TALLER 2 LÓGICA

LAURA MARCELA ACOSTA

YAHAIRA CUPITRA SUAREZ

VICTOR HUGO MUÑOZ

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL

SANTIAGO DE CALI

2020
 TALLER 2 LÓGICA

LAURA MARCELA ACOSTA

YAHAIRA CUPITRA SUAREZ

VICTOR HUGO MUÑOZ

PRESENTADO A

LACEY CUELLO BOLAÑOS

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL

SANTIAGO DE CALI

2020
TAREA N°2 LÓGICA DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

1. Determine si cada una de las oraciones siguientes es o no una proposición.

a. El 7 de diciembre de 1941 fue domingo.

R// No es proposición.
b. Pongan atención, mis niños: van a escuchar sobre la cabalgata
que Paul Reveré hizo a medianoche.
R// Si es proposición.
c. 5 + 8 = 13 y 4 – 3 = 1
R// Si es proposición.
d. Algunos números son negativos.
R// No es proposición.
e. Los accidentes son la principal causa de muerte entre los niños menores de 8
años.
R// No es proposición.
2. Determine si cada una de las proposiciones siguientes es compuesta.
a. Mañana será domingo.
R// No es una proposición compuestas.
b. A la esposa de Jay Beckenstein le gusta el helado de Ben y Jerry.
R// Si es una proposición compuestas.
P: A la esposa de Jay Beckenstein le gusta el helado de Ben
q: A la esposa de Jay Beckenstein le gusta el helado de Jerry.
c. Si Geraldine Medina vende su cuota, entonces Mauricio estará feliz.
R// Si es una proposición compuestas.
P: Si Geraldine Medina vende su cuota
q: Mauricio estará feliz.
d. Leo la revista semana y leo el Q’ Hubo.
R// Si es una proposición compuestas.
P: Leo la revista semana
q: leo el Q’ Hubo.

3. Escriba la negación de cada de las proposiciones siguientes.

a. El nombre de su tía no es Lucia.
P: El nombre de su tía
¬q: no es Lucia
b. Cada perro no tiene su día.
P: Cada perro
¬q: no tiene su día.
c. Algunos libros no son más extensos que este libro.
 P: Algunos libros
¬q: no son más extensos que este libro
d. Ningún técnico en computación no puede jugar Black Jack.
P: Ningún técnico en computación
¬q: no puede jugar Black Jack.
e. Todo el mundo no ama a alguien en algún momento
P: Todo el mundo
¬q: no ama a alguien en algún momento

4. Sea que p representa la proposición “Ella tiene ojos verdes” y q representa “Él
tiene 48 años de edad”. Transcriba cada proposición simbólica en palabras.

A. ¬ p - Ella no tiene ojos verdes.

B. p ˄ q - Ella tiene ojos verdes y Él tiene 48 años de edad.

C. ¬ p ˅ q - Ella no tiene ojos verdes o Él tiene 48 años de edad.

D. ¬ p ˅ ¬ q - Ella no tiene ojos verdes o Él no tiene 48 años de edad.

E. ¬ (¬p ˄q) No, Ella no tiene ojos verdes y Él tiene 48 años de edad.

5. Sea que p representa la proposición “Karen colecciona videocintas” y q representa la

proposición “Fidel toca la tuba”. Transforme cada una de las siguientes proposiciones
compuestas en símbolos.

A. Karen colecciona videocintas y Fidel no toca la tuba.

p˄¬q
B. Karen no colecciona videocintas o Fidel toca la tuba.
¬p˅q
C. Ni Karen colecciona videocintas ni Fidel toca la tuba.
6. Determine si cada una de las proposiciones es verdadera o falsa.

a. Todo entero no negativo es un entero.

R// Verdadera
b. Existe un número racional que no es un entero.
R// Falsa.
c. Todos los números racionales son números reales.
R// Falsa.
d. Algunos números racionales no son enteros
R// Verdadera.
e. Cada entero no negativo es un número entero positivo
R// Verdadera.

7. Encuentre los valores de verdad de cada proposición. Suponga que p y r son falsas, y
q es verdadera.

a. Verdadera

p q r ¬q (p → ¬q) (p → r) (p → ¬q) ˄ (p → r)
F V F F V V V

b. Falsa

q p q→p
V F F

c. Verdadera

p q q→p
F V V

d. Falsa

p q r ¬p (q ˄ r) ¬p → (q ˄ r)
F V F V F F
 e. Verdadera

p q r ¬q (q ˄ r) ¬q → (q ˄ r)
F V F F F V

8. Elabore una tabla de verdad para cada proposición. Identifique cualquier tautología.

a. Falsa.

p q ¬p (¬p → q) (¬p → q) → p
F V V V F

b. Verdadera.

p q (p ˅ q) (q ˅ p) (p ˅ q) → (q ˅ p)
F V V V V

c. Verdadera.

p q ¬p ¬q (¬p → ¬q) (p ˄ q) (¬p → ¬q) → (p ˄ q)

F V V F F F V

d. Verdadera.

p q r ¬q r ˅ p p ˄ ¬q [(r ˅ p ˄ ¬q)] [(r ˅ p ˄ ¬q)] → p

F V F F F F F V

e. Verdadera.

p q r s ¬p ¬q (¬p ˄ ¬q) (s → r) (¬p ˄ ¬q) → (s → r)

F V F V V F F F V
9. Dado.

Hallar el valor de los siguientes enunciados.

a.

[(Ǝx ) → (Ǝ (1) + 3 = 4) → ¬ (4) = 10]

[(Ǝx ) → (Ǝ (2) + 3 = 5) → ¬ (5) = 10]
[(Ǝx ) → (Ǝ (3) + 3 = 6) → ¬ (6) = 10]
[(Ǝx ) → (Ǝ (4) + 3 = 7) → ¬ (7) = 10]
[(Ǝx ) → (Ǝ (5) + 3 = 8) → ¬ (8) = 10]
b.

[(Ɐx ) → (Ɐ (1) + 3 = 4) → 4<10]

[(Ɐx ) → (Ɐ (2) + 3 = 5) → 5<10]
[(Ɐx ) → (Ɐ (3) + 3 = 6) → 6<10]
[(Ɐx ) → (Ɐ (4) + 3 = 7) → 7<10]
[(Ɐx ) → (Ɐ (5) + 3 = 8) → 8<10]
c.

[(Ǝx ) → (Ǝ (1) + 3 = 4) → 4 < 5]

[(Ǝx ) → (Ǝ (2) + 3 = 5) → ¬ (5) < 5]
[(Ǝx ) → (Ǝ (3) + 3 = 6) → ¬ (6) < 5]
[(Ǝx ) → (Ǝ (4) + 3 = 7) → ¬ (7) < 5]
[(Ǝx ) → (Ǝ (5) + 3 = 8) → ¬ (8) < 5]
d.

[(Ɐx ) → (Ɐ (1) + 3 = 4) → 4 ≤7]

[(Ɐx ) → (Ɐ (2) + 3 = 5) → 5 ≤7]
[(Ɐx ) → (Ɐ (3) + 3 = 6) → 6 ≤7]
[(Ɐx ) → (Ɐ (4) + 3 = 7) → 7 ≤7]
[(Ɐx ) → (Ɐ (5) + 3 = 8) → ¬ (8) ≤7]
10. Utilice tablas de verdad para determinar cuáles de los pares de proposiciones son
equivalentes si el valor de verdad de es verdadero y es falso.

a. p  q ;  p  q

b. p  q ;  q   p

c. p   q ;  p  q

d. p q ; q  p