PLANEACION SEMESTRAL DE LA ACTIVIDAD ACADEMICA

Versión: 1.1
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA

Programa de ASIGNATURA CUIDADO INTEGRAL DE ENFERMERIA AL ADULTO

GUÍA DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA UNIDAD: PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD EN EL ADULTO Y LA VEJEZ

Presentación: En esta unidad el estudiante estará en capacidad y durante el transcurso de la

asignatura de formular Plan de Atención de Enfermería a pacientes adultos.

COMPETENCIAS GENERALES:

1. Desarrollar la capacidad de pensamiento crítico y razonamiento clínico que le permita al estudiante formular el
Plan de Atención de Enfermería, teniendo en cuenta la situación específica de cada persona.
2. Capacidad de análisis y síntesis.
3. Capacidad de gestión de la información.
4. Capacidad de organización y planificación.
5. Trabajo en equipo.
6. Comunicación oral y escrita.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
1. Utilizar las herramientas bibliográficas adecuadas para buscar información complementaria necesaria para
mejor comprensión y resolución del problema planteado.
2. Seleccionar la información.
3. Desarrollar el PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA (PAE).
4. Habilidad para sintetizar información
5. Habilidad para autogestión del aprendizaje
6. Habilidad para expresarse en publico

CRITERIOS DE DESEMPEÑO GENERALES Y ESPECÍFICOS TIEMPO ESTIMADO DE

EJECUCIÓN

- Consulta fuentes de información primaria y secundaria.

- Establece prioridades con la información obtenida
- Transfiere el conocimiento teórico a situaciones reales en diferentes contextos. 1 semanas

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

Actividad de Aprendizaje: Estrategias de enseñanza

OBJETIVOS
Al terminar la unidad el estudiante estará en capacidad de
1. Identificar, inferir y reconocer procesos de
atención de la adultez y la vejez
Responsable: Estudiante
Pasos para desarrollo de proceso de aprendizaje
Responsable: Docente
Trabajo presencial y de acompañamiento
- Con base en la metodología de Aula invertida,
los estudiantes expondrán con la ayuda de su
presentación en PowerPoint
- Se realizará una discusión en torno a la
presentación.
- En grupo se realizarán aportes adicionales

Trabajo individual:
La revisión teórica se realizará mediante
presentación en PowerPoint y presentación del PAE
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Trabajo Grupal
- Identificar, luego de exposición, nuevos
Temas a tratar el día 21 de octubre
interrogantes y distribuir en el grupo la nueva
de 2 a 4pm revisión.
- Realizar asociación entre los expuesto y la condición
1. Ruta integral de atención para la promoción y clínica de pacientes con la patología tratadas.
mantenimiento de la salud para la adultez
✔ Objetivos REVISIÓN OBLIGATORIA:
✔ Población sujeto
✔ Atenciones incluidas - Resolución 3280 del 2018
✔ Talento humano - Guías de práctica clínica para la Hipertensión
✔ Descripción del procedimiento - Guías de práctica clínica para la obesidad y el
✔ Anamnesis sobrepeso en el adulto
✔ Examen físico
- Norma Técnica atención en el adulto
✔ Información en salud
✔ Plan de cuidados

2. Ruta integral de atención para la promoción y

mantenimiento de la salud para la vejez
✔ Objetivos
✔ Población sujeto
✔ Atenciones incluidas
✔ Talento humano
✔ Descripción del procedimiento
✔ Anamnesis
✔ Examen físico
✔ Información en salud
✔ Plan de cuidados

3. Norma técnica atención al adulto

Para los anteriores temas realizar una

exposición grupal utilizando como ayuda
presentación en PowerPoint, buscar
información y ampliar cada tema en otras
fuentes.

Temas a tratar el día 21 de

octubre de 2020 de 4 a 6pm

1. Guía de práctica clínica para manejo de la HTA

para pacientes y cuidadores
2. Guía de práctica clínica para manejo de La HTA
para profesionales.
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3. Guía de práctica clínica para la prevención,

diagnóstico y tratamiento del sobrepeso y la
obesidad en el adulto.

Para los anteriores temas realizar una

exposición grupal utilizando mapa conceptual y
un PAE escogiendo una patología de las
expuestas.

TRABAJO DE ACOMPAÑAMIENTO

- Los estudiantes tendrán la opción de exponer a

los docentes sus inquietudes o dudas en los
tiempos tutoriales dispuestos para ello, deben
expresar aquello que les cuesta trabajo
entender con el fin de poder hacer un trabajo
más cercano a sus necesidades.

EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Actividad evaluativa Evidencia de evaluación

PRODUCTOS Rubrica para evaluación de Exposición.

Rubrica de PAE
✔ Envió del mapa conceptual y las presentaciones en Rubrica para evaluación de PAE
PowerPoint y el PAE al Classroom de la rotación
✔ Relac ión bibliografía, infografía consultada.

Docente: ________________________________________________
Enf. Cinthya Martínez Escalante
DOCENTE ASISTENTE
UNIVERSIDAD DE BOYACA