L a s íla b a e s la le t r a o c o n j u n t o d e le t r a s q u e c o m p o n e n u n a p a la b r a

y q u e s e p r o n u n c ia e n u n s o lo g o lp e d e v o z .

JUGUEMOS A LOS APLAUSOS

1. Cada sílaba equivaldrá a una palmada. Escribe en cada línea las sílabas que correspondan jugando
con los nombres de los animales que se muestran.

pez
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2. Escribe cada sílaba en un cuadrado.

c a jó n p á ja ro b a rco

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

za p a to m a r ip o s a

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

3. Nombra las imágenes y sepáralas en sílabas.

Sol

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Palabras según el número de sílabas

Observa y coloca el número de sílabas que tienen las siguientes palabras.

SOL _ _ _ _ _ s íla b a : p a la b r a m o n o s íla b a .

PE RÚ _ _ _ _ _ s íla b a s : p a la b r a b is íla b a .

BAN DE RA _ _ _ _ _ s íla b a s : p a la b r a t r is íla b a .

TE LÉ FO NO M á s d e t r e s s íla b a s : p a la b r a p o lis íla b a .

1. Separa y escribe en los recuadros las sílabas de cada dibujo y en la línea derecha coloca el
nombre de la palabra según el número de sílabas que tienen.

2. Pronuncia las palabras, luego escribe el número de sílabas que tienen.

madera ( ) queso ( )
sofá ( ) libreta ( )
pan ( ) luz ( )
paloma ( ) roca ( )
aro ( ) profesor ( )
hipopótamo ( ) cocodrilo ( )

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3. Separa en sílabas y coloca al lado, cómo se llama la palabra según el número de

sílabas.
Observa el ejemplo:

g lo b o g lo - b o b is íla b a

 botella ___________________ ___________________

 gato ___________________ ___________________
 teléfono ___________________ ___________________
 cocodrilo ___________________ ___________________
 uva ___________________ ___________________
 mapa ___________________ ___________________
 sillón ___________________ ___________________
 papel ___________________ ___________________
 sonaja ___________________ ___________________
 verano ___________________ ___________________
 tren ___________________ ___________________
 lápiz ___________________ ___________________
 mariposa ___________________ ___________________
 día ___________________ ___________________
 poeta ___________________ ___________________
 canción ___________________ ___________________
 almohada ___________________ ___________________
 margarita ___________________ ___________________
 actividad ___________________ ___________________

Tarea domiciliaria.
* Recorta palabras de revistas o periódicos. Pégalas en tu cuaderno, sepáralas en
sílabas y coloca al lado cómo se llama la palabra según el número de sílabas.

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Sílaba tónica y átona

* Lee pronunciando con mayor fuerza de voz la sílaba encerrada. ¡Coloréala!

he la do can da do m an te l

li b ro pan trá fi c o

Recuerda:

La sílaba que has pronunciado con mayor

Fuerza de voz es la sílaba tónica.
Las demás sílabas se llaman átonas.

1. Separa en sílabas, luego encierra la sílaba tónica.

- arroz _____a - rroz _______ - pared _____________

tambor _______________ - misterio ______________

- antena _______________ - máscara ______________

- azúcar _______________ - árboles ______________

- cámara _______________ - ángel _______________

lágrima _______________ - reloj ______________

- conejo _______________ - corazón ______________

2. Pronuncia cada palabra en voz alta. Luego escribe en el recuadro la sílaba tónica.

 relámpago  cántaro

 corazón  árbol

 ágil  estanque

 clavel  cabeza

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Ubicación de la sílaba tónica

P a la b r a S e p a r a e n s íla b a s P in t a la s íla b a t ó n ic a

a n t e p e n ú lt im a p e n ú lt im a ú lt im a
- b r ú ju la

- tra b a jo

- d ie r o n

- e n o ja r

- d e s ie r t o

- in v e n t o s

- a la c r á n

- v id a

- lá t ig o

- r e lie v e

- re co rd a r

- c u lt u r a l

- f a m ilia

- la b r a d o r

- m o lin o s

- e n c e rra r

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