UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Licenciatura en Educación en Educación Física, Recreación y Deporte
Nombre de la Asignatura: Epistemología e Historia de la Educación.
Docente: William Buitrago Arana
Taller microgrupal (Componente de la nota del segundo corte)
Lapso para entrega : 20 al 23 de abril de 2021.

El (la) cursante de Epistemología e Historia de la Educación, desplegará el enlace que le permitirá acceder al
video “UNA CONVERSACIÓN CON JUAN CASASSUS.CAPÍTULO: HABLEMOS DE EDUCACIÓN
EMOCIONAL”.
https://www.youtube.com/watch?v=Mw_W0wWPZnU
Con base en su atención a lo expresado por Juan Casassus, responderá los siguientes puntos:
1. ¿Por qué la suma de todas las variables aporta menos que la suma de una de ellas?
2. ¿A qué se refiere Casassus con “vínculos emocionales”? ¿Los ha percibido usted en su proceso de formación?
¿Por qué?
3. ¿Qué es la conciencia emocional?
4. ¿Qué es la educacion emocional?
5. ¿Qué es la comprensión emocional?
6. ¿Qué son las competencias emocionales?
7. Mencione tres competencias emocionales y escriba un ejemplo para cada una de ellas.
8. ¿En qué consiste la regulación?
9. ¿En qué consiste la modulación?
10. Mencione dos beneficios de la educación emocional.
11. ¿Está desfasada la educación con lo que está ocurriendo en la sociedad? ¿Por qué?
12. Con respecto a lo que expresa Juan Casassus relacionado con la pregunta ¿Cómo convencer a tomadores
de decisiones del sector educativo de su importancia? , escriba un comentario y enriquézcalo con lo que ha leído,
escuchado y percibido del sector educativo en Colombia.
13. En el fragmento relacionado con posconflicto, ¿A qué se refiere Juan Casassus con “caminos de
pacificación”?
14. Según Juan Casassus ¿Cómo nos convertimos en “personas muy lindas”?
15. ¿Qué aporte tiene lo expresado por Casassus si reflexionamos sobre la evolución e historia de la educación?
16. ¿Al consultar sobre Pedagogía Conceptual, se encuentra alguna relación con lo que expresa Juan Casassus?