INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DEL GUÍA DE EDUCACIÓN A

BARRIO SIMÓN BOLÍVAR DISTANCIA

GRADO ÁREA/asignatura PERÍODO/FECHA DOCENTE

8° GEOMETRIA Y ESTADISTICA MARZO 1 AL 26 ELOISA MARRIAGA

¿QUÉ VOY A APRENDER?

❖ Definir con precisión el concepto de triangulo. Reconocer las propiedades

fundamentales y utilizarlos para solucionar problemas.
❖ Reconocer las principales líneas y puntos notables en un triángulo.

¿QUÉ ACTIVIDADES HARÉ?

APRENDO CONCEPTOS

Nunca consideres el estudio

como una obligación, sino
como una oportunidad para
penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber
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Líneas y puntos notables en un triangulo

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ACTIVIDADES
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9. Trazar la Altura, la Mediana, la Bisectriz y la Mediatriz en los siguientes triángulos.

mediana

altura

bisectriz mediatriz

¿QUÉ VOY A APRENDER?

❖ Construir y analizar los conceptos de MODA, MEDIA y MEDIANA como

medida de tendencia central.
❖ Calcular e interpretar las medidas de tendencia central para un conjunto de
datos estadísticos en diferentes situaciones

¿QUÉ ACTIVIDADES HARÉ?

APRENDO CONCEPTOS
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ACTIVIDADES DE MEDIDAS DE TENDENCIA 6. Los sueldos de los trabajadores de dos

CENTRAL. empresas son:

1 Los siguientes datos representan las EMPRESA A: 1200, 1800, 1400, 1500, 1400,
estaturas ( en metros) un grupo de personas: 2002, 1400, 1500, 1200.
1, 36 – 1,48 – 1,65 – 1,72 – 1,64 -1,39.
Calcula la Media de dichas estaturas.
EMPRESA B: 1100, 1300, 1900, 1600, 1200,
1500, 1200,1300, 1300,
2. Se ha recopilado información sobre el
Calcula la Media, Moda y Mediana.
número de hijos en 16 familias de cierto
distrito. Cuál es el valor de la Mediana?

4, 5, 3, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 3, 2, 4, 0, 1, 1. 7. La siguiente tabla muestra las estaturas de

20 estudiantes de 8° grado de la institución.

3. A una charla sobre el cambio climático

dictada en un colegio asistieron estudiantes ESTATURA fi
de diferentes edades, las cuales se muestran 1,50 7
en el siguiente gráfico. Calcula la Media y la 1,55 4
Moda 1,60 6
1,65 3
No DE
EDAD ESTUDIANTES Determina la Media y la Moda de las
11 5 estaturas.
13 10
14 15
15 23
8. Completa la tabla y calcula la Media.
16 48
N° de piezas N° de Xi . fi
defectuosas vajillas
4. Calcula la mediana de los siguientes datos:
por vajilla
20, 16, 12, 8, 18, 14, 20, 18, y 12 1 28
2 46
3 60
5. Calcula la Mediana de los siguientes datos: 4 100
5 94
15, 16, 17, 12, 14, 15, 16, 17, 16 6 126
7 78
15, 18, 12, 18, 14, 16, 15, 12, 16
8 46
9 33
10 12
6. Calcula la Media de las siguientes notas: Total:n= 623
3,5 - 4,0 – 3,4 – 3,2 – 2,0 - 5,0.
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¿CÓMO ME VOY A EVALUAR?

EVALÚATE CON UNA NOTA SEGÚN CONSIDERES TU DESEMPEÑO

*Aprendiste la temática tratada en este módulo académico? -----------------------------------------------

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*Tuviste dificultad en la realización de los ejercicios e interpretación de las situaciones problemas?

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*Muestro interés por el estudio y la realización de las actividades propuestas? -------------------------

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*Interactúo por medios digitales con el docente del área? -----------------------------------------------------

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EVIDENCIAS O PRODUCTOS DEL MÓDULO ACADÉMICO DE APRENDIZAJE.

La entrega de las actividades de este módulo será de manera virtual a través del WHATSAAP 301
2897001.

Se debe especificar el nombre completo del estudiante y el curso.

ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN:

• Asistencia a las clases virtuales.

• Disposición para cada una de las actividades propuestas.
• Organización y puntualidad en la entrega de los compromisos asignados.
• Creatividad y dinamismo al momento de realizar loa compromisos.

EL ÉXITO EN LA VIDA CONSISTE

SIEMPRE EN SEGUIR ADELANTE