COLEGIO ANTONIO GARCIA IED

“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”

ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

SEMANA: 23 al 26 de marzo de 2.021

Objetivo: Desde el tópico generador cuento “Las conejitas que no sabían respetar” promover
un entorno de aprendizaje y exploración en el hogar. Con apoyo de los sentidos (vista y el
oído),
Áreas integradas: ciencias (sentido vista y oìdo), ética (El respeto) y lenguaje (letras t y l más
repaso letras m,s,p)

Propósito de la actividad semanal

Promover espacios de respeto resaltando el uso que damos con los sentidos de la vista y el
oìdo enfocando los mensajes en letras m,s,p,t,l para la estructuraciòn de los mensajes.

Valores a resaltar:

● Educando con el ejemplo.

● Enseñando a los estudiantes a pedir perdón.
● Fomentando las palabras por favor y gracias.
● Respetando su participación y rol en casa.

No olviden fecha y nombre todos los dìas en tu cuaderno integrado.

ACTIVIDAD DÌA MARTES 23 DE MARZO

Objetivos:

Reconocer la importancia y uso del sentido de la audiciòn en la vida cotidiana.

Coloca fecha y nombre

1. En una hoja completa de tu cuaderno, escribe el título “El oído”.

Ahora dibuja el sentido del oìdo y debajo 3 elementos o animales que puedas
escuchar, recuerda mucho color y orden.

HAZ UNA PAUSA PARA RETOMAR LA ACTIVIDAD DE CIERRE

 COLEGIO ANTONIO GARCIA IED
“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”
ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

2. Ahora que ya escuchaste en el video el sonido de las letras t y l, vamos a realizar la

mayùscula y minùscula de cada una.

Debajo enumera del 1 al 10 y escribe cada una de las sìlabas que vas escuchando en
la explicaciòn del video.

No olvides dejar 1 renglòn de espacio para que se vea ordenado; el siguiente es

solo un ejemplo

ACTIVIDAD DÌA MIÈRCOLES 24 DE MARZO

1. Activar el sentido de la audición por medio de la escucha activa de la narración de un

cuento “Las conejitas que no sabían respetar”
● Luego de escuchar el cuento dialoga en familia sobre las reflexiones que nos deja esta
narración y realiza de forma oral las siguientes preguntas al estudiante:
● ¿Topito era el papá de Sol y Lali?
● ¿Las conejitas aprendieron que ofrecer disculpas lo soluciona todo y por ello
es importante aprender a respetar?
● ¿En este cuento se dice que solo debemos respetar a nuestros padres y
maestros?
 COLEGIO ANTONIO GARCIA IED
“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”
ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

Ahora marca una hoja con fecha, nombre y título del cuento.

Dibuja a las conejitas y el abuelo colocando encima el nombre de cada personaje, recuerda
la primera letra con rojo y mayùscula; ya que son nombres propios.

HAZ UNA PAUSA PARA RETOMAR LA ACTIVIDAD DE CIERRE

2. Escribe los números del 1 al 8 en cada renglón y del cuento que escuchaste, identifica
4 palabras que tengan la letra t y 4 que tengan la letra l; escríbelas frente a cada número.
No importa si la letra está al inicio, en medio o al final de la palabra, ejemplo: respetar.

ACTIVIDAD DÌA JUEVES 25 DE MARZO

1. Marca una hoja con fecha y nombre

Realiza el siguiente cuadro de sìlabas en tu cuaderno, debajo enumera del 1 al 8 y

descubre las palabras escondidas que puedes construir con estas sìlabas

No olvides dejar 1 renglòn de espacio entre los nùmeros del 1 al 8 para que se vea
ordenado,el siguiente es solo un ejemplo
 COLEGIO ANTONIO GARCIA IED
“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”
ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

HAZ UNA PAUSA PARA RETOMAR LA ACTIVIDAD DE CIERRE

2. Elige 4 palabras de las que construiste y con cada una escribe una oración sencilla

ACTIVIDAD DÌA VIERNES 26 DE MARZO

1. Hoy jugaremos adivina adivinador

Busca 2 personas más de tu familia y a jugar

Decide quien leerà las adivinanzas y el otro participante serà con quien descubras los
elementos

Toma 2 hojas de tu cuaderno coloca fecha y nombre y divìdelas en 4

El lector te irá diciendo despacio la adivinanza y tu debes correr a mostrar o traer el

elemento escondido.

Cuando lo descubras coloca en cada cuadro el nombre del elemento “escrìbelo solito”
y luego realiza su dibujo.

Al final tòmate una foto con esta actividad de adivinanzas mostrando las
palabras que descubriste en tu cuaderno y tu equipo de familiares con los
que jugaste.
 COLEGIO ANTONIO GARCIA IED
“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”
ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

Vamos a adivinar
No es necesario que copies en el cuaderno las adivinanzas, solo escribe el nombre que
descubras y luego haces el dibujo.

En este lugar Rojo y redondo

Que está en mi casa, Y soy vegetal
Encuentro un sofá
Estoy en la ensalada
y recibo visitas
Y en los guisos de mamá
El lugar se llama la …
soy el

Cubro los alimentos A espaldas me llevas

para que mugre no les caiga Y tus cuadernos cargo
Y tapo las ollas
Tus colores y lápices
Mi nombre es la
Con los que aprendes a diario

soy la

Si una uña hermosa Soy de varios sabores

Se parte, mamá Y también de muchos colores
ràpido me busca Mi nombre termina como maleta
para su uña limar Unos me llaman helado
Mi nombre es la otros me dicen...
 COLEGIO ANTONIO GARCIA IED
“Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”
ESTRATEGIA
ENSEÑAR PARA APRENDER, APRENDER PARA ENSEÑAR
PROYECTO DE CICLO UNO 2.021
“MI HOGAR COMO UN MUNDO DE APRENDIZAJE.”

Tengo 4 patas Si me enredo

Pero no puedo caminar, El cepillo espero
Sobre mi platos y cuadernos Y si no una trenza me invento
se pueden apoyar Mi nombre es cabello o también es
Mi nombre es la

Envìa todas tus actividades, recuerda al final tòmate una foto con tu
actividad de adivinanzas y tu equipo de familiares con los que jugaste y
envìala tambièn.