UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER F01

FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTROMECANICA
Formato Syllabus Página

MICROCURRICULO

Asignatura Teoría de Señales y Sistemas

Código 1160062
Ciencias Ciencias Profesional Socio Humanística
Área de formación: Básicas Básicas especifica
Aplicada
Tipo de asignatura: Obligatoria Electiva

Número de Créditos 3
Prerrequisitos 1160052
Correquisitos Ninguno

Dedicación del estudiante

Unidad Nombre de las Unidades y (Horas) Horas Totales
No Contenidos temáticos a)Trabajo b)Trabajo (a+b)
Presencial Independiente
Conceptos Básicos de Señales
1 6 12 18
y Sistemas
Sistemas lineales e invariantes
2 14 28 42
en el tiempo
Representación de Fourier
3 17 34 51
para señales
Aplicaciones de las series de
4 11 22 33
Fourier
TOTAL 48 96 144

JUSTIFICACIÓN Y UBICACIÓN EN EL PROGRAMA

Las señales constituyen un elemento básico de la vida diaria, la encontramos a cada instante a
nuestro alrededor y con cada señal se encuentra un sistema asociado a la generación de cada señal y
otro sistema asociado con la extracción de la información de la señal. Para un Ingeniero Electrónico
es esencial el conocimiento en esta área ya que es la base para el análisis de sistemas de
comunicaciones, el control análogo y el discreto así como para las asignaturas del área digital del
pensum de Ingeniería Electrónica. La asignatura da las herramientas de análisis tanto para sistemas
de tiempo continuo y tiempo discreto proporcionando al estudiante una capacidad teórica y critica
para abordar la solución a los problemas de desarrollo de nuevas tecnologías y automatización de
procesos.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la asignatura se espera que el estudiante logre

Comprender y diferenciar los diferentes tipos de señales y sistemas y su aplicación para la resolucion
de problemas electronicos, de control y comunicaciones.
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COMPETENCIAS

Competencias Procedímentales:
 Usa los diferentes tipos de señales en tiempo continuo y discreto en sistemas lineales e
invariantes en el tiempo para analizar su comportamiento.
 Diferencia los sistemas análogos y discretos y sus aplicaciones para la solución de
problemas.
 Aplica los conceptos de la series y transformadas de Fourier en el análisis y solución de
problemas.
 Utiliza programas de simulación para predecir el comportamiento de sistemas y las variables
involucradas.

Competencias Conceptuales:
 Identifica los diferentes tipos de señales de tiempo continuo y discreto y sus características.
 Comprende los diferentes tipos de señales y sus aplicaciones.
 Conoce los diferentes tipos de sistemas análogos y discreto y sus propiedades
 Define los principios de las series y transformadas de Fourier.

Competencias Actitudinales:
 Programa con anticipación sus horas de estudio y entrega de trabajos.
 Expresa con facilidad sus ideas en forma oral.
 Reconoce y respeta los aportes de sus compañeros.
 Participa de manera asertiva.
 Acepta la responsabilidad de su formación personal

Actividades
CONTENIDOS POR UNIDADES Actividades no Presenciales
Presenciales
Unidad 1
Introducción.
Definición de señal. Clase Magistral Lectura: Conceptos básicos
Definición de Sistema. conceptos básicos de de programación en alto nivel
Clasificación de los Sistemas señales y sistemas (4 horas)
Operaciones básicas de las señales (6h)
Señales elementales
Propiedades de los sistemas

Unidad 2 Clase Magistral: de Lectura:

Convolución Suma. convolución suma (2 Programación en MATLAB
Convolución Integral h) (4h)
Representación en diagramas de bloques de
sistemas LTI Taller Convolución Lectura:
Representación en variables de estado suma (1h) Comandos básicos en
MATLAB
Clase Magistral de (4h)
convolución integral
(2 h) Taller de Representación en
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diagrama de bloques(3h)
Taller Convolución
integral (1h)
Lectura: Sintaxis de
programación en MATLAB
Quiz Teórico: unidad
(4h)
2 (1h)
Taller de representación en
Clase Magistral
variables de estado (4h)
representación en
diagramas de bloques
(2 h)
Lectura: Toolbox de
MATLAB (4h)
Clase Magistral
variables de estado (2
Preparación Primer Previo
h)
(5h)

Taller de Programación en
MATLAB 1 (4h)
Clase Magistral:
Taller series de Fourier (4h)
Unidad 3 Series de Fourier (6h)
Señales periódicas en tiempo discreto: la serie Taller de Programación en
Clase Magistral
de Fourier MATLAB 2 (4h)
Transformadas de
 Señales periódicas en tiempo continuo: la Fourier (6h)
series de Fourier Taller Transformadas de
 Señales no periódicas en tiempo continuo: la Fourier(4h)
Quiz Teórico: Series y
transformada de Fourier transformadas de
Transformada de Fourier. Taller de Programación en
Fourier (2h)
 Señales no periódicas en tiempo discreto: la MATLAB 3 (4h)
transformada de Fourier Clase Magistral
 Propiedades de las representaciones de Taller propiedades de Fourier
Propiedades de las
Fourier (4h)
representaciones de
Fourier (3h)
Preparación segundo previo
(10h)

Clase Magistral: Taller de Programación en

Unidad 4 respuesta en MATLAB 4 (4h)
Respuesta en frecuencia de sistemas LTI frecuencia (2h)
Aplicaciones de las Transformadas de Fourier Taller de Programación en
para señales periódicas Clase Magistral MATLAB 5 (4h)
Convolución y modulación Transformadas de
Aplicaciones de las Transformadas de Fourier Fourier para señales Taller de Programación en
para señales discretas periódicas (2h) MATLAB 6 (4h)
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Clase Magistral
Convolución y
Modulación (1h)

Clase Magistral
Taller de Programación en
Transformadas de
MATLAB 7 (4h)
Muestreo Fourier para señales
Reconstrucción de señales continuas en el discretas (1h)
Taller de Programación en
tiempo
MATLAB 8 (4h)
Procesamiento en tiempo discreto Clase Magistral
Muestreo y
Taller de muestreo y
reconstrucción de
reconstrucción de señales
señales (3h)
(2h)
Clase Magistral
Procesamiento en
tiempo discreto (2h)

PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR – METODOLOGÍA

En las clases magistrales se emplea una docencia directa y participativa propiciando espacios para que el
estudiante interactúe mediante preguntas y opiniones que permitan el desarrollo de su aprendizaje. En
los talleres grupales y lecturas de investigación y refuerzo se formaran grupos pequeños en donde se
busca el aprendizaje cooperativo y desarrollar habilidades para la toma de decisiones, liderazgo y manejo
de conflictos.

Como actividad complementaria se desarrollaran talleres en casa sobre el software de matemático

MATLAB, en los cuales se complementa la parte teórica vista en clase con el desarrollo de programas
relacionados con los toolbox de MATLAB de procesamiento de señales que permiten simular y comparar
con los resultados hechos a mano en el salón

ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Son estrategias para el seguimiento del alumno como herramientas diagnosticas al proceso educativo
impartido durante el curso.

Evaluaciones Parciales: Se han establecido 2 (dos) evaluaciones parciales según estatuto estudiantil
UFPS acuerdo 065 de 1996. Unidades 1 y 2 para el primer previo escrito (23,3%). La unidad 3 para el
segundo previo escrito (23,3%)

Evaluación tercera nota (23,3%):

Talleres de Programación en MATLAB: En la evaluación de estos talleres se evaluara el desarrollo de los

objetivos de cada uno de los talleres y la creación del programa en archivo.m correspondiente (60%)

Talleres y quices (40%)

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Examen Final: Prueba escrita (30%) fundamentada con todos los temas desde la unidad
1 hasta la 4 del contenido programático de la materia.

RECURSOS UTILIZADOS
 Tablero y marcadores
 Video Beam
 Computador
 Software matemático MATLAB
 Laboratorios de Electricidad y Electrónica Universidad Francisco de Paula Santander
BIBLIOGRAFÍA
 Haykin, Simon, “Señales y Sistemas”, Limusa s.a., 2001
 Oppenheim, Alan V, “Señales y Sistemas”, Prentice-Hall Hispanoamericana, s. a, 1994
 Kamen, Edward W, “Introducción a Señales y Sistemas”, Campaña Editora Continental, s.a.
 Ambadar, Ashok, “Procesamiento de Señales Analógicas y Digitales”
 Roberts, M.J, “Señales y Sistemas”, Mc Graw-Hill, 2005

REFERENCIAS EN INTERNET
 Blog del docente: www.matlab1160501.blogspot.com
 Demostraciones de Señ ales:
http://www.jhu.edu/~signals/
 Open Curse Ware MIT:
http://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-003-signals-
and-systems-spring-2010/
 Videos de You Tube

RECURSO HUMANO

Docente: Ingeniero Electrónico Andrés Eduardo Páez Peña

Asesoría extracurricular:
Departamento de Electricidad y Electrónica
Miércoles 8-10 a.m.
Jueves: 9-10 a.m.