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Ejercicios de Palancas, Engranajes y Poleas

1. Un levantador de pesas puede generar 3000 N de fuerza y levantar un máximo de 1500 kg con una palanca de 2 m de brazo de fuerza y 50 cm de brazo de resistencia, que corresponde a un sistema de palanca de segundo grado. 2. Con una palanca hidráulica de 1,5 m de brazo de fuerza y 5 m de brazo de resistencia, se requiere una fuerza de 200 N del cilindro hidráulico para levantar 1000 kg. 3. Al aplicar 100 N a cada mango de unos alicates,

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Ejercicios de Palancas, Engranajes y Poleas

1. Un levantador de pesas puede generar 3000 N de fuerza y levantar un máximo de 1500 kg con una palanca de 2 m de brazo de fuerza y 50 cm de brazo de resistencia, que corresponde a un sistema de palanca de segundo grado. 2. Con una palanca hidráulica de 1,5 m de brazo de fuerza y 5 m de brazo de resistencia, se requiere una fuerza de 200 N del cilindro hidráulico para levantar 1000 kg. 3. Al aplicar 100 N a cada mango de unos alicates,

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PALANCAS

1. Un levantador de pesas puede generar 3000 N de fuerza ¿Cuál es el peso máximo que puede
levantar una palanca que tiene un brazo de la fuerza de 2 m y un brazo de resistencia de 50
cm?, indique el grado del sistema de palanca.

2. Indica la fuerza que debe realizar el cilindro hidráulico de esta grúa para levantar un peso de
1000 kg. El brazo de la fuerza mide 1,5 m y el brazo de la resistencia 5 m.

3. Aplicamos 100 N de fuerza en cada mango de estos alicates ¿Qué fuerza resultará en cada
punta?

ENGRANAJES
1. Hallar la relación de transmisión i de un sistema de engranajes simple en donde el engranaje
motriz A (piñón) tiene z1=10 dientes y el engranaje de salida (rueda) tiene z2=20 dientes

2. Tenemos un sistema de engranajes simple formado por dos ruedas dentadas de dientes
rectos. Conocemos n1 =15 rpm, z1= 60 y z2 = 20. Dibuja el sistema. a) Calcula el valor de n2
en rpm.
3. Sabemos que dos ruedas dentadas forman un engranaje simple y conocemos que n1=9 rpm,
z1=100. ¿Cuántos dientes tiene que tener z2, si queremos que n2=18?

4. En el taller del aula de Tecnología tenemos un taladro de columna y, queremos saber a qué
velocidad tendrá que girar el motor de dicho taladro (velocidad de entrada n1), si transmite el
movimiento a una broca a través de dos ruedas dentadas de, z1=50 e z2=150. La broca gira a
600 rpm (velocidad de salida n2)

5. Según el tren de engranajes de la figura determina la velocidad de la rueda de salida (D),


(recuerda que la rueda A es la motriz). Decir si el sistema es reductor o multiplicador.

6. Según el tren de engranajes de la figura, determina la velocidad de la rueda de salida (árbol


de salida, representado por la letra C), siendo la motriz la A. Decir si el sistema es reductor o
multiplicador.
POLEAS
1. Calcula la velocidad de giro de la polea nº 2 e indica el sentido de giro de cada una de ellas.
Donde D es diámetro de la polea y w es velocidad de giro.

2. En el tren de poleas de la figura tenemos los siguientes datos: D1 = 60 cm, D2 = 100 cm, D3 =
25 cm, D4 = 75 cm. ¿Cuál es la relación de transmisión del mecanismo? Si la velocidad de
entrada es 1= 100 rpm ¿cuál será la de salida? ¿es un sistema reductor o multiplicador de
velocidad?

3. En el siguiente tren de poleas determinar: a. Relación de transmisión del tren de poleas. b.


Velocidad de la polea 4. c. ¿Es un sistema reductor o multiplicador de velocidad?
POLIPASTOS
1. Determina la fuerza que debo hacer para levantar los siguientes objetos utilizando las
siguientes poleas y polipastos:

100 N 6000 120


A= =100 N B= =1000 N C= =60 N
1 6 2
2. ¿Cuál es la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 100 N?

100 N 100 N 100 N


A= =100 N B= =50 N C= =25 N
1 2 4

3. ¿Calcula la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 80 Kgf en los siguientes
casos?

80 N 80 N 80 N
A= =80 N B= =40 N C= =20 N
1 2 4

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