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MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE
30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN
004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033
CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA
SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.
ESTRUCTURA
CONCEPTUALIZACION
FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD
La sexualidad, en los seres humanos, significa mucho más que un simple mecanismo de reproducción puesto a nuestra
disposición por la naturaleza. El amor, la ternura y el placer sensual coronan el último estadio de un largo proceso
evolutivo. Las principales funciones de la sexualidad son:
A) La comunicación.
La comunicación y la relación interpersonal son imprescindibles para el desarrollo físico y psicosocial del ser humano.
El contacto corporal transmite sentimientos y afectos. Es un lenguaje más espontáneo y sincero que el lenguaje verbal.
La comunicación afectiva y sexual no siempre requiere de las palabras.
B) El placer.
Las ideas antiguas conformaban una mentalidad que dificultaba la consecución del placer. Sin embargo, las
sensaciones de placer y displacer son las primeras que experimenta el ser humano y son indispensables para el
desarrollo de su personalidad. El placer es el resultado de una relación gratificante consigo mismo y con otras
personas.
C) Reproducción.
Todo ser vivo tiene en la función de reproducción el secreto de la perpetuación de la especie. Aunque la sexualidad es
permanente en la vida del individuo, su capacidad reproductiva se reduce a ciertas edades.
ACTIVIDAD Y APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD 1
En el laberinto aparecen numerosos objetos para protegerse de agentes externos naturales o no, ayuda al
amigo a hallar un objeto que lo proteja contra las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). En la raya escribe
su nombre.
ACTIVIDAD 2
Escoja la respuesta adecuada, marca con una x
____sexo
____género
____Identidad sexual
___sexualidad
___sexo
___Identidad sexual
ACTIVIDAD 3
Unir con una línea los conceptos
ACTIVIDAD 4
Unir con una línea los conceptos correspondientes