentecimientos) que
constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea
imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación
entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que da un valor
especial a la lectura.

Dentro del Género Narrativo pertenecen diferentes obras tales como: Novela,
Cuento, Fábula, entre otras. Todas ellas tienen como característica
fundamental el hecho que existe un narrador que da a conocer los
acontecimientos.

En una obra narrativa podemos distinguir los siguientes elementos:

Es el que cuenta la historia, el narrador se puede

situar en primer lugar, es decir que va a escribir
todo en primera persona. Como, por ejemplo:
NARRADOR Aquel día fui al cerro y estaba parado enfrente a un
árbol y vi pasar……

También está, aquel que escribe en tercera

persona, el cual no se encuentra participando de
la historia, pero puede contarla con detalle.
Ejemplo Había una vez en un bosque encantado
una hada madrina……
En todas las narraciones hay una serie de
personajes que realizan las acciones. Participan
PERSONAJES
en los hechos imaginarios, no es obligatorio que
sean personas. Pueden ser animales, cosas o
seres inexistentes
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ESPACIO Se refiere al lugar físico en el que se desarrolla la

acción y por el que se mueven los personajes. El
espacio puede ser Realista o Fantástico.

Es el momento en que ocurren los

hechos narrados, es decir puede ser una fecha
TIEMPO
exacta, una
TIEMPO
estación del año o Alguna vez, entre otras.

ACONTECIMIENTO Es el argumento, distinguen los actos de los

personajes y la acción, es decir los hechos
individuales y el carácter que toma la historia.
Las formas verbales indican los acontecimientos.

Pero antes de comenzar te Recuerdo que debe escribir en su cuaderno el objetivo de la

clase y la fecha de la clase de hoy.
Completa el siguiente mapa conceptual, que permitirá resumir la información que has
leído en esta guía.
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NARRACIÓN

Es

PERSONAJES ESPACIO TIEMPO NARRADOR

Es

Pueden ser

Lee el siguiente texto y responde:

El Mujik y los pepinos

Una vez, un hombre pobre fue a robar pepinos a un huerto. Y mientras se arrastraba
hacia los pepinos pensaba: “Si alcanzo a recoger un cesto entero de pepinos, lo vendo y
con ese dinero me compro una gallinita. La gallina me va a dar huevos, los va a empollar
y me van a nacer muchos pollitos. Alimento bien a los pollitos, los vendo y me compro una
lechoncita, la engordo y cuando sea adulta me va a parir lechones. Vendo los lechoncitos
y me compro una yegüita que me va a parir potranquitos. Alimento bien a los potrancos,
los vendo y compro una casa y hago una huerta. Cultivo la huerta y siembro pepinos, no
me los voy a dejar robar. Voy a contratar guardianes, los voy a poner a cuidarme los
pepinos y yo mismo, de vez en cuando, me voy a dar una vueltecita por el huerto para
gritarles: “¡Hey, ustedes, vigilen con más atención!” El hombre se había concentrado tanto
en sus cuentas, que se le olvidó del todo que estaba en un huerto ajeno y no se percató
de haber gritado con toda su alma. Los guardianes oyeron su llamado de atención y,
obedientes, se pusieron alerta, encontraron al ladrón y le dieron una paliza.

¿En qué espacio se desarrollan los acontecimientos de la historia?

¿Qué tipo de texto es este? ¿Cómo lo sabes?

¿Cuáles son los personajes que participan de los acontecimientos?

¿Cuál es el conflicto que se presenta en este texto y cómo se resuelve?

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¿Cuál crees tú que es la enseñanza de este texto?

Si pudieras cambiar el desenlace, ¿qué otro final le pondrías?

PARA FINALIZAR

¿QUE APRENDÍ CON ESTA GUÍA?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?

¡RECUERDE LAVAR MUY BIEN TUS MANOS CUANDO TERMINE SU TRABAJO...!!