UNIVERSIDAD ESTATAL

PENÍNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE SISTEMAS Y
TELECOMUNICACIONES   
CARRERA DE ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES   
  

  
PLAN ESTRATÉGICO DE TUTORÍAS DE LA
ASIGNATURA:  
ANÁLISIS DE SEÑALES Y SISTEMAS
  
DOCENTE   
Ing. Luis Enrique Chuquimarca Jiménez M.E.  
  
  
PERÍODO ACADÉMICO  

2019 - 2   
1.- Datos generales de la asignatura:  
  
 Asignatura:  Análisis de Señales y Sistemas
 N° de horas: 16

Unidad de Organización Curricular: Electrónica

  
  
2.- Datos específicos de la asignatura  
  
  2.1. Contribución de la asignatura a la carrera y al perfil profesional:   

Una correcta aplicación y procesamiento de señales, con la finalidad de generar una sinergia con las
materias de matemáticas, en especial con la ingeniería de sistemas y la ingeniería en Electrónica.

  2.2. Caracterización de la asignatura:  

La materia Análisis de señales y sistemas se orienta a que el alumno adquiera los conceptos generales, su
aplicación y generación. Enfatizará la importancia de un modelado conceptual utilizando un modelo que
ofrezca la suficiente semántica y sea independiente de las herramientas que se emplee. La materia es
bastante útil porque el alumno se prepara para interpretar en el mundo de la frecuencia todo tipo de
señales en el dominio del tiempo. Además, se articula en el currículo de la carrera por que nos da una
introducción al análisis de señales y sistemas para luego introducirnos a los diferentes tipos de
modulación continua y digital que existen en Telecomunicaciones. El curso presenta seis unidades
temáticas: 1. Señales y Sistemas; 2. Sistemas Lineales Invariantes en el Tiempo; 3. Transformada de
Fourier; 4. Caracterización y Muestreo de Señales y Sistemas; 5. Transformada de Laplace; 6.
Transformada Zeta.
  2.3. Resultado de aprendizaje de la asignatura y por unidades temáticas: 

Resultado de aprendizaje de la asignatura

Aplicar los fundamentos matemáticos que permitan el análisis de las señales y sistemas lineales
mediante el uso de las técnicas del dominio tiempo y el dominio de la frecuencia.
Resultado de aprendizaje de unidad 1:
Analizar problemas que involucran señales y sistemas, mediante la descripción y representación
matemática de estos.
Resultado de aprendizaje de unidad 2:
Categorizar el papel fundamental de los sistemas LTI dirigido a procesos físicos.
Resultado de aprendizaje de unidad 3:
Evaluar el proceso de la transformada de Fourier para señales tanto continuas como discretas.
Resultado de aprendizaje de unidad 4:
Sintetizar los parámetros y características en el dominio del tiempos y frecuencia de una señal continua
o discreta.
Resultado de aprendizaje de unidad 5:
Evaluar la utilidad de las herramientas de la transformada de Laplace para sistemas estables e inestables.
Resultado de aprendizaje de unidad 6:
Interpretar las diferencias importantes entre la transformada de z y la transformada de Laplace.
2.4 Sistemas de contenidos
Títulos de las unidades:

Unidad 1: Señales y Sistemas

Unidad 2: Sistemas Lineales Invariantes en el Tiempo
Unidad 3: Transformada de Fourier
Unidad 4: Caracterización y Muestreo de Señales y Sistemas
Unidad 5: Transformada de Laplace
Unidad 6: Transformada Zeta

Contenidos mínimos conceptuales:

Unidad 1: Señales y Sistemas
Señales Continuas y Discretas, Clasificación de Señales, Propiedades de los sistemas
Unidad 2: Sistemas Lineales Invariantes En El Tiempo
Convolución, Propiedades de los sistemas LTI, Causalidad
Unidad 3: Transformada De Fourier
Series de Fourier, Representación de señales aperiódicas, Representación de señales periódicas,
Propiedades de la transformada de Fourier
Unidad 4: Caracterización y Muestreo de Señales y Sistemas
Representación de la magnitud-fase, Sistemas continuos y discretos de primer y segundo orden,
Teorema de muestreo, Procesamiento discreto
Unidad 5: Transformada de Laplace
Transformada de Laplace, Propiedades de la transformada de Laplace, Análisis y caracterización de los
sistemas LTI, Transformada unilateral de Laplace
Unidad 6: Transformada Zeta
Transformada z, Propiedades de la transformada z, Análisis y caracterización de los sistemas LTI,
Transformada z unilateral
Contenidos procedimentales:
 Aplicar los conocimientos adquiridos en el análisis de señales continuas y discretas y sistemas
lineales invariables en el tiempo (SLIT).
 Analizar la respuesta de estado permanente de los sistemas en tiempo continuo.
 Diseñar sistemas de control clásico de procesos eléctricos, mecánicos, térmicos.
 Identificar los armónicos presentes en una señal.
 Utilizar simuladores matemáticos para análisis de sistemas reales.

Contenidos actitudinales:
 Manifestar respeto a los criterios ajenos o diferentes.
 Demostrar responsabilidad y honestidad en el desempeño de tareas.
 Evidenciar humanismo y solidaridad ante sus compañeros y personal docente, en el desarrollo
de las actividades universitarias, sensibilizado y respetuoso ante las diferencias físicas y
culturales de otros.

2.5 Metodología

Se aplicará la siguiente metodología:

Conferencia Magistral, Tutorías presenciales, Proyecto de integración de saberes, Trabajos de

observación dirigida, Evaluación de conocimientos

2.6 Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación:

Exámenes; Trabajos; Resolución de ejercicios y problemas; Trabajos con exposición

 Formativa (Evaluación continua)

o Docencia
 Exámenes; Resolución de ejercicios y problemas.
1.1. Planificación Tutorías

SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Trabajo de
titulación

  Socialización de horarios

  Ejecución de las tutorías

  Análisis de los resultados de tutorías

1.2. Horario Tutorías

Horas LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

10:00-11:00 Tutorías Tutorías Tutorías

11:00-12:00
Académicas Académicas   Académicas

1.3. Estrategias tutoriales

Resolución de Preguntas Propuestas

1.4. Estudiantes tutoreados

Asignatura: Análisis de señales y sistemas

Descripción Cantidad
 Número de estudiantes 42

2.7 Bibliografía:

Bibliografía básica:
Alan V. Oppenheim Ronadl W.Shafer (2009)Tratamiento de Señales en Tiempo Discreto, Prentice Hall

Bibliografía complementaria:
Edward W. Kamen /Fundamentos de señales y sistemas usando la web y Matlab, Pearson
 
  
Firmas de responsabilidad  

Ing. Washington Torres Msc. Ing. Luis Enrique Chuquimarca Jiménez M.I.

Director de Carrera Docente