MINISTERIO DE

EDUCACIÓN

ESTRATEGIA PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS

CIRCULAR No. 49-2020-DIGECOR
Nombre del Establecimiento: CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRISTIANO Municipio: POPTÚN
Director del Centro Educativo: PEM. GUDIELA ESCOBAR CALDERÓN DE MARTÍNEZ Coordinador Distrital:
Área Curricular: EXPRESION ARTISTICA/ MUSICA Mes: ABRIL DE 2020
Nivel: PRIMARIA Grado: PRIMERO PRIMARIA
COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTES DE COMPONENTES DE EVALUACIÓN DE LOS
METODOLOGÍA DE ENTREGA APRENDIZAJES
Estrategia de
Actividades o Actividades o Técnicas e Mejora
Recursos y
Competencias Indicadores de Logro Contenidos estrategias de estrategias de Instrumentos de (Mecanismos para
medios
aprendizaje evaluación Evaluación la
retroalimentación).
Utiliza su potencial auditivo y el Interpretación
entorno de su voz en individual o grupal
producciones musicales. con su voz e
instrumentos.
Retroalimentación por
Practica individualmente El sonido. Realización de Observación de
Teléfono videollamada
sus papeles de desempeño Escritura musical práctica musical, trabajos en
Piano Rúbrica de evaluación personal.
musical. Interpretación individual y de plataforma
Voz Preguntas en
conjunto. digital.
plataforma.
Audición, entonación
interpretación de los
distintos parámetros
sonoros.
Interpreta individual y Observación de Rúbrica de evaluación Retroalimentación por
colectivamente los trabajos en videollamada
distintos parámetros plataforma personal.
 sonoros de ejecución
Preguntas en
instrumental y vocal. digital.
plataforma.
DOCENTE: PEM. ESDRAS ISAAC ESCOBAR REYES

Firma del director: Vo. Bo. Coordinador Distrital.

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EDUCACIÓN

ESTRATEGIA PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS

CIRCULAR No. 49-2020-DIGECOR
Nombre del Establecimiento: CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRISTIANO Municipio: POPTÚN
Director del Centro Educativo: PEM. GUDIELA ESCOBAR CALDERÓN DE MARTÍNEZ Coordinador Distrital:
Área Curricular: EXPRESION ARTISTICA/MUSICA Mes: ABRIL DE 2020
Nivel: PRIMARIA Grado: SEGUNDO PRIMARIA
COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTES DE COMPONENTES DE EVALUACIÓN DE LOS
METODOLOGÍA DE ENTREGA APRENDIZAJES
Estrategia de
Actividades o Actividades o Técnicas e Mejora
Recursos y
Competencias Indicadores de Logro Contenidos estrategias de estrategias de Instrumentos de (Mecanismos para
medios
aprendizaje evaluación Evaluación la
retroalimentación).
Interactúa con otras personas Ejercitación de
en un ambiente sonoro Compas. práctica musical. Retroalimentación por
Practica su rol como VOZ Observación de
consciente de la función que el Acento musical. Ejercitación musical videollamada
ejecutante dentro de un PIANO trabajos en
oído desempeña en el que Acento melódico. de canciones, al Rúbrica de evaluación personal.
grupo musical. TELEFONO plataforma
hacer musical. Ritmo musical. unísono, con Preguntas en
GRABADORA digital.
acompañamientos plataforma.
vocales
Retroalimentación por
Observación de
videollamada
trabajos en
Rúbrica de evaluación personal.
plataforma
Preguntas en
digital.
plataforma.
DOCENTE: PEM. ESDRAS ISAAC ESCOBAR REYES

Firma del director: Vo. Bo. Coordinador Distrital.

 MINISTERIO DE
EDUCACIÓN

ESTRATEGIA PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS

CIRCULAR No. 49-2020-DIGECOR
Nombre del Establecimiento: CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRISTIANO Municipio: POPTÚN
Director del Centro Educativo: PEM. GUDIELA ESCOBAR CALDERÓN DE MARTÍNEZ Coordinador Distrital:
Área Curricular: EXPRESION ARTISTICA/MUSICA Mes: ABRIL DE 2020
Nivel: PRIMARIA Grado: TERCERO PRIMARIA
COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTES DE METODOLOGÍA
COMPONENTES DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
DE ENTREGA
Estrategia de
Actividades o Actividades o Técnicas e Mejora
Recursos y
Competencias Indicadores de Logro Contenidos estrategias de estrategias de Instrumentos de (Mecanismos para
medios
aprendizaje evaluación Evaluación la
retroalimentación).
Realización de
Proyecta realidades
juegos con
personales internas por Retroalimentación
secuencias VOZ Observación
medio de la selección de por videollamada
Canciones y musicales en las PIANO de trabajos en Rúbrica de
música apropiada o de la personal.
melodías. que manifiesta TELEFONO plataforma evaluación
Realiza creaciones propias en creación musical Preguntas en
memoria melódica GRABADORA digital.
las que se expresa personal. plataforma.
y asociación.
libremente y aplica su
manejo del lenguaje musical.
Retroalimentación
VOZ Observación
Ejercitación de por videollamada
PIANO de trabajos en Rúbrica de
práctica musical. personal.
TELEFONO plataforma evaluación
Preguntas en
GRABADORA digital.
plataforma.
DOCENTE: PEM. ESDRAS ISAAC ESCOBAR REYES

Firma del director: Vo. Bo. Coordinador Distrital.