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https://www.youtube.com/watch?v=Y5e-BizOJnY
Interés
1. Subtema 1
2. Subtema 2
3. Subtema 3
4. Subtema 4
5. Evaluación / actividad aplicativa
Diapositiva 4
ACT:
60 % del peso
corporal
MEDIO INTERNO Y SISTEMAS QUE MANTIENEN LA
HOMEOSTASIS
El MI, esta
separado del
medio ambiente
por la barrera
epitelial y esta
tiene funciones
de intercambio a
nivel del epitelio
respiratorio,
renal, digestivo y
cutáneo
FACTORES FISIOLÓGICOS QUE MODIFICAN EL ACT
• Edad
• Sexo
• Embarazo
• Contenido graso
CONDICIONES NORMALES
Ingresos Pérdidas
Orina Perdidas
Metabolismo sensibles
Endógena celular (1.400 ml/d)
(200 ml/d)
Heces
(100 ml/d)
Total: 2300 ml/dia Total: 2300 ml/dia
INGRESO Y SALIDA DE AGUA EN EL ORGANISMO
Ingresos Pérdidas
Orina Perdidas
Metabolismo sensibles
Endógena celular (500 ml/d)
(200 ml/d)
Heces
(100 ml/d)
Total: 2300 ml/dia Total: 6600 ml/dia
FUNCIONES DEL ACT
• Termorregulación
• Transporte de nutrientes y desechos
• Secreciones de glándulas exocrinas y
endocrinas
• Digestión y Absorción
• Mantenimiento de la concentración de
electrolitos
• Mantenimiento de presión arterial y
volemia
COMPARTIMIENTOS DEL LÍQUIDO CORPORAL
Plasma 5 %
(3,5 litros)
Líquido intracelular
Líquido intersticial 15 %
(28 litros)
(10,5 litros)
Linfa 1 % Transcelular 1 %
(0,7 litros) (0,7 litros)
• La pleura
• El pericardio
• El peritoneo
• Los espacios articulares
• La túnica vaginal
Liquido amniotico
ESPACIOS POTENCIALES
TRASUDADO EXUDADO
Origen o causa No-inflamatorio Inflamatorio
Desequilibrio hidrostático Aumento de la permeabilidad
Mecanismo
(permeabilidad normal) capilar
Contenido protéico Escaso Abundante
Contenido celular (leucocitos) No Si
Densidad específica < 1.012 > 1.020
Detritos celulares No Si
Don LUIS se encuentra con una sonda foley instalada desde las 7 am en la cual se ha
Ha tenido una ingesta oral de agua de 200cc y se mantiene con una infusión de suero
Durante este mismo período don Luis se ha encontrado con temperatura alta (38ºc)
con una sudoración moderada y con una FR aumentada (23 x´). Ha estado con
deposiciones (-)
• 1.- Esquematizar:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
• Al finalizar la sesión de aprendizaje los estudiantes trabajan en grupos y elaboran
una tabla resumen sobre una glándula asignada, mostrando, orden, información
precisa , redacción legible y puntualidad.
CRITERIO DESCRIPCIÓN
NL EP L COMENTARIO PTJE
Trabajo Colaboran entre 4 o 5 estudiantes
0 2 4
colaborativo para el diseño y elaboración de la
propuesta de sesión de clase.
Gestión de la
Presenta información relevante de 0 3 6
información
manera clara y precisa.
Redacta la información de manera
Redacción legible y cuidando las reglas 0 2 4
ortográficas.