COLEGIO INTEGRADO MARIA AUXILIADORA JONATHAN DANIEL ANAYA

CORDERO
GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 9°
LICENCIADO EN
FECHA DE ENTREGA : ABRIL 12
MATEMÁTICAS

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Realizar un desarrollo de las competencias básicas como: Autonomía personal,
poder aprender a aprender, resolución de problema, competencias matemáticas y el uso de las guías de trabajo.

COMPETENCIAS: Aplica el concepto de pendiente y cortes con los ejes, para saber si dos rectas son perpendiculares o
paralelas.

CONTENIDOS: Pendiente, puntos de corte, rectas paralelas, rectas perpendiculares.

PENDIENTE Y PUNTOS DE CORTE

Cómo hallar la pendiente:

Para ver el valor de la pendiente de la recta, la puedes pasar a la forma explícita. Porque la recta que te dan está
en la forma implícita:

y = mx + b Ecuación explícita de la recta

ax + by + c = 0 Ecuación implícita de la recta

La forma implícita deja todo a un lado de la igualdad y al otro un 0. En cambio en la ecuación explícita tienes la
"y" sola a un lado y todo lo demás al otro lado. En la ecuación explícita se puede ver fácilmente la pendiente, ya
que es el número que está multiplicando a la x. En este caso es m.

Por lo tanto, lo que tenemos que hacer para pasar a la forma explícita es "despejar la y"

EJEMPLO 1. Hallar el valor de la pendiente de la recta 7x-9y+2 = 0 y corte con los ejes:

Despejar la y:

7x - 9y + 2 = 0

7x + 2 = 9y

y = (7x + 2)/9

y = 7/9 x + 2/9 Ecuación explícita

Así que:

Pendiente: m = 7/9

Intersección con los ejes:

Se refiere a los puntos donde la recta va a cortar al eje de las "x" (abscisas) y al eje de las "y" (ordenadas). Y
vamos a usar la ecuación explícita que hallamos en el punto anterior (es más cómodo así).

a) Intersección con el eje "y":

Para que un punto caiga sobre el eje "y", su coordenada "x" debe ser "0" (cero). Entonces, para encontrar ese
punto de una función que "cae" sobre el eje "y", lo que hay que hacer es ponerle a la "x" el valor "0". Y con eso
calculamos en la ecuación el valor de la "y". La función era:

y = 7/9 x + 2/9

Si le pongo a la "x" el valor "0", tengo que:

OJO Marque las hojas a entregar, cada guía por separado y por materia, escriba su nombre y el del docente, Guía sin
marcar no se calificará.
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y = (7/9). 0 + 2/9

y = 0 + 2/9

y = 2/9

Para x = 0, la "y" vale 2/9. Es decir que la función pasa por el punto (0, 2/9). Y ese punto cae sobre el eje "y".

Punto de intersección con el eje "y": (0, 2/9)

b) Intersección con el eje "x":

El concepto es similar, pero al revés: Para que un punto caiga sobre el eje "x", su coordenada "y" debe valer "0"
(cero). Entonces, para encontrar el punto de intersección de una función con el eje x, hay que ponerle a la "y" el
valor "0". La función era:

y = 7/9 x + 2/9

Si le pongo a la "y" el valor "0", tengo que:

0 = 7/9 x + 2/9

Y ahora, para encontrar cuánto vale "x", la despejo en esa ecuación:

0 - 2/9 = 7/9 x

-2/9 = 7/9 x

Multiplico por 9 a ambos lados de la ecuación para quitar denominadores

-2= 7x

-2/7 = x

Para y = 0, la "x" vale -2/7. Es decir que la función pasa por el punto (-2/7 , 0). Y ese punto cae sobre el eje "x".
Así que:

Punto de intersección con el eje "x": (-2/7 , 0)

EJEMPLO 2. Hallar el valor de la pendiente de la recta 8x-4y+4 = 0 y corte con los ejes:

Despejar la y:

8x - 4y + 4 = 0

8x + 4 = 4y

y = (8x + 4)/4

y=2x+1 Ecuación explícita

Así que:

Pendiente: m = 2

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a) Intersección con el eje "y":

Para que un punto caiga sobre el eje "y", su coordenada "x" debe ser "0" (cero).

y=2x+1

Si le pongo a la "x" el valor "0", tengo que:

y = (2). 0 + 1

y=0+1

y=1

Punto de intersección con el eje "y": (0, 1)

b) Intersección con el eje "x":

Para que un punto caiga sobre el eje "x", su coordenada "y" debe valer "0" (cero).

y=2x+1

Si le pongo a la "y" el valor "0", tengo que:

0=2 x+1

Y ahora, para encontrar cuánto vale "x", la despejo en esa ecuación:

0-1=2x

-1 = 2 x

-1/2 = x

Punto de intersección con el eje "x": (-1/2 , 0)

TAREA

1. Hallar la ecuación estándar y determinar la pendiente de las siguientes ecuaciones lineales:

a. 3x+2y+7=0.
b. 2x-6y-4=0
c. 4x+2y-8=0
d. x+y+9=0
e. 3x-y+9=0

2. Halla los cortes con los ejes de las siguientes ecuaciones lineales:

a. 3x+2y-7=0.
b. 2x+3y-4=0
c. 4x+6y-8=0

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d. x+3y+9=0
e. 3x-2y-9=0

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

RECTAS PARALELAS

Las rectas paralelas son aquellas rectas que se encuentran en un mismo plano, presentan la misma pendiente y
que no presentan ningún punto en común, esto significa que no se cruzan, ni tocan y ni siquiera se van a cruzar
sus prolongaciones.

RECTAS PERPENDICULARES

Dos rectas que se encuentran en el mismo plano son perpendiculares cuando forman cuatro ángulos rectos. en el
caso de las semirrectas, la perpendicularidad aparece cuando se conforman ángulos rectos, por lo general con el
mismo punto de origen.

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EJEMPLOS

Determinar si las líneas son paralelas o perpendiculares o ninguna de las anteriores.

a) Línea 1: 3x+4y=2  Línea 2: 8x−6y=5

Línea 1:  3x+4y=2

4y=−3x + 2

y= −3/4x + 2/4

y= −3/4x + 1/2

Pendiente=−3/4

Línea 2: 8x−6y=5

8x−5=6y

y=8/6x−5/6

y=4/3x−5/6

Pendiente=4/3
−3 4 −12
Si multiplicamos ambas pendientes x = = -1
4 3 12

Si multiplicamos las pendientes y la respuesta es -1, eso son pendientes recíprocas. Las pendientes son
recíprocas negativas una de otra, entonces las líneas son perpendiculares una respecto a la otra.

b) Línea 1: 2x=y−10  Línea 2: y=−2x+5

Línea 1: 2x=y−10

y=2x+10

Pendiente =2

Línea 2: y=−2x+5

Pendiente = -2

Si multiplicamos ambas pendientes -2 x 2 = -4

Las pendientes no son iguales o recíprocas negativas una de otra, entonces las líneas no son paralelas ni
perpendiculares.

c) Línea 1: 7y+1=7x  Línea 2: x+5=y

Línea 1: 7y+1=7x

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7y=7x−1

y=7/7x−1/7

y= x – 1/7

Pendiente=1

Línea 2: x+5=y

y = x+5

Pendiente=1

Las pendientes son iguales, entonces las líneas son paralelas.

TAREA:

A. Determina si los siguientes pares de rectas son paralelas o perpendiculares.

1. 3x – y +2 = 0
X + 3y -1 = 0

2. 6X – 2y -5 = 0
3x –y -2 = 0

3. 2x – 4y -1 = 0
X + 2y + 1 = 0

4. –x + y -1 = 0
Y–x–3=0

5. X – 3y = 0
3x + y = 0

x=3
6. y−5=6

x−3 y=0
7. 3 x+ y=0

B. Determina si las rectas cuyas ecuaciones son 4x – y + 7 = 0 y 7y + 4x – 3 = 0 son paralelas.

C. Encuentra la ecuación de la recta perpendicular a 6x + 5y = 2 que contiene al punto (0 4).
D. Determina la ecuación de la recta paralela a 3x – 4y – 15 = 0 que contiene al punto (0, 3)

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